Умение воспроизводить звуко - слоговую структуру слова:

СЫР СНЕГ ТЕКСТ РОГА ВЕСНА ГНЕЗДО СЕНОКОС

КАРТОФЕЛЬ ЗВЕЗДОЧКИ ГОСУДАРСТВО ОТЕЧЕСТВО

ЭЛЕКТРИЧКА РАЗВЕДЧИКИ ЭКСКАВАТОРЩИК СКОВОРОДКА

МИЛИЦИОНЕР КОСМОНАВТ

нет

Анатомическое строение органов периферического отдела артикуляционного аппарата:

губы (толстые, тонкие, расщелина верхней губы, укороченная верх-

няя губа, неполное смыкание губ, наличие рубцов)

челюсти (прогения, прогнатия, нормальные)

зубы (мелкие, излишне крупные, отсутствие, сверхкомплектность,

аномалии челюстной дуги, нормальные, диастема, нормальные)

язык (излишне толстый/тонкий / укороченная подъязычная связка/

нормальный)

твердое и мягкое небо (излишне низкое твердое небо/готическое

высокое/расщелина, укороченное мягкое

небо/ его отсутствие/раздвоение малого

язычка/ нормальное)

Особенности ручной моторики.

Определение ведущей руки , ноги , глаза:

1. проба Хэда: покажи левой рукой правое ухо (не знает), правой рукой левое ухо (показала), правые (показала), и левые (показала) части тела у человека, сидящего напротив.

2. оптико - кинестетическая организация движений: соединить 1 и 2 пальцы в кольцо (показала); выпрямить 2 и 5 пальцы, остальные согнуты показал

3. динамическая организация движений пальцев: перебор (выполнила); поочередно прикасаться к 1 пальцу (на одной руке выполнил, на двух руках выполнила; "игра на рояле" одновременно двумя руками в одном направлении по столу не может

Речевая моторика.

упражнение	нал./ отс	тонус	ативность	объем	точность	длительность	темп	заме-на на др.	синкенезии
нахмурить брови	нал	норма	норма	полный	точно	норма	норма	нет	нет
поднять брови	нал	норма	норма	полный	точно	норма	норма	нет	нет
зажмурить глаза	нал	норма	норма	полный	точно	норма	норма	нет	нет
спокойно откр./закрыть глаза	нал	норма	норма	полный	точно	норма	норма	нет	нет
широко раскрыть глаза	нал	норма	норма	полный	точно	норма	норма	нет	нет
поочередно закрыть левый и правый глаз	нал	норма	норма	полный	точно	норма	норма	нет	нет
надуть щеки "толстячок"	нал	норма	норма	полный	точно	норма	норма	нет	нет
втянуть щеки "худышка"	нал	норма	норма	полный	точно	норма	норма	нет	нет
поочередно надуть щеки	нал	норма	норма	полный	точно	норма	норма	нет	нет
"оскал"-покой	нал	норма	норма	полный	точно	норма	норма	нет	нет
"хоботок", потом "улыбка"	нал	норма	норма	полный	точно	норма	норма	нет	нет
"хоботок" - "улыбка" (поочередно)	нал	норма	норма	полный	точно	норма	норма	нет	нет
"хоботком" подвигать из стороны в сторону	нал	норма	норма	полный	точно	норма	норма	нет	нет
верхнюю губу вверх	нал	норма	норма	полный	точно	норма	норма	нет	нет
нижнюю губу вниз	нал	норма	норма	полный	точно	норма	норма	нет	нет
"маятник"	нал	норма	норма	полный	точно	норма	норма	нет	нет
лакательные движения	нал	норма	норма	неполный	неточно	норма	норма	нет	нет
"щелканье"	нал	норма	норма	полный	точно	норма	норма	нет	нет
"чашечка"	нал	норма	норма	полный	точно	норма	норма	нет	нет
круговое облизывание	нал	норма	норма	неполный	неточно	норма	норма	нет	нет
"лодочка"	нал	норма	норма	полный	девиация языка вправо	норма	норма	нет	нет
широкий язык - узкий язык	нал	Повыш.	норма	полный	точно	замедл	Пониж.	нет	нет
широкий язык на верхнюю губу, на нижнюю губу	нал	норма	норма	полный	точно	норма	норма	нет	нет
*широкий язык на нижней губе,на верхней губе, наверхние зубы, за зубы	отс
*попеременно показывать узкий и широкий язык	нал	норма	норма	полный	точно	норма	норма	нет	нет
рот широко открыть, закрыть	нал	норма	норма	полный	точно	норма	норма	нет	нет
широкий язык на нижнюю губу и покашлять	нал	норма	норма	полный	точно	норма	норма	нет	нет
длительно "а"	нал	норма	норма	полный	точно	норма	норма	нет	нет
глотательные движения	нал	норма	норма	полный	точно	норма	норма	нет	нет

Состояние общей моторики.

пройти по кабинету нормальным шагом на полной ступне выполняет

пройти по шнуру выполняет

проскакать на левой ноге выполняет

проскакать на правой ноге выполняет

ударить мяч об пол выполняет

поймать мяч выполняет

наклоны туловища выполняет

Имелось ли нарушение:

силы движения нет

точности нет

объема нет

темпа нет

координации движения, соразмерности нет

наличие добавочных движений нет

замена на другое движение нет

Состояние дыхательной функции:

тип дыхания (грудное, диафрагмальное, брюшное, смешанное)

объем и продолжительность выдоха поверхностный вдох, короткий непродолжительный выдох.

Характеристика голоса:

сила: чрезмерно тихий, громкий, нормальный

высота: норм.

тембр норм.

наличие/отсутствие монотонности

Особенности динамической стороны речи.

темп (нормальный, ускоренный, замедленный)

ритм (нормальный, аритмия)

употребление пауз в потоке речи да

употребление интонаций (повествовательная, побудительная,

вопросительная)

употребление ударений: словесных да

логических да

Исследование фонематического восприятия (дифференциация фонем)

Состояние слуховой функции.

Данные о состоянии биологического слуха (из мед. карты) здоров

Состояние восприятия речи: " Подойди к шкафу","Возьми куклу", " Принеси ко мне", "Покорми ее кашей понимает

Речевой материал	Выполнение ребенком
Серии из двух слогов: Мана нама саша шаса; Бапа паба зажа жаза; Гака кага цаса саца; Дата тада чатя тяча; Заса саза щача чаща; Жаша шажа шаща щаша; Серии из трех слогов: Манама намана сашаса сашаса; Бапаба пабапа зажаза жазажа; Гакага кагака цасаца сацаса; Датада тадата чатяча тячатя; Ралара ларала щачаща чащача; Жашажа шажаша щасяща сящася; Засаза сазаса шащаша щашаща;	Мана нама саша шаса; Бапа паба зажа жаза; Гака кага цаса саца; Дата тада чатя тяча; Заса саза щача чаща; Жаша шажа шаща щаша; Манама намана сасаса шашаса; Папаба пабапа зажаза жазаза; Гагага кагака цасаца сацаса; Датада тадата чатяча тячатя; Ралара лара щашаща чащача; Жашажа шажаша щасяща сящася; Заса саса шащаша щашаща;

1. Дифференциация звуков по противопоставлению (по альбому квазиомонимов)

(Покажи, где уточка, а где удочка?)

показывает верно

3) Придумать предложения со словами-квазиомонимами:

не смогла придумать