4. Структура и содержание дисциплины «Лингвистическая экспертиза: теоретические основы, практика и методика».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 216 часов.

№ п/п	Раздел Дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)				Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
1	Основы экспертологии	3	1-4	4	12	36	52	УО-1, ПР-2
2	Судебная лингвистическая экспертиза	3	5-8	2	12	34	48	УО-1, ПР-1, ПР-4, ТС-1, ИС-1
3	Лингвистическая экспертиза юридических текстов	3	9-11	2	8	30	40	УО-1, ПР-1, ПР-4, ТС-1, ИС-1
4	Виды экспертной деятельности	3	12-13	2	8	28	38	УО-1, ПР-1, ПР-4, ТС-1, ИС-1
5	Частные вопросы юрислингвистической экспертизы	3	14-15	2	8	28	38	УО-1, ПР-1, ПР-4, ТС-1, ИС-1, УО-4
	ИТОГО		15	12	48	156	216

Пояснительная записка

Языковая ситуация в современной Российской Федерации, нынешние реалии речевого коммуникативного процесса в самых разных областях социального, политического, правового, экономического и культурного взаимодействия людей, эпидемический уровень снижения культуры речевого общения, прежде всего, в таких традиционно «элитных» сферах, как СМИ, политика, законодательство, выдвинули на передний план российской лингвистики в 90-е годы прошлого века проблему экологии русского языка в самом широком смысле. Усилившееся к концу 90-х годов стремление центра к построению правового государства, вступившее в очевидный конфликт «рассогласованности» нынешних реалий речевой культуры, «языка масс» и строгих требований «языка закона», обусловило возникновение в отечественной лингвистике принципиально новой проблемной области: изучение «языка в законе» и «закона в языке». Таким образом, начинается формирование двух взаимосвязанных лингвистических дисциплин: лингвоюристики(языковые проблемы права) и юрислингвистики (правовые проблемы использования языка). Обе они связаны тесно, разумеется, и с проблематикой эколингвистики, языковой политики, языкового прогнозирования.

В связи с тем, что в текущих учебных планах, соответствующих государственным образовательным стандартам, данная проблематика не находит своего отражения, в то время как её актуальность и жизненная необходимость (учитывая периодически возникающие юрислингвистические и лингвоюридические конфликты в различных регионах РФ) безусловна, нами был разработан спецкурс по юрислингвистике, предназначенный для студентов филологического факультета педагогического института. Цель спецкурса: ознакомить студентов с проблемой взаимоотношения языка и права, с теоретическими и практическими аспектами юрислингвистики и лингвоюристики, с методами лингвистической экспертизы текстов СМИ, рекламы, законодательных актов и т.п. с позиции их соответствия языковым и правовым нормам.

Целесообразно включить в программу курса по лингвистической экспертизе также наиболее общие вопросы эколингвистики и языковой политики. Такая необходимость обусловлена тем, что студенты должны иметь представление о характере современной языковой и эколингвистической ситуации в России, ее «болевых точках», об основных аспектах эколингвистики. Тем более что имеется несомненная связь между отдельными проблемами эколингвистики и юрислингвистики: например, проблема речевой агрессии, инвективности, с одной стороны, и речевая культура правового дискурса, с другой (своеобразная «экология языка закона»). Курс по лингвистической экспертизе закономерно явилась продолжением исследований по экологической лингвистике и речевому общению.

Важным компонентом курса является овладение практическими навыками по лингвистической экспертизы. Задача практической части – познакомить студентов на практике с принципами лингвистической экспертизы. Аудиторные занятия состоят в выполнении заданий по лингвистической экспертизе предложенных фрагментов текстов из СМИ. Для практикума отобраны только тексты, потенциально содержащие информацию, которая может стать поводом для иска о защите чести и достоинства.