- •1. Историческая наука в системе знаний о человеке и обществе.
- •2. Истор. Источники: типы, формы, проблемы анализа. Направления развития истор.Науки в России.
- •3. Восточные славяне в VI - IX происхождение, расселение, уклад, строй и религиозные верования.
- •4. Развитие древнерусской государственности в IX - начале XII вв Крещение Руси.
- •5. Русские земли в XII - XIII: причины раздробленности, анализ развития центров государственности
- •6. Древнерусская культура X - начала XIII вв.
- •7. Борьба Руси с иноземными захватчиками в XIII - XV вв. Русь и Орда.
- •8. Объединение земель вокруг Москвы. Становление Российского государства.
- •9. Русская культура XIII - XV вв.
- •11. Борьба за сохранение Российской государственности в Смутное время
- •12. Россия при первых Романовых: особенности соц.-эк.И политического развития.
- •13. Русская культура XVI - XVII вв.
- •14. Преобразования Петра I и их историческое значение.
- •15. Борьба Петра Великого за выход России к морям. Рождение империи.
- •16. Россия в «эпоху дворцовых переворотов» (1725 - 1762).
- •17. Внутренняя и внешняя политика России во 2-й половине XVIII в. Просвещенный абсолютизм.
- •18. Развитие отечественной науки и культуры в XVIII столетии.
- •19. Россия при Александре I: от либерализма к реакции. Движение декабристов.
- •20. Внешняя политика России в 1-й четверти XIX в.
- •21. Внутренняя и внешняя политика Николая I.
- •22. Развитие отечественной науки и культуры в 1-й половине XIX в.
- •23. Либеральные реформы Александра II и их историческое значение.
- •24. Политическая реакция и контрреформы 80 - 90-х XIX в.
- •25. Внешняя политика Российской империи во 2-й половине XIX в.
- •26. Соц.-эк.Е и полит. Развитие в начале XX Революция 1905 - 1907 и столыпинские реформы.
- •27. Русская культура 2-й половины XIX - начала XX вв.
- •28. Внешняя политика России в начале XX Первая мировая война и крушение империи Романовых
- •29. Развитие революционного процесса в 1917 г.: от Февраля к Октябрю.
- •30. Гражданская война и иностранная интервенция в России. Политика «военного коммунизма».
- •31. Нэп: предпосылки перехода, сущность и итоги.
- •32. Соц.-эк.Развитие ссср в 20-30-е Формирование и развитие сталинской системы власти
- •33. Основные направления советской внешне политики в 20 - 30-е гг.
- •34. Ссср в годы Второй мировой и Великой Отечественной войн.
- •35. Советская страна в 1945-1953 гг.: экономические, социальные и политические процессы.
- •36. От «хрущевской оттепели» к «брежневскому застою» (1953 - 1985).
- •37. Революция Горбачева: ссср от внутрисистемной реформации к распаду (1985-1991)
- •38. Советская внешняя политика в 50 - 80-е гт. Холодная война.
- •39. Основные направления развития советской культуры.
- •40. Российская Федерация в конце XX- начале XXI вв.: экономика, политика, культура.
18. Развитие отечественной науки и культуры в XVIII столетии.
Жилища: изба. Крепостные были неграмотными. Решение о браке принимали не столько молодые, сколько старшие члены семьи. Помещик носил мундир, камзол, а позднее - фрак, держал повара. В конце XVIII немногие дворяне были образованы. Свобода от матер.нужды и служ.обязанностей обеспечили расцвет культуры. В сер.XVIII система образования отличалась сословным характером. Школы стали дворянскими. В 1755 по инициативе Ломоносова создан Московский университет(для всех сословий). В сер.80-х в созданы народные училища. Выросло число дворянских уч.заведений. Появились благородные пансионы. В 1764 создан Смольный институт благородных девиц. 1725-создание Академии наук, что привлекло в Россию европейских ученых(Эйлер и Бернулли). Работали в России нем.историки Байер и Миллер. В 1741 экспедиция во главе с Берингом обследовали северо-зап. побережье Америки. Ломоносов поступил в 1731 в Славяно-греко-латинскую Академию, откуда был переведен в Петербургский университет при Академии наук, а затем учился в Германии. В 1745 Ломоносов стал первым русским профессором, был ученым-энциклопедистом(математик, физик, химик, астроном, историк, философ). Изобретателем-самоучкой был Кулибин (изготовил карманные часы,руководил производством приборов). Ползунов усовершенствовал паровую машину. Татищеву написал-"Историю Российскую". Щербатов написал "Историю Российскую от древнгейших времен". В литературе сер.XVIII был классицизм(гражданская тематика, просвещенный абсолютизм). Герой классицизма выражает качество. Важные жанры: поэтические оды и сатиры, драм.трагедии и комедии. Классицизм был и в поэзии (Кантемир, Тредиаковский, МЛомоносов, Сумароков, Державин). Во 2й половине XVIII складывается стиль сентиментализма(внимание к внутренним переживаниям). Жанры: чувствительная повесть и путешествие (Карамзин). Общественная мысль XVIII развивалась под влиянием идей Просвещения. Шувалов предлагал ввести законы, направленные на поддержание "общего блага". "Наказ" Екатерины II Уложенной комиссии, провозгласил просветительские идеалы: гарантии свободы, частной собственности. Новиков выступал против крепостнического гнета, сословных привилегий. В творчестве Радищева ("Путешествии из Петербурга в Москву", ода "Вольность"), он призывал к расправе с помещиками, к цареубийству и свержению монархии. Во 2й половине XVIII-консервативное направление общественной мысли (Щербатов отстаивал необходимость сохранить крепостное право и укрепить дворянские привилегии). В сер.XVIII архитектурным стилем был барокко (Бартоломео Растрелли - Зимний дворец, дворец Строганова, Большой Екатерининский дворец, Большой дворец). Во 2й половине XVIII в архитектуре был классицизм. На смену пышным постройкам барокко пришли симметричные здания (Баженов - Пашков дом в Москве; Казаков - здание Московского Университета, Сената в Кремле; Старов - Таврический дворец и Троицкий собор). Вторая половина XVIII-расцвет русской живописи(портретной - Рокотов, Левицкий и Боровиковский). Появились пейзаж и жанровые сцены. Мастером скульптуры был Шубин.