- •Рабочая программа дисциплины «психологические аспекты профессиональной самореализации»
- •37.05.02 «Психология служебной деятельности»
- •1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •4. Содержание и структура дисциплины
- •4.1. Содержание модулей дисциплины
- •4.2. Структура дисциплины
- •4.3. Практические занятия
- •4.4. Самостоятельное изучение модулей дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
- •6.1. Вопросы для собеседования:
- •6.2. Проектные задания:
- •6.3. Эссе:
- •6.4. Тесты рубежного контроля:
- •6.5. Перечень вопросов, выносимых на зачет:
- •7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •7.1. Основная литература:
- •7.2. Дополнительная литература:
- •7.3. Список авторских методических разработок:
- •7.4. Интернет-ресурсы:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
4.2. Структура дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зач.ед. (108 час.).
Вид работ |
Трудоемкость, час. | |
№ семестра |
Всего | |
Общая трудоемкость |
7 |
108 |
Аудиторная работа: |
7 |
|
Лекции (Л) |
7 |
18 |
Практические занятия (ПЗ) |
7 |
36 |
Лабораторные работы (ЛР) |
7 |
- |
Самостоятельная работа: |
7 |
|
Проектное задание (ПЗ) |
7 |
8 |
Эссе (Э) |
7 |
- |
Тест рубежного контроля (ТРК) |
7 |
8 |
Самостоятельное изучение модулей |
7 |
10 |
Контрольная работа (К) |
7 |
- |
Самоподготовка |
7 |
10 |
Подготовка и сдача экзамена |
7 |
18 |
Вид итогового контроля |
7 |
зачет |
Модули дисциплины, изучаемые в 7 семестре.
№ модуля |
Наименование модуля |
Всего |
Л |
ПЗ |
ЛР |
Внеауд. работа СР |
1 |
Понятие профессиональной самореализации и её детерминанты |
54 |
9 |
18 |
- |
27 |
2 |
Совладающее поведение и условия профессиональной самореализации психолога |
54 |
9 |
18 |
- |
27 |
|
Итого: |
108 |
18 |
36 |
|
54 |
4.3. Практические занятия
№ занятия |
№ модуля |
Тема |
Кол-во часов |
1 |
1 |
Понятие профессиональной самореализации личности. |
2 |
2 |
1 |
История развития идеи самореализации личности в профессиональной деятельности. |
3 |
3 |
1 |
Современные концепции профессиональной самореализации. |
2 |
4 |
1 |
Профессиональная деятельность современного психолога и многообразие профессиональных функций |
3 |
5 |
1 |
Оптимизм и активность представителей коммуникативных профессий |
2 |
6 |
1 |
Агрессивность и конфликтность как психологические характеристики личности |
2 |
7 |
1 |
Стрессоустойчивость как поведенческая характеристика профессионала |
3 |
8 |
2 |
Когнитивно-феноменологическая теория совладания со стрессом Р. Лазарус и С. Фолкман |
3 |
9 |
2 |
Зарубежные подходы к изучению совладающего поведения в профессиональной деятельности |
2 |
10 |
2 |
Изучение совладающего поведения в отечественной психологии и акмеологии |
2 |
11 |
2 |
Успешность в профессиональной деятельности и выбор стратегии совладающего поведения |
3 |
12 |
2 |
Удовлетворенность трудом и эффективность профессиональной деятельности |
3 |
13 |
2 |
Потребность в саморазвитии. |
3 |
14 |
2 |
Факторы профессиональной самореализации личности |
3 |
4.4. Самостоятельное изучение модулей дисциплины
№ модуля |
Темы, выносимые на самостоятельное изучение |
Кол-во часов |
1 |
Тема 6. Агрессивность и конфликтность как психологические характеристики личности. |
2
2 |
2 |
Тема 12. Удовлетворенность трудом и эффективность профессиональной деятельности. Тема 13. Потребность в саморазвитии. |
4
2 |