Техника безопасности и правила работы в химической лаборатории

^{Лабораторная работа выполняется за лабораторным столом, на котором следует соблюдать чистоту и порядок. На рабочих местах студентов до начала занятия выставляются все необходимые реактивы, оборудование, химическая посуда. Склянки с реактивами общего пользования находятся в определенном месте и не переносятся на рабочий стол.}

^{Для оформления опытов используется рабочая тетрадь. При выполнении каждой лабораторной работы записывается тема, цель занятия и изучается пункт «Подготовка к работе». Химические опыты выполняются в соответствии с рабочим заданием после внимательного ознакомления с ним.}

^{Во время проведения опыта на рабочем столе не должно быть ничего лишнего. Следует пользоваться чистыми реактивами и посудой. Если реактив взят в избытке, категорически запрещается выливать его обратно в склянку. Все пролитое или рассыпанное на столе или на полу следует тотчас же убрать и при необходимости нейтрализовать.}

^{Растворы концентрированных кислот, щелочей, токсичные реактивы после выполнения опыта нельзя сливать в раковину, а надо вылить в специальную склянку для слива, находящуюся в вытяжном шкафу.}

^{Работая в химической лаборатории, студенты должны выполнять требования по технике безопасности, предварительно ознакомившись с ними в инструкциях по технике безопасности. После прохождения инструктажа студент должен расписаться в журнале, который имеется в каждой учебной лаборатории.}

^{Все опыты с вредными и летучими веществами должны проводиться в вытяжном шкафу. При нагревании жидкости пробирку в держателе следует располагать отверстием от себя и людей, находящихся рядом. Наливая раствор, необходимо держать пробирку и склянку на некотором отдалении от себя, над поверхностью стола во избежание попадания жидкости на одежду.}

^{Работа с концентрированными кислотами и щелочами требует максимального внимания и осторожности, особенно при нагревании. При небрежном выполнении опыта возможны ожоги кислотами и щелочами. В этом случае необходимо немедленно промыть обожженный участок большим количеством воды, а затем остатки кислоты нейтрализовать 2-процентным раствором соды; а щелочи –}

^{2%-процентным раствором борной кислоты.}

^{Категорически запрещается проводить опыты, не относящиеся к данной работе. По окончании работы необходимо тщательно убрать рабочее место, вымыть посуду.}

Работа 1. Основные классы неорганических соединений

1.1. Цель работы

1.1.1. Усвоить классификацию и номенклатуру неорганических соединений.

1.1.2. Изучить методы получения и химические свойства оксидов, гидроксидов и солей.

1.1.3. Установить характер взаимодействия и генетическую связь между важнейшими классами неорганических соединений.

1.1.4. Познакомиться с отдельными представителями неорганических соединений, которые образуются при пожарах, обладают повышенной пожаро-взрывоопасностью или находят применение в практике пожаротушения.

1.2. Подготовка к работе

1.2.1. Теоретические сведения

Классификацию неорганических соединений (веществ) можно представить в виде схемы, представленной на рис.1.

Рис. 1. Схема классификации неорганических соединений