Зоопсихология / Мухина. О графической деятельности приматов в связи с генезисом эмоционального отношения

B.C. Мухина

О ГРАФИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИМАТОВ В СВЯЗИ С ГЕНЕЗИСОМ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ К РЕЗУЛЬТАТУ ДЕЙСТВИЙ

Приматы по сравнению с другими млекопитающими находятся уже на том уровне развития, когда их привлекает манипулирование с непищевыми предметами.

В связи с развитием руки у обезьян достигло большого развития осязательно кинестетическое обследование, принимающее зачастую активный характер и сопровождающееся при этом зрительным контролем.

В связи с вышеуказанным манипулирование обезьян предметами приобретает ряд своеобразных особенностей. К их числу мы можем отнести наблюдаемые при известных условиях случаи так называемого «рисования», или, вернее, чиркания. Обезьяны подолгу пачкают поверхность бумаги как карандашом, так и красками. Очевидно, именно поэтому ряд зарубежных исследователей усматривает в этой деятельности обезьян первые проблески эстетического чувства.

КАК И ПОЧЕМУ ВОЗНИКАЕТ ЧИРКАНИЕ У ПРИМАТОВ?

Таким образом, если на первых этапах чиркания наблюдается слабое техническое выполнение, являющееся результатом пока еще недостаточной отработки двигательного

навыка, то в дальнейшем происходит процесс совершенствования чиркающих

движений.

Результаты анализа чиркания обезьян можно кратко суммировать следующим образом:

1. В процессе чиркания обезьяны (шимпанзе и капуцины) усваивают более совершенные

движения; наравне с этим используются также и менее совершенные приемы; движения кистью и движения всей руки перемежаются.

2. В зависимости от совершенствование приемов чиркания улучшается техника чиркания.

3. В результате развития специальных двигательных чиркающих движений результаты

чиркания — так называемые «рисунки» обезьян — становятся разнообразными и многочисленными.

4. Вновь освоенное движение не исчезает, а повторяется, совершенствуется, в результате чего появляется новый вид каракули.

5. Процесс чиркания обезьян большей частью отличается произвольными движениями

руки (преимущественно правой), но можно отметить и другое, непроизвольное чиркание, которое мы наблюдали у шимпанзе.

Из приведенных наблюдений над обезьянами можно заключить следующее: в процессе биологического развития приматов появляется способность к таким действиям, как способность обезьян к изменению поверхности предмета с помощью чиркающих действий, а также способность к воспроизведению своих каракулей, осуществляемых у обезьян в процессе ориентировочной и двигательно-игровой деятельности. ≪Рисование≫ обезьян мы рассматриваем как специфический вид их предметной двигательно-игровой деятельности. Эта деятельность обезьян явилась биологической предпосылкой возникновения у человека такого социального явления, как изобразительная деятельность.

МОЖНО ЛИ ОБУЧИТЬ ОБЕЗЬЯНУ ГРАФИЧЕСКОМУ ИЗОБРАЖЕНИЮ?

Что касается обучения обезьян графическому изображению, то до сих пор не удалось обучить их изображать даже простейшие знаки, которые несли бы для обезьян смысловую нагрузку.

Наши наблюдения показали, что каракули шимпанзе становятся подражательными после длительной тренировки.

В КАКОЙ МЕРЕ МОЖНО ГОВОРИТЬ ОБ ЭСТЕТИЧЕСКИХ ПЕРЕЖИВАНИЯХ У ОБЕЗЬЯН?

Анализируя результаты опытов, можно думать, что в процессе биологического развития обезьян у них могут возникать эмоциональные состояния, которые могли послужить

биологической основой для зарождения и развития эстетических чувств у предков человека.