Воображение

Воображение - способность человека к построению образов путем переработки психических компонентов, приобретенных в прошлом опыте. В воображении происходит образное предвосхищение резуль­татов, которые могут быть достигнуты при помощи тех или иных дей­ствий. Для воображения характерна высокая степень наглядности и конкретности.

Профессор Гарвардского университета И. Ричардс вкладывает, по крайней мере, шесть различных смыслов в термин «воображение» [21]:

- продуцирование живых образов, обычно зрительных;

- способность человека ярко, метафорически выразить свою мысль или сравнение, хотя это высказывание может не сопровождаться вооб­ражением в ином толкование этого слова;

- способность человека репродуцировать состояние ума других людей;

- способность к изобретательству, находчивость, способность со­единять вместе элементы, которые обычно не соединимы;

- какой-то эффективный, необычный способ связи вещей;

- воображение - синтетическая и магическая сила, которая позволяет воспринять старое с ощущением новизны и свежести, а также способность к балансированию или примирению противоположных или противоречивых качеств.

Огромной силой зрительного воображения обладал уже знакомый нам мнемонист С.Д. Шерешевский, что позволяло ему свободно заме­чать в литературе такие детали, которые не замечали даже сами авторы произведений. Вот, например, его слова [28]: « ... А кто читал «Хамеле­он»? «Очумелов вышел в новой шинели ... ». Когда он вышел и увидел такую сцену, он говорит: «Ну-ка, околоточный, сними с меня паль­то ... ».

Обычно различают произвольное (активное), непроизвольное (пассивное), воссоздающее и творческое виды воображения.

Произвольное (активное) воображение проявляется при целена­правленном решении научных, технических и художественных задач, при прогнозировании возможных ситуаций и сценариев развития со­бытий. Это воображение подчинено волевым усилиям и оперирует конкретной информацией в определенной области.

Непроизвольное (пассивное) воображение характеризуется тем, что новые образы возникают сами собой, без намерения субъекта (на­пример, во сне). Этот вид воображения подчинен внутренним лично­стным факторам, отражающим эмоциональное состояние, подсозна­тельные желания и стремления, и не связан с целенаправленной позна­вательной деятельностью. Но непроизвольное воображение нельзя считать целиком непродуктивным: подчас в нем возникают образы, ас­социации, ситуации, которые позже могут стать творческим компонен­том произвольного воображения.

Воссоздающее (воспроизводящее, репродуктивное) воображение протекает на основе восприятия чертежа, схемы, карты или описания, когда создаются образы реальных предметов.

Творческое воображение - процесс создания образов, отличаю­щихся новизной и оригинальностью, зачастую не существующих в данное время. Ведущим механизмом творческого воображения, в ко­тором целью выступает создание именно нового, еще не существовав­шего предмета, служит процесс привнесения какого-либо свойства предметов другой области. Посредством творческого воображения ра­зум образует новые идеи.

Прекрасные слова о роли воображения в творчестве принадлежат публицисту и литературному критику Д.И. Писареву: «Если бы чело­век был совершенно лишен способности мечтать, если бы он не мог изредка забегать вперед и созерцать воображением своим в цельной и законченной красоте то самое творение, которое только начинает складываться под его руками, тогда я решительно не могу представить, какая побудительная причина заставляет человека предпринимать и доводить до конца обширные и утомительные работы в области искус­ства, науки и практической жизни» (цит. по [21]).

Бесценный дар воображения - способность человека к оригиналь­ному подходу, умение увидеть проблему, задачу свежими глазами. Ли­тература, искусство, да и наука тоже, знают немало примеров вспле­сков таланта, а подчас и гениальности, рожденных воображением. Английский химик Дж. Пристли, говорил, что по-настоящему великие открытия, к которым никогда бы не пришел ум рассудительный, мед­ленный и пугливый, могут совершать только ученые, которые «откры­вают свободный путь своему воображению». Он считал, что количест­во воображения, используемого в технике и механике, даже больше, чем в области художественного творчества.

Воображение И. Гете создало в литературе невообразимые до него образы, миры и ситуации. М. Монтень, рассматривая этические вопро­сы, писал: «При изучении наших нравов и побуждений, ... свидетель­ства, почерпнутые из вымысла, так же пригодны, как подлинные, при условии, что они не противоречат возможному». Л. Пастер признавал, что могуществом своим исследователь в значительной степени обязан работе воображения. Английский физик Дж. Максвелл в детстве по­любил геометрию, которая всю жизнь осталась одним из сильнейших его увлечений. Геометрические образы и модели сыграли огромную роль в научном творчестве этого ученого и, в частности, при выведе­нии уравнения электромагнитного поля. Нобелевский лауреат Н. Бор черпал свою силу «не в математическом анализе, а в удивительной мощи фантазии, видевшей физическую реальность конкретно, образно и открывающей в ней новые, никем не предугаданные связи».

При помощи специальных упражнений и приемов можно разви­вать воображение. Однако лучшее его развитие происходит в занятиях творческим трудом.