- •Полное здоровье
- •«Сейчас я остаюсь»
- •«Мама, я иду»
- •То, что помогло
- •Любовь со второго взгляда
- •Как любовь и жизнь удаются вместе
- •Брать с любовью
- •Принимать за пределами добра и зла
- •Медитация: Подготовка к партнерским отношениям
- •Созидательное и божественное
- •Расти в партнерских отношениях
- •Любовь и порядок
- •Будни партнерских отношений
- •«Пожалуйста»
- •Старые связи остаются
- •Духовные поля
- •Пример: Лабиринт души
- •Сообщество, связанное судьбой
- •Семьи также отличаются друг от друга
- •Быть в созвучии с нашими границами
- •Любовь, которая продолжается
- •Искренность / близость
- •Переплетение
- •Слепая любовь
- •Порядок
- •Все дети хорошие и их родители тоже
- •Духовное поле
- •Скрытая любовь ребенка
- •Порядок
- •Пример: «я остаюсь с тобой»
- •Пример: Дочь не хочет учиться
- •Оба родителя
- •Прерванное движение любви
- •При помощи заместителей родителей
- •Глубокий поклон
- •Водопроводный кран протекает
- •Прощание
- •Счастье в партнерских отношениях
- •Настоящий момент
- •Пример: Проблема с работой
- •Принимать родителей полностью
- •Быть счастливым благодаря доброжелательному отношению ко всем людям
- •Счастье и несчастье
- •Счастье принадлежности
- •Слепое счастье
- •Счастье—это нечто большее, чем чувство невиновности
- •Первозданная сила
- •Спокойствие
- •Совесть
- •Поле совести
- •Движения души
- •Движения духа
Водопроводный кран протекает
Иногда у родителей возникают проблемы, потому что их уже подросшие дети мочатся в постель. Таким детям можно рассказывать истории, в которые вставляют маленькие сцены. Например, закручивают водопроводный кран, из которого капала вода, или ремонтируют водосточный желоб.
Приходит, например, Красная Шапочка к бабушке, только хочет открыть дверь и замечает, что протекает водосточная труба. Тогда она говорит себе: «Сначала я починю водосток». Она идет в сарай, берет там немного дегтя, ставит стремянку, поднимается по ней наверх, ремонтирует водосток, чтобы вода не капала на крыльцо, и затем она спускается вниз и заходит в дом к бабушке.
Или к Белоснежке, которая живет у семи гномов, утром приходит один маленький гном и жалуется, что крыша протекла, и, когда он спал, на него через крышу капала вода, и он проснулся утром совершенно мокрый. Белоснежка ему говорит: «Я займусь этим и отремонтирую крышу». Когда гномы были на работе, она вскарабкалась наверх, увидела, что там сдвинулась с места всего одна черепица. Тогда Белоснежка положила черепицу на место. Когда гном пришел вечером домой, он был такой уставший, что забыл спросить о крыше. Утром он опять забыл спросить, потому что все было в порядке.
Один мужчина, дочь которого страдала энурезом, рассказывал ей по вечерам подобные сказки, и они сразу же подействовали. На следующее утро ее постель была сухой. Но при этом он заметил еще нечто другое, что было странным и необычным.
Раньше, когда он по вечерам рассказывал своей дочери сказки, она всегда внимательно следила за тем, чтобы он в точности рассказывал сказку, ничего не добавляя и не убавляя. Но в этот раз, когда он отклонился от сюжета она не протестовала, а восприняла его как само собой разумеющееся. На этом примере мы видим, что знающая душа ребенка объединяется с рассказчиком. Душа хочет найти решение, но так, чтобы ей об этом не говорили напрямую, и чтобы ребенок смог действовать по-новому, получив внутренний толчок. Конечно, ребенок воспринял то, что сказал ему отец, иначе это бы не подействовало. Но, так как отец не называл проблему напрямую, он с уважением отнесся к стыду ребенка. Ребенок почувствовал уважительное отношение к себе. Отец действовал так бережно, что ребенок сам смог измениться.
Ведь ребенок прекрасно знал о том, что он мочится в постель. Нам не нужно рассказывать ему об этом. И он прекрасно знает о том, что нельзя мочиться в постель. И об этом ему нет необходимости рассказывать. Если мы будем давать ему совет или «тыкать его носом» в его проблему, он будет чувствовать себя неудачником. Если ребенок последует совету, то родители повысят свою самооценку, а у ребенка самооценка понизится. Поэтому ребенок защищается от потери чувства собственного достоинства, отвергая советы. И именно потому, что мы дали ему совет, он чувствует необходимость сделать все наоборот для того, чтобы защитить свое достоинство. Достоинство — это самое главное для каждого человека, в том числе, и для ребенка. И он может последовать совету только, когда чувствует в совете глубокую любовь.