- •I. Актуальність теми.
- •II Учбові цілі.
- •1) Знати:
- •2) Уміти:
- •III Цілі розвитку особистості.
- •V Зміст заняття
- •Сергій Петрович Боткін (1832-1889 рр.)
- •Василь Парменович Образцов (1851-1920 рр.)
- •Досягнення терапевтів різних країн в XIX - XX століттях
- •Олександр Олександрович Богомолець (1881-1946 рр.)
- •Данило Кирилович Заболотний (1866-1929 рр.)
- •Vі План та організаційна структура заняття
- •Vіі Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Vіі.1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття.
- •Vіі.2. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття.
- •Vіі.3. Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів. Професійний алгоритм щодо оволодіння навичками та вміннями
- •Vііі. Література
V Зміст заняття
З клініцистів, які відіграли в XIX ст. певну роль у розвитку терапії, треба відзначити англійського вченого Річарда Брайта, який подав опис патологічної анатомії невідомої тоді хвороби нирок. Його праця стала основою для робіт С.П. Боткіна, Ф.Г. Яновського, Е.С. Зимницького зі створення патогенетичної класифікації хвороби Брайта з поділом на гломерулонефрит, нефроз і склеротичну нирку.
Основоположником клінічного викладання та клінічної медицини в Росії був Матвій Якович Мудров (1776-1831 рр..). Розробив систему клінічного обстеження (опитування) та індивідуального походу до хворих, яка принесла йому славу. У 1820 г. опублікована його робота «Слово про спосіб вчити і вчитися Медицині Практичній, або діяльного лікарського мистецтва при ліжках хворих». Вніс внесок у розвиток військової гігієни (надавав допомогу пораненим і хворим воїнам під час Вітчизняної війни 1812 р. - «Слово про користь і предмети військової гігієни»), деонтології («Слово про благочестя і моральні якості Гіпократового лікаря») і вчення про єдність і цілісності організму.
В розвитку самобутньої вітчизняної клінічної медицини видатну роль відігравала Московська терапевтична школа. Серед її представників варто відзначити професора Григорія Антоновича Захар’їна – продовжувача ідей Боткіна, Зибеліна й Мудрова. Захар’їн один із перших почав викладати систематичний курс аускультації і перкусії, організував клінічну і бактеріологічну лабораторії, описав клініку сифілісу серця, сифілітичну пневмонію, дав клінічну класифікацію туберкульозу, зони шкірної гіперестизії, є засновником шкільної гігієни.
Структурно-логічна схема №1
Сергій Петрович Боткін (1832-1889 рр.)
російський терапевт, творець великої школи терапевтів, професор академічної терапевтичної клініки в Санкт-Петербурзі
Науково-практичні досягнення: |
першим описав низку аускультатичних феноменів при патології серця, вказав точку в четвертому міжребер'ї біля лівого краю груднини для вислуховування діастолічного шуму при аортальній недостатності (точка Боткіна) |
| |
дав клінічний опис артеріосклерозу, доповнив учення про периферичний кровообіг, показав роль селезінки як депо крові в системі кровообігу | |
| |
вперше здійснив дослід накладання затискачів на ниркову артерію, що відкрило можливості відтворення ренальної гіпертензії в експерименті | |
| |
створив нейрогенну теорію базедової хвороби | |
| |
дав опис клініки і діагностики рухомої нирки | |
| |
встановив інфекційну природу так званої катаральної жовтяниці (тепер хвороби Боткіна) | |
| |
дав аналіз деяких форм гарячок, клініки хлорозу, класичний опис клініки мітрального стенозу | |
| |
показав різницю між дилатацією і гіпертрофією серця |
Структурно-логічна схема №2
Василь Парменович Образцов (1851-1920 рр.)
російський і український терапевт, один із засновників Київської терапевтичної школи, професор Київського університету, завідувач кафедрами спеціальної патології і факультетської терапії
Розробив
глибоку ковзну методичну пальпацію
органів черевної порожнини
Науково-практичні
досягнення:
Виділив
ентерити як самостійну клінічну форму
Описав
клініку різних форм апендициту
Працював
над удосконаленням методів перкусії,
і особливо аускультації серця,
запропонував свій метод безпосереднього
вислухування серця
Сформулював
учення про механізм роздвоєння тонів
серця, описав нормальний третій тон,
дав докладну характеристику ритму
"галопу"
Описав
разом із М.Д. Стражеско клінічну
картини тромбозу вінцевих артерій
серця, що започаткував прижиттєву
діагностику інфаркту міокарда
Феофіл Гаврилович Яновський (1860-1928 рр.) - український терапевт, один із засновників Київської терапевтичної школи. Закінчив медичний факультет Київського університету св. Володимира, вдосконалювався в інститутах Л. Пастера, Р. Вірхова, клініках Е. Лейдена, Г. Куршмана та інших.
Коло наукових та практичних інтересів Ф. Яновського надзвичайно широке: туберкульоз і гострі інфекційні захворювання, хвороби нирок, легень, клінічна бактеріологія, курортологія. Найвища лікарська майстерність давала йому змогу досягати унікальних результатів у розпізнаванні й лікуванні хвороб. Так, він за життя хворого встановив діагноз інфаркту легенів, вперше в світі описав діагностичне значення бронхіальних зліпків при тяжкій легеневій патології. Ф. Яновський розробив диференціальну діагностику плевритів і крупозної пневмонії: разом з видатним патологом і бактеріологом В.К. Високовичем довів, усупереч думці К. Райнгорста і Р. Вірхова, туберкульозну природу казеозної пневмонії. Першим описав «кон'юнктивальний симптом» при висипному тифі, який і досі вважається найважливішою диференціально-діагностичною ознакою цієї хвороби. Його перу належить унікальна у світовій літературі праця «Клінічне значення запаху».
Структурно-логічна схема №3