- •Брестский государственный университет имени а.С.Пушкина Кафедра социально-медицинских наук
- •1 День практики:
- •2 Этаж, каб. № 23
- •2911 - Одиноких граждан пожилого возраста (639 - одиноких инвалидов I и II группы пожилого возраста);
- •5. Штат учреждения.
- •7. Режим работы учреждения.
- •9. Выводы.
- •2 День практики:
- •2.Журнал учета граждан, обслуживаемых отделением социальной помощи на дому.
- •3.Журнал учета граждан, состоящих в резерве для надомного обслуживания
- •4.Журнал проведения контрольных проверок (ф.И.О., должность) отделения социальной помощи на дому
- •5.График посещения обслуживаемых граждан социальным работником (ф.И.О. Обслуживаемых, даты)
- •6.Ведомость учета работы соцработника, работающего на условиях неполного рабочего времени
- •7. Отчет по участку инспектора по основной деятельности по обслуживанию граждан отделением социальной помощи на дому тцсон за --- год.
- •8. Дневник- отчет учета работы социального работника
- •9. Отчет по обслуживанию граждан отделением социальной помощи на дому тцсон
- •3 День практики:
- •1.Содержание основных направлений деятельности заведующей отделом социальной помощи на дому, а также инспектора данного отдела. Его профессиональные и должностные обязанности.
- •2. Планирование своей работы заведующей отделом социальной помощи на дому.
- •3. О взаимодействии заведующий отделом социальной помощи на дому с администрацией и другими специалистами учреждения.
- •4 День практики:
- •2)Посетили кружок «Домоводство», работающий при первом отделении дневного пребывания для инвалидов.
- •3)Пообщались с психологом и присутствовали на тестировании мужчины, поступающем на работу шофёром социального такси.
- •5 День практики:
- •4. При выполнении заданий практики я в большей мере руководствовалась:
- •5. В процессе прохождения ознакомительной практики я столкнулась с такими трудностями:
- •9. На мой взгляд, в содержании программы практики много повторений. Моё предложение – устранить все повторения.
4.Журнал проведения контрольных проверок (ф.И.О., должность) отделения социальной помощи на дому
|
№ п/п |
Дата проверки |
Ф.И.О. проверяемого соцработника |
Данные обслуживаемых граждан |
Результаты проверки |
Просьбы и замечания обслуживаемых граждан |
Принятые меры | ||||
|
Ф.И.О. |
адрес | |||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
5.График посещения обслуживаемых граждан социальным работником (ф.И.О. Обслуживаемых, даты)
6.Ведомость учета работы соцработника, работающего на условиях неполного рабочего времени
(указываются виды услуг, дни месяца)
7. Отчет по участку инспектора по основной деятельности по обслуживанию граждан отделением социальной помощи на дому тцсон за --- год.
|
№ п/п |
Ф.И.О. социальных работников |
Численность обслуживаемых граждан |
Кол-во посещений (визитов) |
Кол-во оказанных услуг |
Кол-во услуг, оказанных одному обслуживаемому за месяц |
В среднем одному обслуживаемому за 1 визит | ||||||||||||||||
|
Всего по участку за месяц |
в том числе |
Всего по участку за месяц |
Из них |
Всего по участку за месяц |
в том числе | |||||||||||||||||
|
ИОВ |
УВОВ |
СП |
Инвалидов 1 и 2 групп от общего заболевания |
лежачих |
мужчин |
|
На дому |
В больнице |
|
По доставке продуктов |
По доставке медикаментов |
|
| |||||||||
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||
8. Дневник- отчет учета работы социального работника
|
№ п/п и Ф.И.О. обслуживаемых граждан |
ВИДЫ ОКАЗЫВАЕМЫХ УСЛУГ | |||||||||||||||||||||||||||||||
|
Кол-во визитов |
доставка |
помощь (содействие) |
Сдача стеклотары, вещей в стирку, химчистку |
Оплата жилья и коммунальных услуг |
Посещение организаций и учреждений |
Сопровождение на прогулку |
Растопка печей |
Содействие в заготовке овощей и топлива |
Расчистка дорожек от снега (помощь в уборке двора) |
Беседы на актуальные темы |
Другие услуги | |||||||||||||||||||||
|
|
всего |
Из них- посещений в больнице |
продуктов |
медикаментов |
воды |
Топлива из хранилища |
Овощей из хранилища |
промтоваров |
Другой помощи |
В приготовлении обедов (их доставка) додоставка) |
В уборке квартиры |
В соблюдении личной гигиены |
В обработке приусадебного участка |
В написании писем, чтение литературы | ||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||