Правоведение (100

УДК 340

ББК 67.0я73 Р41

Под редакцией кандидата юридических наук,

доцента Н. И. Волошина

Репина М. Г.

Р41 Правоведение [Текст] : практикум по курсу / М. Г. Репина ; Российская международная академия туризма. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Советский спорт, 2009. – 71, [1] с.

ISBN 978-5-9718-0383-6

Сборник вопросов, заданий и тестов по курсу «Правоведение» предназначен для проведения теоретических семинаров и практических занятий со студентами, а также для осуществления преподавателем контроля за усвоением студентами основных понятий права и их умением применять полученные знания в конкретных ситуациях.

Для студентов и преподавателей туристских вузов.

Введение

Всовременных условиях развития экономических, политических и правовых преобразований в России важное значение приобретают вопросы формирования и закрепления нового юридического мышления, воспитания у граждан уважительного отношения к законам, законным правам и интересам граждан, юридических лиц, государства, понимания меры ответственности в случаях правонарушения.

Всвязи с этим будущим специалистам в туристской области необходимо не только ознакомиться с основными общетеоретическими принципами и категориями права, но и определить значение полученных знаний для последующей практической деятельности.

Практикум является учебно-практическим пособием для проведения со студентами туристского вуза теоретических семинаров и практических занятий по курсу «Правоведение».

Изучая данную дисциплину, студенты должны усвоить сущность права и правового регулирования, сущность государства

иособенности формирования демократического правового государства, провозглашенного Конституцией Российской Федерации, основы конституционного строя России; изучить гражданское законодательство, регулирующее хозяйственную деятельность юридических лиц, граждан-предпринимателей, государства; трудовое законодательство, регулирующее трудовые отношения наемных работников с работодателями; основы административного, семейного, наследственного, экологического, уголовного законодательства, а также ознакомиться с законодательством, регулирующим туристскую деятельность.

Целью практических занятий является, прежде всего, закрепление теоретических знаний, полученных в ходе прослушивания и запоминания лекционного материала, изучение действующего законодательства, ознакомление с учебной и научной литературой.

Основная задача практических занятий – научить студентов понимать смысл закона и применять нормы права к конкретным жизненным ситуациям.

При решении ситуационных задач студенты должны дать полные и аргументированные ответы со ссылкой на конкретные статьи соответствующего нормативного акта. В тестах требуется указать правильный вариант ответа.

Раздел 1 Государство и право

Вопросы

1.Дайте определение понятиям: «общество», «власть», «го-

сударство».

2.Назовите причины возникновения государства.

3.Укажите, какие теории происхождения государства кратко изложены ниже:

а) Государство возникло путем божественной воли.

б) Государство возникает из разрастающейся из поколения

впоколение семьи.

в) Государство – это результат разумной воли народа, на основе которого произошло добровольное объединение людей для лучшего обеспечения свободы и взаимных интересов.

г) Возникновение государства – факт военно-политического характера: завоевание одним племенем другого.

д) Возникновение государства происходит в связи с делением людей на высшую и низшую расы. Высшая раса является создателем всего и с помощью государства призвана господствовать в обществе, низшая раса должна беспрекословно подчиняться.

е) Государство возникает в силу экономических причин: общественного разделения труда, появления излишков и частной собственности, а затем раскола общества на классы с противоположными экономическими интересами.

ж) Возникновение государства есть проявление свойств человеческой психики, его эмоций и склонностей. У людей есть психологическая потребность жить в рамках организованного сообщества, а также в чувстве необходимости коллективной

4

солидарности, в связи с этим создаются соответствующие госу- дарственно-правовые институты.

Теории: договорная, классовая, теологическая, теория наси- лия, патриархальная, расовая, психологическая.

4.Приведите пример государства, возникшего на основании какой-либо из теорий, приведенных выше.

5.Назовите, какие функции государства относятся к внеш- ним функциям, а какие – к внутренним:

социальная функция; обеспечение мира и поддержание мирового порядка;

оборона и обеспечение безопасности государства; экономическая функция; поддержание международных культурных отношений; идеологическая функция; интеграция в мировую экономику;

поддержание международных культурных отношений; культурное и научно-техническое сотрудничество; экологическая функция; политическая функция; функция охраны правопорядка.

6.Раскройте для одного из государств:

1)форму правления;

2)форму государственного устройства;

3)политический режим;

4)структуру государственной власти.

Пример ответа. Государство – Российская Федерация.

1)Форма правления: смешанная республика, так как можно выделить черты и президентской, и парламентской республики.

К чертам президентской республики относятся: всенародное избрание Президента; определение Президентом основных направлений политики государства; утверждение Президентом членов Правительства и др.

К чертам парламентской республики относятся: наличие Председателя Правительства; подотчетность Правительства парламенту; возможность выражения парламентского недоверия Правительству и др.

2)Форма государственного устройства: федеративное го-

сударство, так как: его территория складывается из террито-

5

рий 83 субъектов; имеется разграничение предметов ведения полномочий между органами государственной власти Федерации и органами государственной власти ее субъектов; гражданство имеют и Федерация, и республики; наряду с законодательством Федерации свои законы могут принимать и ее субъекты; последние в рамках своей компетенции вправе вступать в правоотношения как между собой, так и с зарубежными государствами, их частями либо с международными организациями.

3)Политический режим: демократия, так как управление государством осуществляется непосредственно народом через представительные органы, избираемые непосредственно гражданами путем прямого тайного голосования; наличие системы разделения властей; многопартийность и наличие оппозиции; развитая система органов местного самоуправления.

4)Структура государственной власти. Во главе государст-

ва стоит Президент, избираемый гражданами России на всенародном голосовании сроком на 6 лет.

Исполнительная власть осуществляется Правительством, которое состоит из Председателя Правительства (он же является главой исполнительной власти), его заместителей и министров.

Председатель Правительства назначается Президентом с согласия Государственной думы. Он представляет кандидатуры на посты членов Правительства и свои предложения о структуре федеральной власти Президенту. Президент либо утверждает, либо отклоняет кандидатуры членов Правительства.

Законодательная власть представлена Федеральным собранием (парламентом государства), состоящим из двух палат: Государственной думы (в состав которой входят представители от народа Российской Федерации) и Совета Федерации (в состав которой входят представители от субъектов Российской Федерации).

Совет Федерации. В него входят по два представителя от каждого субъекта Российской Федерации: один от представительного и один от исполнительного органов государственной власти. Представитель от представительного органа государственной власти субъекта Федерации избирается соответствующим законодательным органом на срок полномочий этого органа. Представитель в Совете Федерации от исполнительного ор- гана государственной власти субъекта РФ назначается высшим должностным лицом субъекта РФ (руководителем высшего исполнительного органа) на срок его полномочий.

Государственная дума. Численность Государственной думы – 450 депутатов. Депутаты избираются по пропорциональ-

6

ной избирательной системе, т. е. граждане голосуют за список кандидатов, принадлежащих к какой-либо политической партии. Сколько партия наберет процентов голосов на выборах, столько она и сможет привести в парламент своих кандидатов. Политическая партия вправе выдвинуть в составе федерального списка кандидатов граждан Российской Федерации, не являющихся членами данной политической партии.

7.Дайте определение понятиям: «норма», «мораль», «право».

8.Укажите, к каким нормам права относятся следующие определения:

а) нормы, которые возлагают на лицо обязанность совершить активные положительные действия;

б) нормы, которые обязывают лиц воздерживаться от совершения определенных действий;

в) нормы, которые предоставляют гражданам субъективные права.

Нормы права: управомочивающие, запрещающие, обязы- вающие.

9.Найдите в ст. 807 Гражданского кодекса РФ, ст. 63 Се- мейного кодекса РФ и ст. 105 Уголовного кодека РФ гипотезу, диспозицию и санкцию.

Ста тья 807. Договор займа

По договору займа одна сторона (займодавец) передает в собственность другой стороне (заемщику) деньги или другие вещи, определенные родовыми признаками, а заемщик обязуется возвратить займодавцу такую же сумму денег (сумму займа) или равное количество других полученных им вещей того же рода и качества.

Ста тья 63. Права и обязанности родителей по воспитанию и образованию детей

Родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей. Родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детей. Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей.

Ста тья 105. Убийство Убийство, то есть умышленное причинение смерти другому

человеку, – наказывается лишением свободы на срок от шести до пятнадцати лет.

7

10.Назовите законы и подзаконные нормативные правовые

акты:

∙ Устав города Москвы; ∙ Конституция РФ; ∙ Указ Президента РФ;

∙ приказ Федерального агентства по туризму; ∙ Трудовой кодекс РФ;

∙ постановления Правительства Московской области; ∙ Указ губернатора Московской области; ∙ постановление Пленума Верховного суда РФ; ∙ постановления Правительства РФ;

∙ Правила внутреннего трудового распорядка; ∙ Конституция Республики Татарстан.

11.Расположите нормативные правовые акты по степени

юридической силы:

∙ Конституция Республики Башкортостан; ∙ Указ Президента РФ; ∙ Уголовный кодекс РФ; ∙ Конституция РФ;

∙ Правила внутреннего трудового распорядка; ∙ Федеральный закон «Об охране окружающей среды»;

∙ Федеральный конституционный закон «О Государственном

гербе Российской Федерации»; ∙ приказ Министерства внутренних дел.

12.Назовите субъекты правоотношения.

13.Определите вид вины в каждом из случаев:

а) Водитель транспортного средства, находясь в нетрезвом состоянии, направлял свой автомобиль на людей, которые шли по обочине дороги. Люди отбегали от автомобиля, но одна из девушек растерялась и попала под колеса, в результате чего получила телесные повреждения.

б) Водитель превысил скорость и, не справившись с управлением, вылетел в кювет, в результате чего пассажир получил телесные повреждения.

в) Покупатель в супермаркете незаметно для обслуживающего персонала спрятал под полой пальто дорогую бутылку марочного коньяка и при выходе был задержан.

г) В караульном помещении солдат проверил свое оружие (пистолет) и, убедившись, что патронов в обойме нет, начал

8

играться оружием. Он направлял пистолет на лампу, в окно, приставлял его к своему виску и спускал курок. В момент, когда он в очередной раз направил оружие на своего товарища и спустил курок, произошел выстрел. Патрон в оружии находился все время в патроннике, но до этого давал осечку. Солдат получил тяжелое ранение.

д) Во время охоты на уток один из охотников увлекся и в наступивших сумерках не заметил, как за камышом показалась лодка. Выстрелом он тяжело ранил одного из пассажиров лодки.

е) Двое подростков, решив пошутить, надели на лица маски, изображавшие различных чудовищ, и стали заглядывать в окна первого этажа. В одной из квартир первого этажа проживала одинокая пожилая женщина. Увидев страшные лица, заглядывающие к ней в окно, женщина испугалась и упала в обморок. В результате падения она ударилась головой об стол и получила сотрясение мозга.

Тесты

1. Какое определение соответствует понятию «государ- ство»?:

а) организация политической власти, действующая в отношении определенного населения на части закрепленной за ним территории;

б) организация суверенной политической власти, действующая в отношении всего населения на закрепленной за ним территории, использующая право и специальный аппарат принуждения;

в) организация суверенной политической власти, являющейся единственным собственником всех средств производства.

б) механизм государства, представляющий собой систему государственных органов, практически осуществляющих государственную власть;

в) качественные черты государства, выражающие его особенности по сравнению с другими организациями, осуществляющими властно-управленческие функции в обществе.

9

3.Выберите вариант ответа, где все перечисленное отно- сится к основным признакам государства:

а) наличие национальной системы права, армия, высокий уровень технической оснащенности;

б) сбор налогов, публичная власть, флот; в) законотворчество, суверенитет, территориальная принад-

лежность, публичная власть, сбор налогов.

4.Какое из определений относится к законодательной (представительной) власти?:

а) часть государственного аппарата, наделенная властными полномочиями по управлению конкретной сферой общественной жизни и взаимосвязанная с другими его частями в единый государственный механизм;

б) делегированная народом своим представителям государственная власть, реализуемая коллегиально путем издания законодательных актов, а также наблюдения и контроля над аппаратом исполнительной власти, главным образом в финансовой сфере; в) ветвь государственной власти, имеющая универсальный, предметный и организующий характер и направленная на обеспечение исполнения законов и других актов законодательной

власти.

5.К какому понятию относится следующее определение: «Система государственных организаций, посредством кото- рых реализуется государственная власть, обеспечивается государственное руководство страной»?:

а) механизм государства; б) государственный орган;

в) государственное предприятие.

6.Под суверенитетом государства понимают:

а) способность государства влиять на внешнюю и внутреннюю политику другого государства;

б) способность государства самостоятельно формировать и реализовывать свою внешнюю и внутреннюю политику;

в) возможность устанавливать абсолютный контроль над различными сторонами жизни каждого человека и общества в целом.

7. Функции государства – это:

а) совокупность средств и способов осуществления власти; 10

б) основные направления деятельности государства как внутри страны, так и на международной арене;

в) основные направления, регулирующие отношение человека в сфере техники, производственной деятельности, воздействия человека на природу.

8.В чем заключается принципиальное отличие дуалисти- ческой монархии от парламентарной (конституционной) монархии?:

а) в первой – законодательная, исполнительная и судебная власти сосредоточены в руках монарха, а во второй – в руках монарха находится исключительно исполнительная власть;

б) первая – наследственная, вторая – выборная; в) в первой – исполнительная власть находится непосредст-

венно в руках монарха, во второй – вся власть монарха ограничена законом и парламентом;

г) в первой – статус монарха формально и фактически ограничен во всех сферах осуществления государственной власти парламентом и правительством, в то время как во второй – исполнительная власть находится непосредственно в руках монарха, а законодательная власть – у парламента, однако он фактически подчиняется монарху.

9.Исполнительная власть – это:

а) ветвь государственной власти, имеющая универсальный, предметный и организующий характер и направленная на обеспечение исполнения законов и других актов законодательной власти;

б) ветвь государственной власти, осуществляющая контроль

инадзор за исполнением законов и подзаконных актов, разрешающая споры о праве, применяющая санкции за правонарушения; в) ветвь государственной власти, занимающаяся разработкой

ипринятием законов и контролем за их соблюдением.

10.Какие существуют формы правления?:

а) демократия, конфедерация; б) империя, федерация; в) монархия, республика.

11.Судебная власть осуществляет:

а) регулирование общественных отношений путем издания законов и применения санкций;

11

б) надзор за правоохранительной деятельностью государственных органов, издание законов и их трактовку;

в) контроль и надзор за исполнением законов и подзаконных актов, разрешает споры о праве, применяет санкции за правонарушения.

12. Форму государства образуют три составляющие:

а) территория, суверенитет, право; б) территория, народ, суверенитет;

в) форма правления, форма государственного устройства, политический режим.

13. Исполнительная власть в государстве осуществляется:

а) президентом, правительством, министрами; б) парламентом, органами местного самоуправления;

в) органами внутренних дел, органами местного самоуправления.

14. Демократия – это:

а) осуществление власти группой лиц, стоящих во главе государства;

б) осуществление власти непосредственно народом; в) осуществление власти единственной в государстве партией.

15. Право – система норм:

а) установленная государством; б) одобренная народом; в) предписанная свыше.

16.Что из нижеперечисленного не является признаком права?:

а) общеобязательность; б) многократность применения; в) социальность;

г) формальная определенность.

17.К какому понятию относится следующее определе- ние: «Правила поведения, регулирующие отношение между людьми»?:

а) социально-технические нормы; б) технические нормы; в) социальные нормы.

12

18.Что из ниже перечисленного является функцией права?:

а) объединительная, финансовая; б) моральная, воспитательная; в) воспитательная, регулятивная; г) охранительная, регулятивная.

19.Подберите понятие к данному определению: «Общее правило поведения людей, представляющее собой образец, эталон, которым они должны руководствоваться»:

а) приказ; б) право;

в) индивидуальное предписание; г) норма.

20.Какой из источников права не является источником российского права?:

а) правовой обычай; б) доктрина;

в) нормативный правовой акт; г) нормативный договор.

21.Правоотношение – это:

а) установленные или санкционированные государством и охраняемые им общеобязательные правила поведения, выступающие в качестве регулятора общественных отношений;

б) вид и мера возможного поведения субъектов, которое зависит от их желания и воли, но всегда остается в рамках нормы права;

в) возникающая на основе норм права общественная связь, участники которой выступают как носители субъективных прав и юридических обязанностей, обеспеченных государством.

22. Деликтоспособность – это:

а) способность субъекта нести юридическую ответственность за совершенное правонарушение;

б) способность своими действиями осуществлять (реализовывать) свои субъективные права и юридические обязанности;

в) способность субъекта обладать субъективными правами и юридическими обязанностями.

13

23.Подберите понятие к данному определению: «Кон- кретные жизненные обстоятельства, с которыми нормы права связывают возникновение, изменение или прекраще- ние правоотношений»:

а) юридические факты; б) правоспособность; в) правонарушение;

г) юридическая обязанность.

24.Проступок – это:

а) противоправные деяния, посягающие на стабильность общества в целом, его основные ценности и потому абсолютно опасные по своему характеру;

б) противоправные деяния, наносящие вред отдельным группам общественных отношений и потому относительно опасные по своему характеру;

в) конкретные жизненные обстоятельства, с которыми нормы права связывают возникновение, изменение или прекращение правоотношений.

25. Закон – это:

а) решение по конкретному делу, являющееся обязательным для судов той же или низшей инстанции при решении аналогичных дел либо служащее примерным образцом толкования закона, не имеющим обязательной силы;

б) санкционированное государством правило поведения, которое ранее сложилось в результате длительного повторения людьми определенных действий и вошло в их привычку;

в) соглашение двух или более субъектов, которым государство придает общеобязательный характер;

г) нормативный юридический акт высшего государственного органа, обладающий высшей юридической силой и содержащий правовые нормы.

26. Субъективное право – это:

а) юридически обеспеченная возможность поведения управомоченного лица;

б) мера возможного поведения субъектов, которое зависит от их желания и воли, но всегда остается в рамках нормы права;

в) три элемента, взятые в единстве: правоспособность, дееспособность и деликтоспособность.

27.Что из нижеперечисленного можно отнести к объек- там правоотношений?

а) граждане; б) имущество;

в) общественные организации; г) государство.

28.Что такое юридическая ответственность?

а) ответственность за совершение деяния (действия или бездействия), предусмотренного уголовным законом;

б) обязанность лица, при наличии в его деянии состава правонарушения, претерпеть неблагоприятные последствия, предусмотренные санкциями правовых норм;

в) закрепленная в нормах права мера должного поведения субъектов правоотношения, установленная для удовлетворения интересов управомоченного лица и обеспеченная государственным принуждением;

г) принятие акта применения нормы права в отношении правонарушителя.

Раздел 2 Конституционное право

Вопросы

1. Дайте определение понятию «конституция».

2. Перечислите юридические свойства Конституции РФ

иукажите, в чем конкретно они проявляются.

3.Российская Федерация, по Конституции РФ, – это социальное, светское, демократическое, правовое, суверенное федеративное государство с республиканской формой правления.

Объясните каждое из данных понятий.

4.Используя текст Конституции РФ, составьте таблицу «Права и свободы человека и гражданина».

Пример:

Права и свободы человека и гражданина

5. Используя текст Конституции РФ, составьте таблицу «Обязанности человека и гражданина».

Пример:

Обязанности человека и гражданина

6.Дайте описание флага и герба Российской Федерации. Что вы знаете об истории их создания?

7.Выучите текст Государственного гимна РФ. Что вы знаете об истории его создания?

Государственный гимн Российской Федерации

(слова С. В. Михалкова)

Россия – священная наша держава, Россия – любимая наша страна. Могучая воля, великая слава – Твое достоянье на все времена!

16

Славься, Отечество наше свободное, Братских народов союз вековой, Предками данная мудрость народная! Славься, страна! Мы гордимся тобой!

От южных морей до полярного края Раскинулись наши леса и поля. Одна ты на свете! Одна ты такая – Хранимая Богом родная земля!

Славься, Отечество наше свободное, Братских народов союз вековой, Предками данная мудрость народная! Славься, страна! Мы гордимся тобой!

Широкий простор для мечты и для жизни Грядущие нам открывают года.

Нам силу дает наша верность Отчизне. Так было, так есть и так будет всегда!

Славься, Отечество наше свободное, Братских народов союз вековой, Предками данная мудрость народная! Славься, страна! Мы гордимся тобой!

Задачи

Используя текст Конституции РФ, решите задачи.

1.Директор школы отказалась зачислить гражданина Гришина учащимся 7-го класса на основании того, что его родители являются последователями одной из нетрадиционных религиозных сект.

Какие права гражданина были нарушены?

2.В связи с расследованием уголовного преступления следователь пригласил на допрос сестру подозреваемого гражданку Симонову. В разговоре со следователем Симонова от дачи показаний отказалась. Тогда следователь стал настаивать, угрожая ответственностью, наступающей в связи с отказом от дачи показаний.

Обязана ли гражданка Симонова давать свидетельские по- казания?

17

3. Гражданин России вступил в брак с гражданкой Украины, которая приняла гражданство Российской Федерации. Однако по истечении 5 лет эти граждане развелись.

Имеет ли право бывшая гражданка Украины остаться в гражданстве Российской Федерации или же обязана выйти из него?

4. Во время задержания гражданин Федин потребовал предоставить ему адвоката. Но ему объяснили, что адвокат предоставляется только тем лицам, чье дело уже рассматривается в суде.

Верно ли данное утверждение?

5. Генеральный прокурор РФ обратился с жалобой в Верховный суд РФ, в которой просил признать незаконным Указ Президента РФ об отстранении его от должности в связи с возбуждением против него уголовного дела, поскольку данная мера принуждения может применяться только тем органом (должностным лицом), который принимает решение о назначении и освобождении от должности. Верховный суд в иске отказал.

Правильное ли решение вынес суд? Может ли Президент решать вопрос об отстранении от должности Генерального прокурора?

6. При голосовании в Государственной думе по вопросу о принятии проекта федерального закона Российской Федерации «за» проголосовало 2/3 от общего числа депутатов.

Считается ли данный проект федерального закона приня- тым Государственной думой Федерального собрания РФ?

7.В ряде статей Конституции Российской Федерации говорится о том, что Государственная дума, Совет Федерации принимают решения большинством голосов от общего числа своих депутатов.

Выделите все статьи Конституции, содержащие названные правила.

8.В Совет Федерации 15 февраля 1999 г. поступил принятый Государственной думой Федеральный закон «О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации». После того как в течение 14 дней Совет Федерации данный Закон

18

не рассмотрел, Председатель Государственной думы принял решение направить данный Закон как одобренный Советом Федерации в пассивной форме Президенту России.

Совет Федерации выразил несогласие с этим шагом Госу- дарственной думы. Кто прав в данном случае?

9.Председатель Правительства РФ, временно исполняющий обязанности Президента РФ, досрочно сложившего с себя полномочия, принял решение о роспуске Государственной думы Федерального собрания РФ.

Конституционно ли данное решение?

10.Гражданка Российской Федерации Петухова обратилась

вИнститут туризма с требованием предоставить ей право получить второе высшее образование на бесплатной основе, что, как она утверждает, закреплено Конституцией РФ и другими нормативными актами.

Правомерны ли требования гражданки Петуховой?

11.Гражданин Смирнов был осужден за пропаганду расового и национального превосходства. Суд постановил, что в качестве наказания Смирнов должен быть выслан из Российской Федерации без права возвращения.

Правомерно ли решение суда?

12.Одна из республик, входящих в состав Российской Федерации, установила таможенные границы с соседними субъектами, входящими в состав России.

Правомерны ли эти действия?

13.На месте преступления сотрудниками милиции был задержан гражданин Уваров, который является депутатом Государственной думы Федерального собрания Российской Федерации. Ссылаясь на имеющуюся у него депутатскую неприкосновенность, он заявил о неправомерности его задержания.

Верно ли утверждение гражданина Уварова?

Тесты

1. Действующая Конституция РФ была принята:

а) Государственной думой РФ;

19