![](/user_photo/_userpic.png)
диссертации / 59
.pdf
|
|
|
|
|
|
41 |
|
|
|
|
свойствами. |
Не |
оказывает |
влияния |
на |
периферические |
отделы |
||||
нервной системы, |
обладает |
слабым |
спазмолитическим и |
|||||||
вазодилатирующим |
|
действием. |
Препарат |
назначается |
детям |
|||||
старше 1 года. |
Детям 7–14 лет — 2–4 мг/кг/сут |
(в 3 приема в |
||||||||
течение дня). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Баклофен |
(баклосан) |
относится |
к |
группе миорелаксантов |
||||||
центрального |
|
действия, |
является |
производным |
гамма- |
|||||
аминомасляной |
|
кислоты |
(ГАМК |
b-стимулятор). |
Снижая |
возбудимость концевых отделов афферентных чувствительных
волокон и подавляя промежуточные нейроны, |
угнетает моно- и |
||||||
полисинаптическую передачу |
нервных |
импульсов; |
уменьшает |
||||
предварительное |
напряжение |
мышечных |
веретен. |
Не |
оказывает |
||
действия на нервно-мышечную передачу. |
При |
|
неврологических |
||||
заболеваниях, |
сопровождающихся спастичностью |
скелетных |
|||||
мышц, |
ослабляет |
болезненные |
мышечные |
спазмы |
и клонические |
судороги; |
увеличивает |
объем движений |
в суставах, |
а |
также |
||||||
облегчает |
проведение |
пассивной и |
активной |
кинезотерапии. |
|
||||||
У детей до |
10 лет суточная |
доза |
- |
0.75-2 мг/кг, |
|
старше |
|||||
10 лет - |
2.5 |
мг/кг; |
начальная |
доза |
- |
1.5-2 мг/кг |
4 |
раза |
в |
||
сутки, |
поддерживающая |
доза |
для |
|
детей |
1-2 |
лет |
– |
|||
10-20 мг/сут, |
2-10 лет - 30-60 мг/сут. |
Отмену |
препарата |
||||||||
проводят постепенно (в |
течение 1-2 нед). |
|
|
|
|
|
Широко используются нефармакологические методы воздействия, направленные непосредственно на спазмированную мышцу: ишемическая компрессия точки, разминание и точечный массаж, влажные теплые компрессы [90, 205].
Одним из важнейших методов терапии миофасциального
болевогосиндр,особенноудетеймаиподростков |
|
|
|
|
является |
||
лечебная |
физкультура. |
Ее целесообразно начинать |
как можно |
||||
раньше. |
Комплекс |
|
упражнений |
должен |
быть |
подобран |
|
индивидуально, |
нагрузки |
увеличиваются |
|
постепенно. |
42
Обязательно следует вводить в комплекс упражнений приемы на растяжение мышц. Лечебная физкультура проводится постоянно,
без перерывов [147, 185].
Детям |
с нарушениями |
осанки, |
с |
непрогрессирующими |
|||
формами |
сколиоза |
необходимо |
проводить |
лечение |
в |
||
амбулаторных условиях до окончания их |
роста. |
Исходя |
из |
||||
важнейших |
биомеханических |
принципов, |
рассматривающих |
двигательную систему человека как замкнутый кинематический
контур |
(Н. |
А. |
Бернштейн, |
1966), |
рекомендуется |
проводить |
||||||
коррекцию |
осанки |
|
в последовательности |
от |
дистальных |
|||||||
отделов - |
к |
проксимальным. |
Если у детей с нарушением |
|||||||||
осанки, |
сколиозом |
|
первой |
степени, |
которые |
обусловлены |
||||||
неправильным |
двигательным |
стереотипом, |
сформированным |
в |
||||||||
школе |
или |
дома, |
отсутствуют другие |
заболевания, |
то |
им |
||||||
назначают |
основную |
медицинскую |
группу |
для |
занятий |
|||||||
физической |
культурой. |
Кроме |
того, |
таким пациентам |
показаны |
дополнительные к обычным урокам физкультуры в школе занятия корригирующей гимнастикой под наблюдением врача-ортопеда.
Значительная часть сколиозов 1 степени с возрастом стабилизируется. Основу комплексного лечения должны составлять корректирующая гимнастика и занятия различными видами спорта, способствующими правильному формированию позвоночника.
Физические нагрузки при занятиях физической культурой и спортом оказывают влияние, в первую очередь, на связочно-
мышечный и костно-суставной аппараты, воздействуя на их функции. Спортивная тренировка увеличивает силу мышц,
эластичность сумочно-связочного аппарата и другие их функциональные качества.
Рекомендуются |
ортопедические пособия, |
разгрузочный |
|||
режим, |
лечебная |
физкультура, |
массаж, |
лечебное плавание, |
|
|
43 |
|
|
|
|
мануальная |
терапия, |
физиотерапия. |
Требуют особого подхода |
|||
дети при сколиозах II-III степени. |
Таким |
пациентам |
обычно |
|||
назначается группа лечебной физкультуры, |
дети занимаются |
в |
||||
поликлинике или во врачебно-физкультурном |
диспансере, |
а |
по |
|||
показаниям проводится хирургическое лечение [85, 168]. |
|
|||||
Показаниями к оперативному лечению сколиоза являются |
||||||
отсутствие |
положительного эффекта от |
консервативного |
лечения и прогрессирование сколиоза до III и IV степени; |
|
||||||||||||||
сколиоз, |
|
сопровождающийся |
выраженным |
|
болевым |
|
синдромом, |
|
|||||||
неврологическими |
расстройствами, |
|
нарушением |
функций |
|||||||||||
сердечно-легочной системы. |
Цель |
хирургического |
лечения |
- |
|||||||||||
стойкое, |
|
максимально возможное |
восстановление |
формы |
и |
||||||||||
опорной |
функции |
позвоночника. |
В |
|
результате |
операции |
|||||||||
происходит |
|
превращение |
исправленного, |
фиксированного |
|||||||||||
инструментарием отрезка позвоночника в единый |
неподвижный |
||||||||||||||
блок. |
Стабильность |
этого блока |
- |
важное |
условие |
прекращения |
|||||||||
прогрессирования |
деформации. |
|
Во |
время |
хирургического |
||||||||||
вмешательства стремятся создать неподвижные участки (блоки) |
|
||||||||||||||
максимально |
короткими. |
Неподвижный |
|
|
отдел |
|
позвоночника |
||||||||
служит |
опорой. |
Оставшиеся |
свободными |
сегменты |
позвоночника |
||||||||||
позволяют сохранить двигательную активность [61, 160]. |
|
||||||||||||||
|
Кинезотерапия |
("лечение |
движением") |
- |
это |
лечебные |
|||||||||
движения, |
направленные |
на |
|
увеличение |
|
эластичности |
|||||||||
сухожилий, |
мышечной ткани, |
а также на улучшение подвижности |
|||||||||||||
суставов |
и |
сегментов |
позвоночника. |
|
Задача |
лечебной |
программы - восстановление качества и структуры скелетной
мускулатуры, |
включая короткие |
глубокие мышцы, |
с |
целью |
|
полного восстановления функции |
пораженных органов |
или |
|||
систем. |
|
|
|
|
|
Лечение |
правильными |
движениями |
предполагает |
||
адаптированные, |
постепенно |
возрастающие |
|
силовые |
|
|
|
|
44 |
|
|
|
|
|
воздействия, |
|
определённые |
строго |
индивидуально |
для |
каждого |
|||
пациента, |
|
с |
учётом |
его |
анамнеза, |
возрастных, |
|||
физиологических и других особенностей и других заболеваний, |
|||||||||
сопутствующих |
|
основному. |
Постепенное |
обучение |
правильным |
||||
(простым |
и |
|
сложным) |
движениям |
приводит |
к |
их |
нейрорефлекторному закреплению и восстановлению трофики и обмена веществ в костно-мышечной системе человека.
Наряду, с выше представленными нефармакологическими
методами в лечении боли в спине целесообразно использовать
иглорефлексотерапию (ИРТ). |
Ю. |
Д. |
Игнатов |
и соавт. |
отмечают, |
||
что «акупунктура |
как |
один |
из |
древнейших |
способов борьбы с |
||
болью в силу |
своей |
простоты, |
надежности и |
достаточной |
эффективности все активнее входит в медицинскую практику».
Действие акупунктурного обезболивания объясняют с позиций современных данных о нейрональных и нейрохимических процессах формирования болевого потока при непосредственном участии ЦНС [10, 53, 78, 116, 142, 144, 167, 176].
Необходимо отметить, что боли в спине у подростков являются значительной проблемой общественного здравоохранения, поскольку в возрасте примерно 18 лет
данные о ее распространенности приближаются к таковым у
взрослых. |
Дорсалгия |
у детей и подростков,иособенноМФБС, |
|
|
|
может быть фактором риска для прогрессирования боли |
у |
||||
взрослых. |
|
|
|
|
|
Таким |
образом, |
несмотря на прогресс |
в изучении, |
боль |
в |
спине,вчастностиМФБС, |
остается |
междисциплинарной |
проблемой и представляет интерес для врачей различных
специальностей. |
Особая |
актуальность |
принадлежит |
|
миофасцболевомусиндромуальному |
|
детского |
и подросткового |
|
возраста, |
так |
как именно |
данные аспекты |
остаются не до |
конца изученными.
45
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
1. Общая характеристика и методы обследования больных
Первоначальному осмотру подверглись 1005 школьников с
1-го по 11-ый классы, (из них 515 мальчиков – 51,2% и 490
девочек – 48,8%), в том числе 527 школьников (52,4%)
общеобразовательной городской школы и 478 учащихся (47,6%)
школы-гимназии. |
|
В |
соответствии |
с |
классификацией |
||||||
Н.П. |
Гундобина (1904) все ученики разделены на 2 группы: |
||||||||||
младшие |
школьники |
(7-11 лет) |
– 447 человек |
(237 |
– |
|
девочек, |
||||
218 |
– |
мальчиков) |
и |
старшие |
школьники (12-17 |
лет) |
– 558 |
||||
(соответственно |
294 и 317) [73]. |
|
|
|
|
|
|||||
|
Обследование |
|
проводилось |
методом |
|
сплошного |
|||||
анкетирования |
на |
предметное |
наличие |
боли в |
спине; |
|
анкетные |
формы были адаптированы для использования в детском и подростковом возрасте.
Кроме |
этого |
у |
всех |
|
школьников |
осуществлялся |
|||
соматический и неврологический осмотры, |
анализировался |
||||||||
анамнез жизни и болезни, |
успеваемость и |
интересы. |
В |
том |
|||||
случае, |
если имелись сомнения |
в |
правильности диагноза |
на |
|||||
основании |
жалоб, |
анамнеза |
и |
клинико-неврологического |
|||||
осмотра, |
|
использовались |
дополнительные |
инструментальные |
|||||
методы |
|
исследования: |
рентгенография |
позвоночника, |
спиральная компьютерная томография.
Дополнительно были проанализированы 3257 стационарные карты пациентов, находящихся на лечении в детском неврологическом отделении Смоленской областной клинической больницы с 2007 года по май 2012 года.
46 |
|
|
На основании общеклинического, |
неврологического и |
|
дополнительного обследовании выявлена группа 292 пациента, |
||
предъявляющих жалобы на боли в |
спине, |
в том числе |
120 мальчиков (41,1 %) и 172 девочки (58,9 %). Этим
пациентам |
выполнено |
детальное |
неврологическое |
и |
|||
дополнительное |
обследование |
|
с |
использованием |
|||
психологических |
тестов |
для |
выявления |
врожденных |
и |
||
приобретенных особенностей личности [4, 12]. |
|
|
|||||
Для |
осуществления |
психологического |
исследования |
проводилось изучение реактивной и личностной тревожности по
шкале самооценки Ч. |
Спилбергера (Приложение). |
Определенный |
|||
уровень |
тревожности |
— |
естественная |
и |
обязательная |
особенность активной деятельной личности. |
У каждого |
||||
человека |
существует |
свой |
оптимальный, |
или |
желательный, |
уровень тревожности — это так называемая полезная тревожность.
Под личностной тревожностью понимается устойчивая
индивидуальная характеристика, отражающая
предрасположенность субъекта к тревоге и предполагающая
наличие |
у него |
тенденции |
воспринимать |
достаточно |
широкий |
|
«веер» |
ситуаций |
как угрожающие, |
отвечая |
на каждую |
из них |
|
определенной реакцией. |
Как |
предрасположенность, |
личная |
тревожность |
активизируется |
при восприятии |
определенных |
|||
стимулов, |
расцениваемых |
человеком |
как |
опасные |
для |
|
самооценки, |
самоуважения. |
Ситуативная |
или |
реактивная |
тревожность как состояние характеризуется субъективно переживаемыми эмоциями: напряжением, беспокойством,
озабоченностью, нервозностью. Это состояние возникает как эмоциональная реакция на стрессовую ситуацию и может быть разным по интенсивности и динамичности во времени.
![](/html/65386/155/html_kcxfTEBlTd.gutg/htmlconvd-xnJZ5L47x1.jpg)
|
|
|
|
47 |
|
|
|
|
|
|
Опросник |
Ч. Спилбергера |
состоит |
из |
40 |
вопросов |
и |
||||
делится |
на |
две |
части: |
в |
одну |
объединены |
шкалы |
|||
познавательной |
активности, |
тревожности |
и |
негативных |
||||||
эмоциональных |
переживаний, |
характеризующие |
личностные |
|||||||
свойства |
субъекта, |
а в другую |
– эти |
же |
шкалы, |
но |
в |
отношении состояния человека в конкретный момент. На каждый
вопрос предложено четыре варианта ответов, которые
соответствуют цифре от 1 до 4. Зачеркнутые пациентом цифры шкалы соответствуют баллам.
Для определения конечного результата необходимо из
суммы прямых вопросов вычесть сумму непрямых и прибавить 35
баллов (для оценки реактивной тревожности) и 50 баллов (для оценки личностной тревожности).
Прямые вопросы: реактивная тревога – 3, 4, 6, 7, 9, 12, 13, 14, 17, 18;
личностная тревога – 22, 23, 24, 25, 28, 29, 31, 32,
34, 35, 37, 38, 40. Остальные вопросы следует считать
непрямыми. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Интерпретация: до 30 баллов – низкая тревожность; |
31-45 |
|||||||||||
баллов – умеренная тревожность; |
46 |
и более |
баллов |
– |
высокая |
||||||||
тревожность. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Интенсивность боли в спине и уровень качества жизни |
||||||||||||
оценивались |
|
с использованием |
визуально-аналоговой |
шкалы |
|||||||||
(ВАШ) |
и по |
10-ти |
бальному |
модифицированному |
комплексному |
||||||||
болевому опроснику (КБО) |
[47, 154]. |
|
|
|
|
|
|
||||||
|
Модифицированный |
КБО |
(Приложение) |
|
состоит |
из 20 |
|||||||
вопросов-шкал. |
Первая |
шкала |
Комплексного болевого |
опросника |
|||||||||
оценивает |
интенсивность |
боли |
в |
спине |
на |
момент |
|||||||
анкетирования. |
Параметры |
КБО |
7 |
и |
КБО |
12 |
|
определяют |
|||||
интенсивность |
боли |
в спине |
в |
прошлом |
и степень |
страдания, |
48
причиняемого болью в спине. Показатели КБО 2, КБО 3 и КБО
17 оценивают степень изменения способности к обучению,
выполнения ежедневной деятельности на фоне возникновения
боли в спине. |
Шкалы КБО 4, КБО |
8, КБО 9, КБО 13, КБО 14, |
||||
КБО 19 выявляют степень удовлетворения |
от |
общения |
с |
|||
друзьями |
и |
родственниками, |
участия |
в |
школьной |
|
жизнедеятельности и развлечениях. |
Показатели КБО 5, КБО 10, |
|||||
КБО 15 показывают степень участия родных в проблеме боли |
в |
|||||
спине. |
Фон |
настроения, |
степень |
тревожности |
и |
раздражительности в связи с возникновением боли в спине оценивались по шкалам КБО 6, КБО 11, КБО 16 и КБО 20.
Спомощью шкалы пятибалльной оценки
вертеброневрологической симптоматики анализировали
изменения в пораженном отделе позвоночника: объем движений
впораженном отделе позвоночника, наличие сколиоза,
корешковый синдром, |
нейродистрофический синдром (табл.1) |
. |
|||||
3а |
средненормальный объем движений в позвоночнике, |
по |
|||||
данным |
гонио- |
и |
курвиметрометрии, |
принимают |
следующие |
||
[Билялов |
М.Ш. |
и соавт.,1980]: |
в шейном |
отделе для |
здоровых |
лиц моложе 65 лет угол сгибания и разгибания составляет по
70º, угол бокового наклона 35º и угол поворота 80º; для лиц
старше 65 лет: угол сгибания-35º, разгибания — 40°,
наклона — 20°, поворота -45°. В нижнегрудном и поясничном отделах поворот туловища при фиксации таза и ног составляет
по 30° в ту и другую стороны; в поясничном отделе
позвоночника в объем движений в сагиттальной плоскости по
данным курвиметрии |
(сумма кифозирования |
и |
лордозирования, |
в |
|||||||||
мм) |
составляет: |
при |
росте |
до 160 |
см |
- |
48 |
мм; |
при |
росте |
|||
161 – 170 см |
— |
45 |
мм; |
при |
росте 171 – |
180 см — 4 мм; |
при |
||||||
росте более 180 см — 35 мм. |
Данные |
параметры |
соответствуют |
||||||||||
«о» |
баллам |
при |
анализе |
движений |
в |
|
пораженном |
отделе |
|||||
позвоночника. |
Таким образом, |
ограничение |
объема |
движений |
до |
![](/html/65386/155/html_kcxfTEBlTd.gutg/htmlconvd-xnJZ5L49x1.jpg)
|
|
|
49 |
|
|
|
|
25% от средне-нормальных значений – 1 балл, |
ограничение |
||||||
объема |
движений |
на 25-49% |
от средне-нормальных |
значений – |
|||
2 балла, |
ограничение объема движений |
на 50-74% |
от |
средне- |
|||
нормальных значений – 3 балла, |
ограничение объема |
движений |
|||||
на 75-100% от средне-нормальных значений – 4 балла. |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
Таблица 1 |
|
ШКАЛА ПЯТИБАЛЛЬНОЙ ОЦЕНКИ ВЕРТЕБРОНЕВРОЛОГИЧЕСКОЙ |
|||||||
|
|
СИМПТОМАТИКИ |
|
|
|
||
|
|
|
|
Степень нарушения |
|
||
Функция |
|
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
баллов |
балл |
балла балла балла |
||||
|
|
||||||
Объем |
движений |
в |
|
|
|
|
|
пораженном |
отделе |
¨ |
¨ |
¨ |
¨ |
¨ |
|
позвоночника |
|
|
|
|
|
|
|
Сколиоз |
|
|
¨ |
¨ |
¨ |
¨ |
¨ |
Корешковый синдром |
|
¨ |
¨ |
¨ |
¨ |
¨ |
|
Нейро-дистрофический |
¨ |
¨ |
¨ |
¨ |
¨ |
||
синдром |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
Для анализа степени выраженности болевого синдрома использовался модифицированный Освестровский опросник нарушения жизнедеятельности при боли в спине (Приложение).
Данный опросник включает в себя 8 разделов различных видов деятельности человека в зависимости от степени выраженности
болевого |
синдрома. |
Каждый |
раздел имеет 6 |
пунктов |
(от 0 до |
5 баллов, |
максимальный 5, |
он же является |
и самым |
значимым). |
Сумма баллов делится на 40 и результат выражается в процентах. Таким образом, чем выше процент, тем более интенсивным является болевой синдром и более выражены нарушения социальной адаптации пациента. Показатели первого раздела позволяют оценить интенсивность боли. Параметры
50
второго раздела свидетельствуют о нарушениях в сфере самообслуживания (умывание, одевание). Следующий раздел характеризует возможность поднимания различных предметов.
Четвертый, пятый и шестой разделы оценивают соответственно ходьбу, сидение, стояние. С помощью модифицированный Освестровский опросник нарушения жизнедеятельности при боли в спине получили результаты об изменениях сна и возможности осуществлять пациентом различные поездки.
Опросник Роланда-Морриса (Приложение) |
применяется |
при |
||||
острых |
и подострых болях в спине. |
Состоит |
из 18 |
пунктов, |
на |
|
которые |
отвечает пациент. |
Анализировалось |
общее |
количество |
отмеченных больным пунктов. Для контроля динамики лечения
через 2-4 недели опросник заполняется повторно и
подсчитывается, |
на сколько |
пунктов |
произошло |
улучшение, |
|||||
которое |
затем |
выражается в |
процентах. |
Например, |
если |
до |
|||
лечения |
пациент |
отметил |
10 |
пунктов теста, |
после |
лечения |
– |
||
3 пункта, |
то состояние |
улучшилось на |
7 |
пунктов или на 70% |
(7 х 100 : 10 = 70%).
2. Методика лечения |
|
|
|
|
|
Сцельюанализаметерапииодовмиофа |
|
|
сциального |
||
болевогосиндр ма |
нами |
проведенолечениеу |
62 пациентов |
||
(ср.возраст |
- 16,2лет) |
с |
даннойпатологией. |
Все |
больные |
МФБС были |
разделены |
на |
две группы: |
основная |
группа |
30 человек (15 мальчиков – 50%, 15 девочек - 50%) и
контрольная – 32 человека (16 мальчиков -50%, 16 девочек - 50%).
В основной группе лечение МФБС проводилось с использованием трансдермальной терапевтической системы?
Содержащейлидокаин5% |
, в контрольной – использовали |
методику кинезотерапии. |
|