Тема 14 Культура синтаксиса. Согласование определений и приложений.

Задание 1. Устное. Укажите ошибки в предложениях, возникшие из-за наруше­ния порядка слов; устраните двусмысленность, исправляя предложения.

1. Сёла и рабочие поселки обслуживают кинопередвижки. 2. Стены ук­рашают плакаты и флажки. 3. Просторные лоджии обрамляют экраны из стекла. 4. В район приехал инструктор для подготовки специалистов по борьбе с сельскохозяйственными вредителями из местных жителей. 5. В стихотворениях употребляются обращения к неодушевленным предметам с целью повышения их выразительности и эмоционально­сти. 6. Иванов отказался со всеми учениками сдавать экзамен. 7. Кутузов, как показал Л. Толстой, находясь на поле боя, больше всего заботился о поддержании боевого духа в солдатах. 8. Драма «Гроза» была написана в период общественного подъема перед крестьянской реформой А.Н. Ост­ровского. 9. Город с 200-тысячным населением полностью обеспечит мо­лочными продуктами новый завод.

Задание 2. Устное. Оцените стилистические качества данных предложений. Ис­правьте их, заменяя придаточные причастными оборотами (и наоборот); в от­дельных случаях вместо одного предложения употребите несколько простых, более коротких. Постарайтесь, чтобы ваши конструкции были понятны и стили­стически правильны.

1. Вдали виднелись вершины гор, которые были покрыты снегом, ко­торый сверкал на солнце. 2. Среди частей и соединений флота, какие от­личились на побережье Черного моря, на котором происходили жесто­кие бои, был и артиллерийский дивизион, которым командовал Солуя-нов. 3. Эта проблема составляет предмет математической логики, которая развилась в точную науку, которая применяет математические ме­тоды исследования. 4. В одном из залов ресторана, который был недавно отремонтирован, возник пожар, который вовремя был потушен и который не нанес большого ущерба. 5. Вначале, когда я стала работать, мне было трудно, но мне помогли мои товарищи по работе, которые имеют больше знаний и опыта, которые дружески посоветовали мне учиться дальше в школе рабочей молодежи, в которой я раньше занималась. 6. Писатель рассказал об изменениях в книге, готовящейся им к переизданию в изда­тельстве, заключившем с ним договор при первом издании рукописи, опубликованной в прошлом году, и сохранившем за собой права на все по­следующие издания произведения.

Задание 3. Устное. Раскрывая скобки, поставьте существительное при двух или нескольких определениях в нужном падеже и числе. Укажите, возможны ли ва­риантные формы.

1. На факультете работают уже не один год археологический и крае­ведческий (кружок). 2. То на северной, то на западной (трибуна) раздава­лись громкие аплодисменты. 3. С северной и восточной (сторона) до са­мого горизонта перед нами простирались величественные водные про­сторы. 4. Экономическое и культурное (сотрудничество) между нашими странами непрерывно крепнет и развивается. 5. Советские спортсмены завоевали первое и второе (место) в спринте, 6. Многое меняется в систе­ме и методах преподавания в средней и высшей (школа). 1. Докладчик подчеркнул полную противоположность, несовместимость пролетар­ского и буржуазного (мировоззрение). 8. Как с научной, так и с практи­ческой (точка зрения) было бы полезно объединить усилия наших коллек­тивов. 9. В переходном и аварийном (режим) установка работала без пе­ребоев. 10. В первом квартале нового года машиностроительная и легкая (промышленность) выполнили план на 100,3 процента. 11. Концерт само­деятельности был дан в перерыве между первой и второй (смена). 12. Лифт остановился между четвертым и пятым (этаж). 13. Эти культуры хорошо растут на песчаной или глинистой (почва). 14. Мой друг с увлечением изу­чает русскую и зарубежную (литература). 15. Юность писателя пришлась на конец XIX и начало XX (век).

Задание 4. Письменное самостоятельное. Устраните ошибки в согласовании определений.

1. Четыр… только что выстро…(нн,н)ые восьми(этажные) дома уже зас…ле­ны. 2. Две (н..)давно отр..монтирова(нн,н)ых комн…ты сдаются (в)наем. 3. Мы жи­вем на дач… последних пять лет. 4. Прошедший год был для актера плод…­творным с…грано три новых роли. 5. Четыр… девяти(этажные) здан…я будут собра(нн,н)ы ц..ликом из крупных блоков. 6. На п(?)едестал почета подн…маются спортсмены занявшие первых три места. 7. Четыр… остальных ш..хматных партии законч…лись (в)ничью.