Задание 3
.docxЗадание 1 (семинар №4)
Что такое гениальность?
Гениальность – это способность в силу своих личных дарований, исторических условий взламывать некий культурный стереотип и делать то, чего никто не делал до него (Михаил Веллер, писатель)
От обычного человека гений отличается: большим количеством нейронов мозга, более сильным развитием отдельных мозговых зон, отвечающих за те или иные способности; часто гении отличатся неуравновешенной психикой, склонностями к странному (девиантному) поведению, способностью к сверхинтуиции, а также, как правило, огромной работоспособностью.
Какими методами современная наука может оценить вклад генов и среды в формирование гениальности? Какими методами современная наука может оценить вклад генов и среды в формирование гениальности?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....
Задание 3 (семинар №4)
Какие способности фиксируются понятием «эмоциональный интеллект»?
Понятие «Эмоциональный интеллект» включает в себя: способность выработать для себя мотивацию и настойчиво стремиться к достижению цели, несмотря на провалы, сдерживать порывы и откладывать получение удовлетворения, контролировать свои настроения и не давать страданию лишить себя возможности думать, сопереживать и надеяться.
Это способность отлично справляться со своими чувствами и к тому же расшифровывать чувства других людей и успешно пользоваться этим.
По Гарднеру – эмоциональный интеллект – это а) межличностный интеллект – способность понимать других людей: что движет ими, как они работают, как работать в сотрудничестве с ними, б) внутриличностный интеллект – коррелятивная способность, обращенная внутрь, способность создавать точную, соответствующую действительности модель самого себя и пользоваться этой моделью, чтобы реализовываться в жизни.
Различия в содержании тестов между тестированием IQ и EQ
Из статьи следует, что тест IQ – является тестом, который характеризует чисто интеллектуальные (в узком смысле) качества человека (способность обрабатывать числа и текст) У такого тестирования нет ничего общего с набором реальных умений и способностей, которые имеют значение для жизни и не учитываются коэффициентом умственного развития.
В противовес ему тест EQ характеризует интеллектуальные способности более широко, и позволяет оценить не только способности технически обрабатывать информацию, проявлять академическую сообразительность, но также и принимать определенные решения, проявлять навыки социального (межличностного) взаимодействия, направлять свои действия в соответствии со своими эмоциями и обстановкой.
Сфера применения знаний об уровне EQ?
Знания об уровне EQ можно широко применять в следующих сферах социальной практики:
в профориентационной деятельности
Уровень EQ позволяет определить, какие сферы профессиональной деят-ти наиболее подходит индивиду в зависимости от степени его способности к социальному взаимодействию.
в сфере образования
Деятельность по выявлению уровня EQ в школьном возрасте может дать возможность соответствующим образом скорректировать образовательную программу относительно конкретного ребенка. Это позволит школе более полноценно выполнять ф-ции института социализации – т.к. она будет ориентировать ребенка не только на овладевание академическими навыками, но и навыками социального взаимодействия, иными навыками, которые могут реально пригодиться в жизни.
Возможное применение знаний об уровне EQ в будущей профессиональной деятельности
Очевидно, что высокий уровень EQ при работе в социально-гуманитарной сфере необходим, т.к. в этой сфере необходимы те навыки, которые Гарднер назвал «межличностным интеллектом».
Кроме того, высокий уровень EQ в принципе необходим для успешной профессиональной деятельности, т.к. определяет способность противостоять стрессовым ситуациям, распределять рабочее и нерабочее время, рассчитывать свои силы на выполнение различных работ, рационально применять свои интеллектуальные способности.