Deutschland plus
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LEKTION 15
WICHTIGE AUSDRÜCKE, Episode 15
Episode 15
Es ist ja Sonntag! Quatsch - aufstehen!
Dieter, hör auf! Ich muss wirklich aufstehen. Ich drehe ja heute.
Bis zwei Uhr bin ich bestimmt wieder da.
Um zwei Uhr bin ich wahrscheinlich schon weg.
Na, wie du meinst. Ich dusche mich jetzt.
Was für ein Zufall! Wie geht es dir, alter Kumpel? Lange nicht gesehen!
Tut mir leid. Ich muss zu meiner Freundin.
Kretschmer, Kriminalpolizei. Darf ich Ihren Ausweis sehen?
Sie kommen jetzt beide mit... Aber Ihre Tasche nehmen wir mit.
Das ist nicht meine Tasche. Pech! Wir haben alles auf Video.
Gratuliere! Eine tolle Story! Weißt du, wo Neumann ist?
Am besten rufen Sie in der Personalabteilung an.
Ich war dann gestern in Amsterdam. Und wann genau?
Ich bin mit der Bahn gefahren - um fünf Minuten vor elf.
Waren Sie auch mal in Frankfurt? Nein, ich war noch nie in Frankfurt.
Habt Ihr eine Kartusche für meinen Computer? Im Aktenschrank. Aber mach schnell.
Weißt du wo genau? Oberstes Fach, links.
Der Computer ist leider kaputt.
Bestellen Sie mir bitte ein Taxi für ein Uhr. Wie bestelle ich ein Taxi?
Ruf die Taxizentrale an. Wie ist die Nummer?
Schauen Sie doch ins Telefonbuch!
Beeilen Sie sich doch. Punkt ein Uhr muss ich ein Taxi haben. Ihr Taxi wartet schon.
Kannst du das hier mal schnell für mich durchfaxen? Es eilt.
Programme 15
It’s Sunday! It’s ridiculous to get up. Stop it! I really do have to get up. I’m filming today.
I’ll definitely be back by two. At two I’ll probably be gone.
Just as you like. I’m going to have a shower now.
What a coincidence! How are you, mate? Haven’t seen you for ages!
Sorry I’ve got to meet my girlfriend.
Kretschmer, CID. Can I see your ID, please?
You’ll both come with us... But we’ll take your bag.
That isn’t my bag.
Bad luck. We’ve got all this on video.
Congratulations! A great story! Do you know where Neumann is?
The best thing would be to ring the personnel department.
So I was in Amsterdam yesterday. And when exactly?
I went by train... at 5 to 11.
Have you ever been to Frankfurt? No, I’ve never been to Frankfurt.
Could you let me have an ink cartridge for my computer? In the cupboard. But be quick.
Do you know where exactly? Top shelf left.
The сomputer is broken.
Please order me a taxi for one o clock. How do I order a taxi?
Call the taxi control centre. What’s the number?
Look it up in the telephone book!
Hurry up. I’ve got to have a taxi on the dot of one o’clock. Your taxi is waiting.
Can you quickly fax this through for me? It’s urgent.
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LEKTION 16
LEKTION 16
EINLEITUNG
TERMINE
1. Lesen Sie die Repliken. Bilden und inszenieren Sie den Dialog zwischen Frau Meyer und Herrn Netzke.
Herr Netzke:
-Guten Tag, Frau Meyer!
-Leider bin ich diese und nächste Woche sehr beschäftigt. Was ist mit der Woche vom 27. Juni?
-Passt es Ihnen am Dienstag, den 28. Juni?
-Um welche Zeit?
-Lassen Sie mich in meinem Terminkalender nachsehen. Für wann möchten Sie einen Termin haben?
-Ja, um 15.00 wäre okay.
Frau Meyer:
-Guten Tag, Herr Netzke! Hier ist Helga Meyer.
-Um 15.00 Uhr, ist es Ihnen recht?
-Tut mir leid, am Dienstagmorgen bin ich nicht im Büro. Wie ist es mit Donnerstagmorgen?
-Ich würde Mittwochmorgen bevorzugen.
-Ich rufe wegen eines Termins an. Können wir einen Termin ausmachen?
2.Lesen und ergänzen Sie die Sätze auf Deutsch.
1. |
Ich möchte gerne einen … mit Herrn |
I would like to make an ap- |
|
XY. |
pointment with Mr. XY. |
2. |
Können sie ein …, eine … vorschla- |
Could you suggest a date and |
|
gen? |
time? |
3. |
Haben sie an ein … … gedacht? |
Did you have a cer- |
|
|
tain/specific date in mind? |
4. |
Um … Zeit? |
At what time? |
5. |
Kein Problem, die Zeit … . |
No problem, the time is okay. |
|
|
|
6. |
Es … mir … , aber an dem Tag habe |
I'm sorry, but I already have |
|
ich schon einen anderen Termin. |
another appointment that day. |
7. |
Es tut mir leid, aber ich muss diesen |
I'm sorry, but I'll have to can- |
|
Termin leider … . |
cel this appointment. |
8. |
Können Sie uns nächste Woche noch |
Can/Could you call us back |
|
mal … ? |
next week? |
9. |
Rufen Sie an, wenn es Probleme … . |
Call us if you have any prob- |
|
|
lems. |
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LEKTION 16
GRAMMATIKSEITE
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УПРАВЛЕНИЕ ПРЕДЛОГОВ |
1. Предлоги, требующие дательного падежа. |
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durch |
Wir gehen durch die Stadt spazieren. |
für |
Ich habe ein Geschenk für dich. |
gegen |
Er kämpft gegen einen starken Gegner. |
ohne |
Kalte Miete ist die Miete ohne die Kosten für Heizung. |
um |
Es handelt um ein neues Verkehrskonzept. |
2. Предлоги, которые всегда употребляются с винительным падежом. |
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ab |
Ich habe Urlaub ab dem 1. Juli. |
aus |
Hülya kommt aus der Türkei. |
außer |
Wir bieten 15% Rabatt auf alles außer dem Nähservice. |
bei |
Der Student wohnt bei seinen Eltern. |
dank |
Er erreichte das Ziel dank seiner Geduld. |
mit |
Nico trifft sich mit den Kollegen. |
nach |
Der Tourist fragt nach dem Weg. |
seit |
Wir wohnen seit zwei Monaten in Köln. |
von |
Wir können von einem Überangebot an Öl sprechen. |
zu |
Anna fährt zu ihren Eltern. |
3. Предлоги, используемые как с винительным, так и с дательным падежом.
После предлогов an, auf, hinter, in, neben, über, unter, vor, zwischen (т.н. Wechselpräpositionen) существительные употребляются как в винительном, так и в дательном падеже, в зависимости от того, обозначает ли предложная группа направление движения или местонахождение объекта/субъекта.
4. Предлоги, требующие родительного падежа.
(an)statt |
Warum hast du statt des Lehrbuchs neue Spiele gekauft? |
anlässlich |
Anlässlich des Festes wurde ein Konzert veranstaltet. |
aufgrund |
Aufgrund der Untersuchungen hat der Arzt die Diagnose festgestellt. |
außerhalb |
Er wohnt außerhalb der Stadt. |
hinsichtlich |
Hinsichtlich deiner Entscheidung kann ich sagen, dass sie mich über- |
|
haupt nicht fasziniert. |
infolge |
Infolge des Regens wurde das Dorf überflutet. |
innerhalb |
Sie müssen die Rechnung innerhalb von dieser Woche bezahlen. |
mangels |
Der Ausflug fällt mangels des nötigen Geldes aus. |
mittels |
Mittels seiner Aufgeschlossenheit hat er viele interessante Sachen er- |
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fahren. |
trotz, |
Trotz der Schwierigkeiten hat alles gut geklappt. |
ungeachtet |
|
während |
Während der Reise haben wir viele interessante Leute kennengelernt. |
wegen |
Wegen des Regens mussten die Kinder zu Hause bleiben. |
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LEKTION 16
AUFGABEN ZUM HÖRVERSTEHEN, Episode 16 1. Sehen Sie die erste Sequenz (1:00 – 2:33).
a) Was ist an diesem Morgen geschehen? Ergänzen Sie die Sätze!
Anna hat gesagt, dass sie … Ulli hat gemeint, dass …
Anna hat erwidert, dass sie … , weil sie … Ulli hat aber gesagt, dass sie …
Er war sicher, dass der Arzt …
Dann hat er Frau Meier gesagt, dass …
b) Notieren Sie die Wörter und Ausdrücke, die man gebraucht, wenn man einen Termin beim Arzt bekommen will.
2. Sehen Sie die zweite Sequenz (2:33 – 3:15) und beantworten Sie die Fragen.
1. Wohin musste Nico mit Frau Meier gehen?
2. Wann musste die Veranstaltung beginnen?
3. Was musste Nico da machen?
4. Was musste er mitnehmen?
3. Sehen Sie die dritte Sequenz (3:16 – 3:58) und beantworten Sie die Fragen.
Herr Wolf hat gesagt, dass er … |
Termine absprechen |
Er hat Frau Weiss gefragt, ob … |
mit Frau Meier sprechen |
Er hat erklärt, dass … |
bei „Aktuell“ arbeiten wollen |
Er wollte auch wissen, ob er … |
frei sein |
Aber Frau Weiss hat gesagt, dass sie … |
mit Frau Meier klarkommen |
Dann hat Herr Wolf gesagt, dass er … |
eine Stelle als Reporterin |
4. Sehen Sie die vierte Sequenz (4:40 – 5:16). Wem gehören folgende Aussagen? Geben Sie sie in der indirekten Rede wieder (bilden Sie dass-Sätze).
– Die geplanten Filme habe ich bis Ende Juni fertig.
– Es wird nicht leicht sein, jemanden so schnell zu finden.
– Sie müssen Ihre Termine einhalten.
– Das ist die Chance für mich.
– Wir werden sofort annoncieren müssen.
5. Sehen Sie die fünfte Sequenz (12:05 – 13:30). Warum wurde Nico aufgeregt, als er und Anna nach Hause gekommen sind?
6. Inszenieren Sie ein Telefongespräch zur folgenden Situation: Sie haben Zahnschmerzen und rufen in der Klinik an, um einen Termin beim Arzt zu bekommen.
7. Üben Sie den Wortschatz zur Episode 11, indem Sie eigene Sätze mit folgenden Wörtern und Ausdrücken bilden: hinten, abnehmen, die Fahrt, joggen, wachsen, natürlich, benutzen, das Lieblingsgericht.
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LEKTION 16 |
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WICHTIGE AUSDRÜCKE, Episode 16 |
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Episode 16 |
Programme 16 |
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Ich habe eine Besprechung mit Herrn Wolf. Bis |
I’ve got a meeting with Herr Wolf. See you |
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gleich. |
shortly. |
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Was ist los, Anna? Bist du krank? |
What’s the matter Anna? Are you ill? |
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Ich habe furchtbare Zahnschmerzen. |
But I’ve got terrible toothache. |
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Dann musst du zum Zahnarzt. |
You’ll have to go to the dentist. |
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Ich habe Angst vor dem Zahnarzt. |
I’m frightened of the dentist. |
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Er gibt dir bestimmt sofort einen Termin. |
He’s sure to give you an appointment straight- |
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Ich müsste dringend zu Dr. Steffens. |
away. |
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Haben Sie einen Termin frei? |
I need to see Dr Steffens urgently. Can I make |
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an appointment, please? |
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Ich fahre sie hin. |
I’ll drive her there. |
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Ich habe um halb eins einen Termin und bin |
After that I’ve got a meeting at 12.30 - I’ll be |
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dann gegen zwei Uhr wieder da. |
back at about 2. |
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Die Sitzung fängt in fünf Minuten an. |
The meeting begins in five minutes’ time. |
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Nehmen Sie einen Notizblock und einen Stift |
Take a notebook and a pen and come along. |
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und kommen Sie mit. |
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Sehr gut gemacht. Ich bin sehr zufrieden mit |
Very well done. I’m very pleased with the re- |
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der Reportage für unser Programm. |
port for our programme. |
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Hier duzen wir uns alle. |
Here at Aktuell we all use Christian names. |
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In vier Wochen wird eine Stelle als Reporterin |
In four weeks’ time there will be a vacancy |
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frei. |
for a reporter. |
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Nein, lass mal. Ich komme schon mit Frau |
No, I’ll sort it out with Frau Maier. |
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Maier klar. |
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Ich muss gleich verschiedene Termine mit dir |
I need to discuss some dates with you |
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absprechen. |
straightaway. |
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Ja, Herr Driver hat sich entschuldigt. |
Herr Driver sends his apologies. |
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Er ist krank. |
He’s ill. |
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Wir müssen in diesem Jahr hunderttausend |
We’ve got to save 100,000 marks this year |
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Mark einsparen. |
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Heute war Anna beim Zahnarzt und ich habe |
Anna was at the dentist today. I took notes for |
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Notizen gemacht! |
Frau Maier. |
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Ich will Waffeln backen. |
I want to bake waffles. |
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Na, Frau Weiss, hat es geklappt? |
Bye! Well, Frau Weiss, did it work out? |
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In vier Wochen fange ich bei Aktuell an. |
In four weeks’ time I start at Aktuell. |
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Na, Zeit für ein Glas Champagner oder muss |
Well, have you got time for a glass of cham- |
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ich auf einen Termin warten? |
pagne, or do I have to make an appointment? |
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Ein Glas Champagner? Hört sich gut an. Wo- |
A glass of champagne? Sounds good. |
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rauf warten wir? |
What are we waiting for? |
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Halte die Sachen mal. Ich muss den Schlüssel |
Here, hold the things. I’ve got to find the key. |
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suchen. |
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LEKTION 17
LEKTION 17
EINLEITUNG
GESUNDE LEBENSWEISE
1. Machen Sie sich mit dem Test zum Thema „Motive im Sport“ vertraut. Machen Sie eine Umfrage in Ihrer Studentengruppe, um die Motive im Sport herauszufinden. Berichten Sie über die Ergebnisse der Umfrage.
Motive im Sport
1.Ich treibe Sport, weil ich Spaß an der Bewegung habe!
2.Ich betreibe diesen Sport, weil er schön anzusehen ist!
3.Ich mache diesen Sport, um meine körperlichen Grenzen auszureizen!
4.Ich übe diesen Sport aus, weil ich Spaß am Spiel habe.
5.Spannung und Nervenkitzel sind mir bei meinem Sport wichtig!
6.Es ist mir wichtig, mit anderen zusammen zu trainieren!
7.Ich will Leistung bringen, um Preise zu gewinnen.
8.Ich will mich mit anderen messen und Erfolg haben.
9.Ich will durch meine Leistung Selbstbestätigung.
10.Ich will durch meine Leistung von anderen anerkannt werden.
11.Ich möchte, dass andere durch meine Leistung zu mir aufsehen und mir unterordnen.
12.Ich mache Sport, um gesund zu bleiben.
13.Ich sehe Sport als ein Mittel an, um meinen Körper fit zu halten.
14.Ich nutze den Sport, um meine Figur zu halten oder zu verbessern.
15.Durch den Sport kann ich mich entspannen und eine Abwechslung zum Alltagsleben finden.
16.Ich treibe Sport, um einen Ausgleich zum hektischen Alltag zu erleben.
17.Ich treibe Sport besonders gerne in der Natur.
18.Ich treibe Sport, um meine Freizeit sinnvoll zu gestalten.
19.Ich erhoffe mir durch den Sport einen finanziellen oder materiellen Gewinn.
20.Es gefällt mir, dass ich durch den Sport auch andere Städte und Länder besuchen kann.
21.Ich treibe Sport, um viele verschiedene Menschen kennen zu lernen.
22.Mir gefällt es, nach dem Training noch mit anderen zusammen zu sein.
23.Durch den Sport kann ich Aggressionen abbauen.
24.Der Sport bietet mir die Möglichkeit, einen gewissen sozialen Status leichter
zu erreichen.
(Quelle: http://www.sportunterricht.de/lksport/motivfravb1.html)
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GRAMMATIKSEITE
СЛОЖНОПОДЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
СПРИДАТОЧНЫМ ПРИЧИНЫ
1.Придаточное предложение причины.
Придаточные предложения причины отвечают на вопрос «Warum? По какой причине? Почему?» и выражают причины событий или явлений, описанных в главном предложении. Сложноподчинённые предложения с придаточным причины образуются с помощью союзов da (так как), weil (потому что, так как), denn (так как), например:
Ich lerne Deutsch, weil ich es für meine Arbeit brauche.(Я изучаю немецкий, потому что он мне нужен на работе).
Da unser Werk viele Geschäftspartner in Deutschland hat, lerne ich die deutsche Geschäftssprache. (Так как у нашего предприятия много деловых партнёров в Германии, я изучаю деловой немецкий язык).
Sie kaufte diesen Mantel nicht, denn sie hatte wenig Geld. (Она не купила это пальто, так как у неё было мало денег).
2. Употребление союзов «weil», «da» и «denn». Порядок слов в придаточном предложении причины.
а) Союз weil употребляется в ответе на прямой вопрос. Придаточные предложения с союзомweil чаще находятсяпосле главногопредложения, но могутстоятьипередним.
Sie ist zu dick, weil sie viel Süßigkeiten isst. (Она слишком полная, так как она ест много сладкого).
Главное предложение, перед которым стоит придаточное, обычно начинается со сказуемого (или с изменяемой части сказуемого).
Weil er krank ist, muss er im Bett bleiben. (Так как он больной, он должен оставаться в постели).
б) Союз da чаще всего стоит перед главным предложением и указывает на уже известную причину. Главное предложение в этом случае начинается со сказуемого (или с изменяемой части сказуемого).
Da es warm ist, können wir eine Weile spazieren gehen. (Так как тепло, мы можем немно-
го прогуляться).
Da die Studierenden keine Wörter gelernt haben, hatten sie schlechte Noten im Test. (Так как учащиеся не выучили слова, они получили за тест плохие оценки).
в) При употреблении союза denn придаточное предложение стоит после главного, а после denn сохраняется прямой порядок слов.
Er kauft einen Blumenstrauß, denn er geht zu Besuch. (Он покупает букет, потому что он идет в гости).
Ich gehe heute nicht zur Arbeit, denn ich bin krank. (Я не пойду сегодня на работу, потому что я болен).
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AUFGABEN ZUM HÖRVERSTEHEN, Episode 17
1. Sehen Sie die erste Sequenz (0:37 – 2:00). Wie sagt man das im Film? Notieren Sie die deutschen Äquivalente aus dem Film.
Позволь представить: Анна Даньельс.
Я могу сидеть сзади (на заднем сиденье).
Здравствуй, Нико! Я надеюсь, ты будешь чувствовать себя у нас
хорошо.
Да, непременно!
Заходите! Что я могу взять?
Заносите все в дом (буквально «внутрь»), и мы выпьем вместе
чаю.
2. Sehen Sie die zweite Sequenz (2:05 – 4:58). Sagen Sie, wovon Nico, Ulli, Anna und Marlene sprechen. Folgende Wörter und Ausdrücke werden Ihnen helfen.
eine Radfahrt mit den Kindern machen
kaputt sein
früher Rad fahren
Tennis, Schwimmen
nie genug Zeit finden
jeden Morgen joggen
langweilig sein
am meisten Sport machen
Fußball
Bioladen bäckt gut
besser schmecken
gutes Obst und Gemüse kaufen
ganz natürlich wachsen
keine Pestizide und Chemikalien
nicht schön aussehen
viel gesünder sein
Tennis spielen
vom Tennisverein abholen
schwimmen gehen
3. Sehen Sie die dritte Sequenz (12:25 – 13:35). Sagen Sie, wovon sprechen Nico und Anna nach dem Schwimmen.
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LEKTION 17
WICHTIGE AUSDRÜCKE, Episode 17
Episode 17 |
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Programme 17 |
Du kannst deinen Mantel auf den Koffer legen. You can put your coat on the case. |
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Hallo, Marlene. Grüß dich. Darf ich dir Anna Hello, Marlene. Hi. May I introduce Anna |
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Daniels vorstellen? |
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Daniels? |
Ich hoffe, du wirst dich bei uns wohlfühlen. |
I hope you’ll feel at home with us. |
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Na, kommt herein. Was kann ich denn abnehCome on in. What can I carry? Then we’ll |
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men? Dann trinken wir zusammen einen Tee. |
have a cup of tea. |
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Es tut mir leid, dass Georg nicht da ist. Er I’m sorry that Georg isn’t here. On Saturdays |
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macht samstags immer eine Radfahrt mit den he always goes for a bike ride with the kids. |
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Kindern. Fährst du Rad, Nico? |
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Do you cycle, Nico? |
Georg geht jeden Morgen joggen. |
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Georg does jogging every morning. |
Joggen ist so langweilig! |
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Jogging’s so boring! |
Ja, Fußball mag ich auch. - Dann kannst du I like football too. - You can play with them. |
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mitspielen. |
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Nehmt euch doch Kuchen. Unser |
Bioladen Help yourselves to the cakes. Our health food |
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backt wirklich gut. Das schmeckt viel besser shop has a good bakery. This tastes a lot bet- |
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als der Kuchen in meinem Bioladen. |
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ter than the cakes in my health food shop. |
Im Bioladen kann man gutes Obst und Gemüse In a health food shop you can buy good fruit |
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kaufen. Die Bauern benutzen keine Pestizide and vegetables. The farmers don’t use pesti- |
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und Chemikalien. |
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cides or chemicals. |
Die Äpfel sehen vielleicht nicht so schön aus, The apples don’t look as good as the apples in |
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aber sie sind viel gesünder. |
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a supermarket, but they’re much healthier. |
Dein Lieblingsgericht ist Pommes mit Mayo! |
Your favourite is chips with mayonnaise! |
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Ich spiele jedes Wochenende Tennis. |
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I play tennis every weekend. |
Ich fahre dich hin. - Ach, das ist lieb, danke! |
I’ll drive you there. - Oh, that’s very sweet of |
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you. Thanks. |
Anna, sehen wir uns noch heute? |
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Anna, are we seeing each other later? |
Du kannst mich beim Tennisverein |
abholen. You can pick me up at the tennis club. The |
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Da ist ein Freibad nebenan. Wir |
können open-air pool is close by - we can go swim- |
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schwimmen gehen. |
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ming. |
Marlene macht viel Sport. Georg macht mehr Marlene does a lot of sport. Georg does more Sport. Die Kinder machen am meisten Sport. sport. The children do the most sport.
Das Programm läuft nur noch fünf Minuten. |
The programme’s only on for another five |
|
minutes. |
Warten Sie auf jemanden? |
Are you waiting for someone? |
Du kannst sehr gut schwimmen. |
You’re a very good swimmer. |
Ich wollte immer schwimmen |
I always want to swim. |
Und seitdem liebe ich schwimmen. |
And since then I’ve loved swimming. |
Und jetzt liebe ich dich. |
And now I love you. |
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LEKTION 18
LEKTION 18
EINLEITUNG
BEWERBUNG
1. Machen Sie den Test zum Thema „Bewerbungsschreiben“. Wählen Sie die richtige Antwort für jede Frage aus (es darf nur eine Antwort als korrekt markiert werden).
1)Aus dem Anschreiben muss der Empfänger verstehen… a) dass Sie viele Fähigkeiten des Wunschkandidaten besitzen; b) dass Sie einen großen Wunsch haben, die Stelle zu haben; c) dass Sie eine gute Ausbildung absolviert haben.
2)Durch Bewerbungsanschreiben verschafft sich der Empfänger einen ersten Eindruck von Ihnen. Versuchen Sie, …
a) eine auffallende Schriftart zu wählen;
b) das Anschreiben möglichst interessant zu gestalten; c)ein Standardanschreiben zu verfassen.
3)Der Anschreiben-Kopf beinhaltet …
a)Datum und Ort, Grußformel;
b)Empfängeradresse, Ansprechpartner, Datum mit Ort;
c)Absenderadresse, Empfängeradresse, Datum mit Ort, Betreff und Anrede.
4) Nach der Einleitung beginnen Sie …
a) damit, sich über ein Telefonat zu bedanken;
b) mit der gebräuchlichen Grußformel "Mit freundlichen Grüßen"; c) damit, Ihre Motivation gegenüber dem Unternehmen zu bekunden.
5) Im Abschlusssatz …
a) erwähnen Sie das Vorstellungsgespräch in das Anschreiben eingebunden; b) begründen Sie Ihre Eignung für die Stelle;
c) nennen Sie Ihre beste Qualifikation, die dem Unternehmen die meisten Vorteile bringt.
6) Verzichten Sie auf …
a)Formulierungen im Konjunktiv ("würde" und "könnte") genauso wie auf Wenn-dann-Formulierungen;
b)die gebräuchliche Grußformel "Mit freundlichen Grüßen" oder "Mit freundlichem Gruß“;
c)Modalverben (können, wollen, müssen).
(Quelle: http://www.bewerbung-tipps.com/anschreiben_2.php)
2. Sagen Sie, was man in einem Bewerbungsbrief beachten soll.
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