- •МЫШЛЕНИЕ
- •Мышление
- ••В результате мыслительной деятельности устанавливаются существенные взаимосвязи между предметами и явлениями.
- •Анатомо-физиологические особенности
- •Первая сигнальная система
- •Вторая сигнальная система
- •Речь
- •Виды речи:
- •Слово
- •Мышление. Виды мышления.
- •Мышление. Виды мышления.
- •Мышление. Виды мышления.
- •Мышление. Виды мышления.
- •Онтогенез
- •Категории абстрактно-логического мышления.
- •Параметры мышления
- •Параметры мышления
- •Параметры мышления
- •Параметры мышления
- •Мышление. Операции мышления
- •Мышление. Операции мышления.
- •Мышление. Операции мышления.
- •Мышление. Операции мышления.
- •Мышление. Операции мышления.
- •Мышление. Операции мышления.
- •Мышление. Операции мышления.
- •Мышление. Операции мышления.
- •Мышление. Операции мышления.
- •Процессы мышления
- •Процессы мышления
- •Процессы мышления
- •Процессы мышления
- •Процессы мышления
- •Процессы мышления
- •Этапы мыслительного процесса
- •Этапы мыслительного процесса
- •Творческое мышление
- •Особенности творческого мышления
- •Признаки творческого мышления
- •Что мешает быть творческой личностью
- •Мозговой штурм «brain storming»
- •Патология мышления
- •Нарушения мышления
- •Расстройства ассоциативного процесса по стройности (последовательности)
- •Расстройства ассоциативного процесса по стройности (последовательности)
- •Расстройства ассоциативного процесса по стройности (последовательности)
- •Расстройства ассоциативного процесса по стройности (последовательности)
- •Расстройства ассоциативного процесса по стройности (последовательности)
- •Расстройства ассоциативного процесса по стройности (последовательности)
- •Расстройства ассоциативного процесса по стройности (последовательности)
- •Расстройства ассоциативного процесса по стройности (последовательности)
- •Нарушение ассоциативного процесса по целенаправленности
- •Расстройства ассоциативного процесса по целенаправленности
- •Расстройства ассоциативного процесса по целенаправленности
- •Расстройства ассоциативного процесса по целенаправленности
- •Расстройства ассоциативного процесса по целенаправленности
- •Расстройства ассоциативного процесса по целенаправленности
- •Расстройства ассоциативного процесса по целенаправленности
- •Расстройства ассоциативного процесса по целенаправленности
- •Расстройства ассоциативного процесса по целенаправленности
- •Расстройства ассоциативного процесса
- •Формы атаксии
- •Формы атаксии
- •Формы атаксии
- •Навязчивые состояния
- •Навязчивые состояния
- •Навязчивые состояния
- •Навязчивые состояния
- •Навязчивые состояния
- •Авиафобия
- •Акрофобия
- •Клаустрофобия
- •Арахнофобия
- •Монофобия
- •Навязчивые состояния
- •Навязчивые состояния
- •Навязчивые состояния
- •Сверхценные идеи
- •Сверхценные идеи
- •Сверхценные идеи
- •Бредовые идеи
- •Бредовые идеи
- •Структура бреда
- •Классификация
- •Классификация бредовых идей
- •Классификация бредовых идей
- •Классификация бредовых идей
- •Классификация бредовых идей
- •Бредовые синдромы
- •Бредовые синдромы
- •Паранойяльный синдром
- •Бредовые синдромы
- •Бредовые синдромы
- •Психические автоматизмы
- •2. Сенсорные (сенестопатические) —
- •Синдром Котара
- •Синдром Капгра
- •Бредовые синдромы
- •Динамика бредовых идей
- •Этапы формирования бреда
- •2.Бредовое восприятие: возникновение наряду с обычным восприятием реально существующего объекта, необычной, странной, не
- •4.Бредовое озарение («кристаллизация бреда»): знаменует собой сформированность бреда и заключается в объединении единой
- •Динамика бреда
- •Ипохондрический синдром
- •Расстройства суждений и умозаключений
- •Дисморфофобический/дисморфоманический синдром
Мышление. Виды мышления.
Виды мышления:
•Наглядно-действенное
•Образное
•Абстрактно-логическое (понятийное)
Мышление. Виды мышления.
Наглядно-действенное мышление
•Отражает конкретную ситуацию, основано на оперировании объектами и событиями непосредственно воспринимаемой реальности.
Мышление. Виды мышления.
Образное мышление
«Мышление через представление» -выводы и планирование действий основаны на образах (представлениях).
Мышление. Виды мышления.
Абстрактно-логическое мышление (теоретическое, понятийное)
Основано на оперировании отвлеченными категориями (понятиями, символами).
Онтогенез
Стадия |
от рождения |
развитие способности воспринимать и |
сенсомоторного |
до 2 лет. |
познавать окружающие предметы в их |
мышления |
|
достаточно устойчивых свойствах и |
|
|
признаках |
Стадия |
от 2 до 7 лет. - складывается речь |
|
операционально |
|
- начинается активный процесс |
го мышления |
|
интериоризации внешних действий с |
|
|
предметами |
|
|
формируются наглядные |
|
|
представления. |
Стадия |
от 7—8 до 11 |
умственные операции становятся |
конкретных |
—12 лет |
обратимыми. |
операций с |
|
|
предметами. |
|
|
Стадия |
:от 11—12 до |
Способность выполнять операции в |
формальных |
14—15 лет. |
уме, пользуясь логическими |
пераций |
|
рассуждениями и понятиями |
Категории абстрактно-логического мышления.
•Понятие – это речевое отражение в сознании человека общих и наиболее существенных свойств предметов и явлений.
•Символ – условное обозначение, отражающее наиболее существенные свойства предметов и явлений.
Параметры мышления
•Темп (скорость)
•Стройность (последовательность)
•Целенаправленность
Параметры мышления
•Темп мышления (скорость) – количество образования ассоциаций (мыслей) в единицу времени
Параметры мышления
•Стройность (последовательность) мышления – это логическая и грамматическая структура, присущая ассоциативному процессу
Параметры мышления
•Целенаправленность мышления – это ориентация ассоциативного процесса на достижение какой-то цели (решение задачи, передачу информации, отражение взаимосвязей между объектами и т.п.)