- •Брестский государственный университет имени а.С.Пушкина Кафедра социально-медицинских наук
- •1 День практики:
- •2 Этаж, каб. № 23
- •2911 - Одиноких граждан пожилого возраста (639 - одиноких инвалидов I и II группы пожилого возраста);
- •5. Штат учреждения.
- •7. Режим работы учреждения.
- •9. Выводы.
- •2 День практики:
- •2.Журнал учета граждан, обслуживаемых отделением социальной помощи на дому.
- •3.Журнал учета граждан, состоящих в резерве для надомного обслуживания
- •4.Журнал проведения контрольных проверок (ф.И.О., должность) отделения социальной помощи на дому
- •5.График посещения обслуживаемых граждан социальным работником (ф.И.О. Обслуживаемых, даты)
- •6.Ведомость учета работы соцработника, работающего на условиях неполного рабочего времени
- •7. Отчет по участку инспектора по основной деятельности по обслуживанию граждан отделением социальной помощи на дому тцсон за --- год.
- •8. Дневник- отчет учета работы социального работника
- •9. Отчет по обслуживанию граждан отделением социальной помощи на дому тцсон
- •3 День практики:
- •1.Содержание основных направлений деятельности заведующей отделом социальной помощи на дому, а также инспектора данного отдела. Его профессиональные и должностные обязанности.
- •2. Планирование своей работы заведующей отделом социальной помощи на дому.
- •3. О взаимодействии заведующий отделом социальной помощи на дому с администрацией и другими специалистами учреждения.
- •4 День практики:
- •2)Посетили кружок «Домоводство», работающий при первом отделении дневного пребывания для инвалидов.
- •3)Пообщались с психологом и присутствовали на тестировании мужчины, поступающем на работу шофёром социального такси.
- •5 День практики:
- •4. При выполнении заданий практики я в большей мере руководствовалась:
- •5. В процессе прохождения ознакомительной практики я столкнулась с такими трудностями:
- •9. На мой взгляд, в содержании программы практики много повторений. Моё предложение – устранить все повторения.
9. Выводы.
Изучив направления, цели и задачи деятельности данного центра, я удивилась такому большому объёму оказываемой социальной помощи населению. Без сомнений, учреждения данного типа должны открываться, функционировать, развиваться и расширяться в каждом городе. Я считаю, что штат сотрудников в таких Центрах должен быть гораздо больше, большее количество профессионалов: специалистов по социальной работе, психологов, социальных работников, медсестёр, нянь, санитарок. А также привлекать большее количество волонтёров от различных общественных организаций в помощь специалистам, предварительно, конечно, их обучив. Государство, в котором в полной мере будут защищены самые слабые слои населения (пенсионеры, дети, сироты, инвалиды, многодетные и неполные семьи), будет всегда стабильным, непоколебимым и достойным уважения.
Задание 2. Изучить особенности взаимодействия учреждения с различными общественными и государственными организациями.
Цель: Выявить особенности взаимодействия учреждения с различными общественными и государственными организациями.
Методика выполнения. Изучение документации учреждения.
Анализ полученных данных. В процессе изучения документации было выявлено, чтодеятельность данного центра строится на сотрудничестве с различными государственными учреждениями, общественными, благотворительными, религиозными организациями и объединениями, фондами, а также отдельными гражданами.
Например, контролирующими и регулирующими деятельность данного центра являются следующие государственные органы управления:
-комитет по труду и социальной защите Брестского облисполкома;
-Брестский городской исполнительный комитет;
-Администрация Московского района.
Также центр взаимодействует с такими государственными учреждениями:
-учреждениями здравоохранения;
- подразделениями по чрезвычайным ситуациям и РОВД.
-СМИ.
В этом году в Центре состоялась презентация социального проекта – Центр поддержки «Пять ступеней» для лиц, из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей - бывших воспитанников интернатных учреждений, опекунских, приемных семей, реализуемого совместно с социально-педагогическим факультетом БрГУ им. А.С. Пушкина. К проекту привлечены и представители Православной церкви - молодые люди из Свято-Афанасьевского молодежного братства при Свято-Симеоновском кафедральном соборе.
Закупка овощной продукции (картофель, лук, свекла, капуста) осуществляется за счет безвозмездной (спонсорской) помощи, поступающей от организаций и индивидуальных предпринимателей.
Также центр получает различную благотворительную материальную помощь от юридических лиц и индивидуальных предпринимателей.
Проживающим в сельской местности гражданам, утратившим способность к самообслуживанию, оказывается специализированная помощь с участием территориальных организаций здравоохранения и районных отделений Белорусского Общества Красного Креста.
Также волонтёры различных общественных организаций принимают участие в различной деятельности центра, например, культурно-досуговой (в организации различных мероприятий: концертов, огоньков, сладких столов, праздничных мероприятий), кружковой (помогают в проведении некоторых кружков, например, обучение работы на компьютере).
Вывод. Эффективность, качество и масштабность деятельности центров социального обслуживания населения во многом зависит от налаженного взаимодействия с различными государственными учреждениями, общественными, благотворительными, религиозными организациями и объединениями, фондами, а также отдельными гражданами. Чем больше структур нашего государства и общества будет вовлечено в помощь социально - нуждающимся слоям населения, тем большим людям центр сможет помочь, улучшая свою деятельность и расширяя её спектр.