- •Московский государственный университет
- •Удк 316.49 (075)
- •Раздел 1.Практические работы по конфликтологии……………………………......6
- •Раздел II. Семинарские занятия по основам конфликтологии……………….... 25
- •Раздел III. Самостоятельная учебная работа студентов по курсу «Основы конфликтологии»…………………………………………………………...………………. ..44
- •Раздел IV. Внеаудиторная работа по конфликтологии ……..……………………..53
- •Раздел V.Контроль знаний студентов ……………………………………………….69
- •Предисловие
- •Раздел - I.Практические работы по конфликтологии практическая работа № 1
- •I.Задания на самоподготовку:
- •II. Рекомендуемая литература:
- •III. Вопросы для самоконтроля знаний:
- •Iy.Ход работы:
- •4.1. Инструктаж о правилах работы в группе:
- •4.2..Творческая сессия
- •4.3. Защита проектов
- •Ключ к тестовому контролю знаний
- •Практическое занятие № 2
- •I. Задания на самоподготовку
- •Объективно-субъективная природа производственных конфликтов
- •II. Рекомендуемая литература:
- •III. Вопросы для самоконтроля
- •I y.Ход работы
- •4.1. Инструктаж о правилах работы в группе:
- •4.2.Творческая сессия
- •4.3. Зашита проектов
- •Тест для контроля знаний студентов
- •Практическая работа № 3 Тема: «Разрешение и профилактика межличностных и внутригрупповых конфликтов»
- •II. Рекомендуемая литература:
- •III. Вопросы для самоконтроля
- •IV. Ход работы
- •1. Инструктаж о правилах работы в группе:
- •2.Творческая сессия
- •3. Зашита проектов
- •Iy. Подведение итогов занятия.
- •Тест для контроля знаний студентов
- •Практическая работа № 4
- •I.Задания на самоподготовку:
- •II. Рекомендуемая литература:
- •III. Вопросы для самоконтроля знаний:
- •IV. Ход работы
- •4.1. Инструктаж о правилах работы в группе:
- •4.2.Творческая сессия
- •4.3. Защита проектов
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие № 2 Тема:«Ситуационный и когнитивистский походы к исследованию конфликтов»
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие № 3
- •Теоретический базис
- •Задания на самоподготовку:
- •Семинарское занятие № 4
- •Задание на самоподготовку
- •Рекомендуемая литература:
- •17. Последствия самоуверенности, агрессивности
- •18. Конфликты в группах
- •19. Шаги для поддержания конструктивного диалога с целью разрешения конфликта
- •Графы поведенческих реакций субъектов в конфликтной ситуации
- •Семинарское занятие № 5
- •II.Рекомендуемая литература:
- •III. Вопросы для самоконтроля знаний
- •IV. Ход семинарского занятия
- •Семинарское занятие № 6
- •II.Рекомендуемая литература:
- •III. Вопросы для самоконтроля знаний
- •IV. Ход семинарского занятия
- •Раздел - III. Самостоятельная учебная работа студентов по курсу «основы конфликтологии» самостоятельная работа № 1
- •Рекомендуемая литература:
- •Вопросы для самоконтроля знаний
- •Самостоятельная работа № 2
- •Задание на самоподготовку:
- •Самостоятельная работа № 3
- •I. Задание на самоподготовку
- •II. Рекомендуемая литература:
- •III. Методики, рекомендуемые для исследования характера поведения личности в конфликте
- •IV. Вопросы для самоконтроля знаний
- •Самостоятельная работа № 4
- •I. Задание на самоподготовку
- •II. Рекомендуемая литература:
- •III. Вопросы для самоконтроля знаний
- •Самостоятельная работа № 5 Тема: «Разработка проекта центра медиации»
- •I. Задание на самоподготовку
- •II. Вопросы для самоконтроля
- •III. Презентация и защита проектов
- •IV. Внеаудиторные занятия по конфликтологии
- •4.1. Социально-психологические игры Занятие № 1. Игра «Кораблекрушение»
- •Занятие № 2. Игра «Гелактионы»
- •Занятие № 3. Игра «Оборотни из леса Жажды»
- •Оборотни
- •Предсказательница
- •Подготовительный тур
- •Подготовительный тур
- •Нормальный тур
- •Занятие № 4. Игра «Стол переговоров»
- •4.2. Психоаналитические игры Занятие № 1. Психоаналитическая игра «Пустыня»
- •Занятие № 2. Психоаналитическая игра «Дыра безвременья»
- •Занятие № 3. Психоаналитическая игра «Судьба»
- •Занятие № 4. Психоаналитическая игра «Заброшенная лавка»
- •Занятие № 5. Психоаналитическая игра «Волшебный антикварный магазин»
- •5.1. Тематика реферативных самостоятельных работ студентов а) к разделу « Анализ и разрешение конфликтов»
- •Б) к разделу «Типология конфликтов»
- •5.2. Вопросы к коллоквиумам
- •5.3. Вопросы к контрольной работе
- •5.4. Система итогового контроля знаний
- •Список литературы:
Семинарское занятие № 6
Тема: «Анализ и разрешение семейных конфликтов»
Цели:
1. Углубить знания о семейных конфликтах;
2. Сформировать умения анализировать, разрешать семейные конфликты и осуществлять их профилактику.
Время: 4 часа + 16 часов СУРС.
Тип: интерактивный семинар.
Дидактическое обеспечение:
* Картография конфликта Ш. Фейр и Х. Корнелиус;
* Схема ресурсного анализа конфликта;
* Комплексная картография конфликта (по В.Н. Ковалеву);
* Конфликтные ситуации (см. Ковалев В.Н., Лопатина Н.Н. Практикум по основам конфликтологии. - Севастополь, изд. ЧФ МГУ, 2006).
I.Задания на самоподготовку:
1. Ознакомиться с научной и учебной литературой по психологии семейного конфликта [1, С.329–340; 2, С.145–152; 6, С.282–299; 4]; составить классификацию межличностных конфликтов у супругов.
2. Законспектировать психологические факторы конфликтов во взаимодействии родителей и детей [1, С. 334 - 336] и классификацию семейных конфликтов
[7, С.285 - 286].
3. Составить таблицу кризисных периодов семейной жизни и связанных с ними супружескими конфликтами [2, С. 145 - 152] по форме:
Кризисный период (чем обусловлен) |
Супружеские конфликты (тип и характеристика) |
|
|
4. На основе анализа научной и учебно-методической литературы [1,2,4,7], предложить комплекс мероприятий по профилактике семейных конфликтов (между родителями и детьми или супружеских – на выбор).
5. Ознакомиться с содержанием конфликтных ситуаций в сборнике конфликтных ситуаций (составители В.Н. Ковалев, Н.Н. Лопатина) [4]. Самостоятельно проанализируйте и решите (устно) десять конфликтных ситуаций (№ 1.1 - «Сапожники без сапог», № 1.2 - «Гнусный отчим», № 1.5 - «Трудный диалог», № 1.7 - «Отчуждение», № 1.10 - «Бабушка-мама», № 1.11 - «Пикантная ситуация», № 1.13 - «Застрял», № 1.17 - «Официант», № 1.19 - «Сектант», № 1.24 - «Анатолий и Виолетта»). Подготовьтесь для защиты ваших решений.
7. Опишите одну - две конфликтные ситуации между супругами, между детьми или между родителями и детьми (объем не более двух страниц).
8. Выполнить реферат по заданной теме (см. приложение С 4). Объем 10 -15 страниц машинописного текста. Возможен печатный или электронный (на магнитных носителях) вариант представления реферата.
Примечание: номер темы реферата должен соответствовать последней цифре номера зачетной книжки.
II.Рекомендуемая литература:
1. Анцупов А.Я. Конфликтология. – М.: Инфра – М., 1999, С. 327 – 340.
2. Галустова О.В. Конфликтология в вопросах и ответах. – М.: Мир, 2006, С. 145 – 152.
3. Гришина Н.В. Психология конфликта. – СПб.: Питер, 2000, С. 88 - 101.
4. Дружинин В.В. Супружеские конфликты. – М.: Педагогика, 1990. – 320 с.
5. Ковалев В.Н., Лопатина Н.Н. Практикум по основам конфликтологии. - Севастополь, изд. ЧФ МГУ, 2006. – 72 с.
6. Конфликтология / Под ред. А.С. Кармина. – СПб.: Питер, 1999, С. 282 – 299.
7. Практикум по конфликтологии / С.М. Емельянов. – К.: Наукова думка, 2003, С. 283 – 305.