7.2. Критерии оценки педагогической практики в специальных (коррекционных) учреждениях

При оценке успешности прохождения практики учитываются:

способность применения студентами на практике полученных теоретических знаний;

степень самостоятельности и активности студента в процессе организации и проведения АФВ в специальных (коррекционных) учреждениях;

способность осуществлять коррекцию психоэмоционального состояния занимающихся средствами АФК;

уровень профессиональных знаний и умений студента: владение специальной, профессиональной терминологией, владение практическими навыками обучения воспитанников двигательным действиям, умение выбирать организационные формы АФВ, адекватные средства АФК, в том числе и, средства педагогического воздействия;

степень овладения студентом знаниями, умениями, предусмотренными программой практики;

способность осуществлять научно-исследовательскую работу, обобщать, анализировать и интерпретировать научные и экспериментальные данные по проблемам АФВ;

способность осуществлять педагогическую деятельность (все формы АФВ) с детьми разного возраста, с разной степенью нарушений, с множественными нарушениями;

способность осуществлять педагогический контроль, тестирование физической подготовленности детей и психолого-педагогические наблюдения в процессе адаптивного физического воспитания в дошкольных и школьных специальных (коррекционных) учреждениях;

степень участия в различных физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятиях, проводимых в образовательном учреждении;

уровень профессиональной культуры: стиль общения с коллегами, детьми и родителями, дисциплинированность;

степень участия в оказании квалифицированной помощи родителям в физическом воспитании детей;

степень активности и методическая зрелость при анализе своей педагогической деятельности и работы своих коллег;

полнота и аккуратность в оформлении документации.

Оценка за прохождение практики по специализации в специальном (коррекционном) учреждении:

Оценка “отлично” ставится при выполнении всех перечисленных пунктов (1-13) и оценкой “отлично” за проведение зачетного урока, при правильном и своевременном предоставлении полного комплекта документации по педагогической практике.

Оценка “хорошо” ставится при выполнении всех пунктов (1-13), но с незначительными ошибками и замечаниями в ходе их выполнения, проведении зачетного урока, в оформлении документации по педагогической практике.

Оценка “удовлетворительно” ставится при выполнении всех пунктов, но со значительными ошибками и замечаниями в ходе их выполнения, проведении зачетного урока, в оформлении документации по педагогической практике. При невыполнении пунктов 8, 9, 11, 12, 13.

Оценка “неудовлетворительно” ставится в случае, если студент пропустил более 5 дней практики, не выполнил требования, предъявляемые практиканту, не провел зачетный урок или получил оценку “неудовлетворительно”, не представил отчётную документацию по педагогической практике.

В случае если студент отстранен от практики или его работа признана неудовлетворительной, решением кафедры назначается повторное прохождение практики с дополнительной оплатой, предусмотренной вузом, за счёт студента-практиканта.