Естествознание: Учебно-методический комплекс / Сост. С.А. Нехорошков – Уфа: Изд-во БГПУ, 2001. – 20с.

Учебно-методический комплекс подготовлен с учетом требований Государственного образовательного стандарта по дисциплине «Естествознание», а также принятого учебного плана. УМК включает в себя квалификационную характеристику предмета с обоснованием целей и задач изучения курса, программу курса «Естествознание», составленную на основе типовых программ по курсам «Землеведение и краеведение», «Ботаника с основами экологии», программы курса «Зоология с основами экологии», а также распределение часов по темам и видам работ, тематику лекций и практических занятий, вопросы к зачету и экзамену.

Пособие предназначено для учащихся педагогических колледжей, обучающихся по специальности «Преподавание в начальных классах».

Составитель: С.А.Нехорошков, канд.биол.н., доцент Рецензенты: М.Г.Мигранов, д-р биол.н., профессор;

Л.В.Лязина, канд.биол.н., доцент.

© Издательство БГПУ, 2001

2

Требования к предмету

по Государственному образовательному стандарту

ПР. 06 Естествознание:

Землеведение и краеведение, основы топографии и картографии; состав, строение и происхождение Солнечной системы; сфера Земли; почва; особенности природы региона; ботаника, физиология, систематика и экология растений; зоология, общебиологическая и анатомо-физиологическая характеристика основных систематических групп животных в их связи с условиями обитания; природные зоны России.

Квалификационная характеристика дисциплины Предмет курса: Курс «Естествознание» включает в себя три само-

стоятельных раздела: землеведение и краеведение, ботаника с основами экологии растений и зоология с основами экологии животных.

Предметом землеведения является географическая оболочка Земли, включающая в себя литосферу, нижнюю часть атмосферы, гидросферу и биосферу.

Предметом изучения ботаники являются растения во всем их разнообразии.

Предметом изучения зоологии является многообразие животного мира и его эволюционное развитие во взаимосвязи с условиями существования и их изменениями.

Цель курса: приобретение учащимися необходимого объема знаний, умений и навыков, которые позволят молодому специалисту преподавать естествознание в начальной школе в соответствии с современными требованиями, а также помогут сформировать у него элементарное экологическое сознание, чувство любви к природе, необходимость бережного к ней отношения и рационального использования ее ресурсов.

Задачи курса:

В результате изучения первого раздела учащиеся должны усвоить основные физико-географические понятия, изучить сущность главных процессов, происходящих в географической оболочке Земли, иметь четкое представление о глубокой взаимосвязи географических объектов, процессов и явлений, осознать необходимость природоохранных мероприятий.

Задачи второго раздела - вооружить учащихся знаниями о строении и жизнедеятельности растительного организма, познакомить с многообразием растительных форм, используя экологические сведения, раскрыть взаимосвязи между растениями и окружающей средой.

3