Занятие 05 / Тема 5 консп
.docxТЕМА 5 Мышление - обобщение и опосредованное отражение реальности
Виды:
Наглядно – действенное – оперирование фактами реальности, для вывода нужны факты
Формируются у детей от 0 до 3-4 лет.
Образное – единица образного представления, 4-5 лет
Абстрактно – логическое – единица понимания – символ, включающий важную информацию о предмете, а морфологическим субстратом служит формирование абстрактно – логического мышления(3 поля ГМ)
Операции мышления:
Абстракция – способность отвлечься от конкретных характеристик, предметов
Конкретизация – фиксация на определенном предмете
Анализ – мысленное расчленение общего
Синтез – мысленное сложение общего
Обобщение – определение в группу по признаку
Противопоставление – сравнение противоположных предметов
Сравнение – сопоставление по признакам
Выделение – вычленение признака с целью последующей обработки
Суждение – высказывание, содержащее определенную мыль(«снег белый»):
а)утвердительное
б)отрицательное – на деревьях нет листьев
Серия суждение приводит к умозаключению
Умозаключение – вывод, результат все мыслительной деятельности:
а)истинные
б)ложные – недостаточность/не однозначность информации, инерционное мышление
Ассоциации:
По сходству
По противопоставлению
По смежности
Параметры мышления:
Темп – скорость
Стройность – последовательность
Целенаправленность
Цели мышления: отражательная(анализ, вывод), коммуникативная
Расстройства мышления
1 группа – расстройств ассоциативного процесса ( по форме) |
||||||
|
2 группа – расстройства по содержанию(умозаключение, суждение) |
|||||||||
|
Классификация бредовых идей:
По содержанию:
Величие – переоценка сил
Преследование – персикуторные идеи, бред отношений, отравления
Депрессивный бред – «самоуничижение», ипохондрический, самообвинение
По количеству идей:
Монотематический
Политематический
По степени аргументирования:
Систематизированный
Не систематизированный
По продолжительности:
Острый – до 2 мес, формируется быстро, несколько часов
Подострый – 2 – 6 мес, формируется неделями, малая скорость
Хронический – более 6 мес, медленно, латентно, несколько месяцев (м/б год и более)
По происхождению:
Первичный – интерпретативный, реальные факты, но не верные выводы (искажение собственного мышления)
Вторичный – чувствительный, продолжение имеющихся психических расстройств. Нарушение чувствительной сферы → ипохондрический тип
Бредовые синдромы:
Паранойяльный (паранойя)
Паранойдный (паранойд)
Парафрения
Паранойя – монотематический, интерпретативный, систематизированный
Паранойд – политематический, сложный по происхождению, различный по степени систематизации (+ с. Кандинского – Клерамбо: псевдогаллюцинации, психический автоматизм, бред преследования)
Виды психического автоматизма:
Ассоциативные – чужие мысли в голове, чувство открытости
Сенсорные- собственные ощущения воспринимаются как чужие
Моторные – собственная физическая активность воспринимается как чужая
Панавтоматизм – все 3 вида одновременно
С. Котара – сочетание тяжелой депрессии и депрессивного бреда
Парафрения – нелепый, фантастический, неадекватный, гротесский, сложный по происхождению
Этапы формирования бреда:
Бредовая настороженность – изменение эмоционального состояния
Бредовое восприятие – придование значений отдельным объектам
Бредовое толкование
Озарение
Распад бреда – под действием лечения
Транзитивизм – распределение брела на окружающих (отражает динамику болезни)
Трансформация – превращение 1 бредовой идем в другую в рамках болезни (отражает давность болезни)
Ипохондрический синдром:
Ипохондричность – черта характера, повышение внимания с детства к собственному здоровью
Может протекать в 3 формах: навязчивость, сверхценные идеи, бред
Дисморфофобический синдром – чрезмерная патологическая озабоченность на наличие у себя дефекта или недостатка
Дисморфомания – стремление к исправлению у себя дефекта
Дисморфофобия – чрезмерная патологическая озабоченность на наличие у себя дефекта и стремление его исправить
Мания – патологическая страсть
МанИя – патологическое повышение настроения
Формы дисморфофобического синдрома: навязчивости, сверхценные идеи, бред
Эндогенная пубертатная нервная анорексия – склонность к похуданию
Метод Эверье – оценка целенаправленности мышления
Методика:
Прочесть текст
Проанализровать
Какие мысли отражены в тексте