Вариант 9
Сделайте обзор проблемы: «Психологическое сопровождение развития человека. Возрастосообразность в психологическом сопровождении развития человека». Составьте план обзора, список литературы, при цитировании первоисточника в тексте указывайте его номер и страницу, на которой была дана цитата.
Законспектируйте статьи, выделив основные вопросы:
Дьяченко О.М. проблема индивидуальных различий в интеллектуальном развитии ребенка//Вопросы психологии – 1997 - №4,
Щебланова Е.И. Динамика когнитивных и некогнитивных личностных показателей младших школьников//вопросы психологии – 1998 - № 4
Выделите опорные вопросы, свою точку зрения на представленную проблему. Сформулируйте способы (методы, формы) просвещения родителей (педагогов, детей и т.д.) по проблеме, отраженной в статьях.
Составьте таблицу «Описание специфики психического развития ребенка в онтогенезе» по образцу. Представьте подробно 2 возраста, по ост. возрастам заполните первые пять столбиков.
|
Воз-раст |
Го ды |
Социал. ситуация развития |
Вед. вид деятель-ности |
Ново-образо-вания |
Особенности становления познавательных процессов |
Раз-ви-тие речи |
Раз-ви-тие общения |
Развитие личности |
Уче-ные, и их работы | ||||||||
|
Восприя-тие |
Вни-мание |
Мышление |
Воображение |
Па-мять |
|
|
|
| |||||||||
|
Младенч. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||
|
…… |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
Старость |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||
4. Составление списка диагностических методик по проблеме: характер и темперамент в подростковом и юношеском возрасте. При выполнении задания студентом кратко характеризуется проблема, ее специфика в указанном возрасте и подбираются методики диагностики. В задании необходимо указать: название методик, их цель и источник литературы, откуда они были позаимствованы
5. Составление словаря основной терминологии по курсу. В задании указывается точное название словаря (или словарей).
Вариант 10
Сделайте обзор проблемы: «Культурно-историческая концепция психического развития человека в трудах Л.С. Выготского. Влияние образования на развитие. Закономерности психического развития»
Составьте план обзора, список литературы, при цитировании первоисточника в тексте указывайте его номер и страницу, на которой была дана цитата.
Законспектируйте статьи, выделив основные вопросы:
Яковлева Е.Л. психологические условия развития творческого потенциала у детей школьного возраста//Вопросы психологии – 1994 - № 5,
Заика Е.В. Об организации игровых занятий для развития мышления. Воображения и памяти// Вопросы психологии – 1995 - № 1.
Выделите опорные вопросы, свою точку зрения на представленную проблему. Сформулируйте способы (методы, формы) просвещения родителей (педагогов, детей и т.д.) по проблеме, отраженной в статьях.
Составьте таблицу «Описание специфики психического развития ребенка в онтогенезе» по образцу. Представьте в ней подробно 2 возраста, по остальным возрастам заполните первые пять столбиков.
|
Воз-раст |
Го ды |
Социал. ситуация развития |
Вед. вид деятель-ности |
Ново-образо-вания |
Особенности становления познавательных процессов |
Раз-ви-тие речи |
Раз-ви-тие общения |
Развитие личности |
Уче-ные, и их работы | ||||||||
|
Восприя-тие |
Вни-мание |
Мышление |
Воображение |
Па-мять |
|
|
|
| |||||||||
|
Младенч. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||
|
…… |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
Старость |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||
4. Составление списка диагностических методик по проблеме: профессиональное самоопределение в подростковом и юношеском возрасте. При выполнении задания студентом кратко характеризуется проблема, ее специфика в указанном возрасте и подбираются методики диагностики. В задании необходимо указать: название методик, их цель и источник литературы, откуда они были позаимствованы
5. Составление словаря основной терминологии по курсу. В задании указывается точное название словаря (или словарей).