Методическое пособие 759

Лингвокультурные универсалии в мировом пространстве: материалы II международной научноу конференции

body-лозунг является перспективным способом трансляции политического месседжа для аудитории с либеральными ценностями.

Резюмируя, хотелось бы отметить, что в рамках современного политического процесса масштабирование платформ для трансляции собственной политической повестки является ключевой задачей политического актора, для решения которой body-лозунг является, на наш взгляд, эффективным. В перспективе исследования целесообразно методом дискурс - анализа изучить дискурсивное поле, связанное с объектнопредметной областью настоящей работы, а также проанализировать отклик со стороны аудитории (число лайков, репостов, комментариев) для более подробного описания характеристик body-лозунга и особенностей его использования в российских политических реалиях.

Библиографический список

1.Лассвелл Г. Блюменсток Д. Методика описания лозунгов // Политическая лингвистика. 2007. №23. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metodika-opisaniya-lozungov (дата обращения: 09.02.2021).

2. Проничева О. Ю. Лозунг в современной политической коммуникации (на материале лозунгов выборных кампаний 1996, 2006, 2018-го гг.) // МИРС. 2018. №3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/lozung-v-sovremennoy-politicheskoy- kommunikatsii-na-materiale-lozungov-vybornyh-kampaniy-1996-2006-2018-go-gg (дата обращения: 05.03.2021).

3.Ваулина С. С., Кукса И. Ю. Лингвистические стратегии реализации побудительной модальности в политическом лозунге и рекламном слогане // Вестник ВолГУ. Серия 2: Языкознание. 2018. №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/lingvisticheskie-strategii-realizatsii-pobuditelnoy-modalnosti-v-politicheskom-lozunge-i- reklamnom-slogane (дата обращения: 05.03.2021).

4.Никулин Е. Р., Шубин А. Е. Национальное самосознание западных украинцев как этнической группы // Научный результат. Социальные и гуманитарные исследования. 2019. №4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/natsionalnoe- samosoznanie-zapadnyh-ukraintsev-kak-etnicheskoy-gruppy (дата обращения: 05.03.2021).

5.Castells M. The Rise of the network society [Электронный ресурс] URL: https://pdfs.semanticscholar.org/3746/ef34fd58d047d973008a0a723f832a83797e.pdf (дата обращения: 01.05.2020).

6.Грин С. «Твиттер» и протест в России: мемы, сети, мобилизация // Интернет-издание Слон Ру. URL: http://slon.ru/russia/tvitter_i_protest_v_rossii_memy_seti_i_mobilizatsiya-791222.xhtml (дата обращения: 15.02.2021).

7.Рейнгольд Г. Умная толпа: новая социальная революция / пер. с англ. А. Гарькавого. М.: ГРАНД: Фаир пресс,

2006.

8.Бродовская Е. В., Домбровская А. Ю., Азаров А. А., Фильченков А. А., Абрамов М. В., Карзубов Д. Н. Интер- нет-технологии мобилизации политического протеста (на примере Евромайдана) // Среднерусский вестник общественных наук. 2016. №4. [Электронный ресурс] URL: https://cyberleninka.ru/article/n/internet-tehnologii-mobilizatsii- politicheskogo-protesta-na-primere-evromaydana (дата обращения: 01.03.2021).

References

1.Lasswell G. Blumenstock D. Methodology for describing slogans // Political linguistics. 2007. No. 23. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metodika-opisaniya-lozungov (date of application: 09.02.21).

2.Pronicheva O. Yu. Slogan in modern political communication (based on the slogans of the election campaigns of 1996, 2006, 2018) // MIRS. 2018. No. 3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/lozung-v-sovremennoy-politicheskoy-kommunikatsii-na- materiale-lozungov-vybornyh-kampaniy-1996-2006-2018-go-gg (date of application: 05.03.21).

3.Vaulina S.S., Kuksa I. Yu. Linguistic strategies for the implementation of an incentive modality in a political slogan and an advertising slogan // Bulletin of VolSU. Series 2: Linguistics. 2018. No. 2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/lingvisticheskie-strategii-realizatsii-pobuditelnoy-modalnosti-v-politicheskom-lozunge-i- reklamnom-slogane (date of application: 05.03.21).

4.Nikulin E. R., Shubin A. E. National identity of Western Ukrainians as an ethnic group // Scientific result. Social and Humanitarian Research. 2019. No. 4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/natsionalnoe-samosoznanie-zapadnyh-ukraintsev-kak- etnicheskoy-gruppy (date of application: 05.03.21).

5.Castells M. The Rise of the network society [Electronic resource] URL: https://pdfs.semanticscholar.org/3746/ef34fd58d047d973008a0a723f832a83797e.pdf (date of application: 01.05.20).

6.Green S. "Twitter" and protest in Russia: memes, networks, mobilization // Internet edition of the Slon Ru. URL: http://slon.ru/russia/tvitter_i_protest_v_rossii_memy_seti_i_mobilizatsiya-791222.xhtml (date of application: 15.02.21).

7.Reingold G. Smart crowd: a new social revolution / per. from English A. Garkavy. M .: GRAND: Fair press, 2006. 8.Brodovskaya E.V., Dombrovskaya A. Yu., Azarov A.A., Filchenkov A.A., Abramov M.V., Karzubov D.N. Internet

technologies for mobilizing political protest (on the example of Euromaidan) // Central Russian Bulletin of Social Sciences. 2016. No. 4. [Electronic resource] URL: https://cyberleninka.ru/article/n/internet-tehnologii-mobilizatsii-politicheskogo-protesta-na- primere-evromaydana (date of application: 01.03.21).

430

Лингвокультурные универсалии в мировом пространстве: материалы II международной научноу конференции

психологическом состоянии, и это свидетельствует о том, что дискурс является личностно значимым коммуникативным актом для его участников [8; с.7-25].

Современный человек ежедневно становится участником пересекающихся дискурсов. Ему приходится выбирать подходящие ему дискурсивные пространства в зависимости от его собственных взглядов и личностной картины мира. Одним из наиболее перспективных направлений дискурсанализа является исследование дискурсивных картин мира, выявление культурно обусловленных моделей мира, отраженных в текстовом пространстве средств массовой информации.

Охарактеризовать ―дискурс‖ можно через понятия: ―участники‖, ―тема‖ и ―способ‖. Дискурс рассматривается как сфера социального взаимодействия, участники которой используют язык как основной инструмент общения. К дискурсу приобщаются участники с учетом всех статусных и ролевых функций и задач, социальных взаимодействий, в которые они вовлечены. Под способом дискурса подразумевается функция, реализуемая через взаимодействие посредством языка для достижения нужной цели, а также письменный или устный способ репрезентации текста, форма и содержание текста, коммуникативная цель текста (вовлечение, побуждение, объяснение и пр.) [15]. По параметру «тема» можно выделить такие типы дискурсов, как политический, научный, публицистический, военный, педагогический, медицинский и прочие. Этот список является открытым, поскольку количество разновидностей дискурсов приравнивается к количеству видов деятельности человека. При этом каждый вид деятельности порождает свой дискурс с присущими ему особенностями [9; с. 52-59].

Ориентируясь на параметры «тема», «участники» и «способ» можно выделить научнопопулярный дискурс [7; с. 42-46] и отнести к нему тексты, объединенные общими целями:

1. Популяризация научного знания (достижений науки и техники) для широкого круга читате-

лей.

2.Привлечение внимания аудитории (слушателей, зрителей, читателей) к деятельности сообществ, блогов, YouTube-каналов, связанных с развитием науки и техники и поддержание интереса к научным открытиям у людей, не связанных с наукой.

3.Создание единой сети, включающей в себя разнообразные источники информации по всем научным дисциплинам.

4.Привлечение всего населения Земли для решения мировых задач, таких как охрана окружающей среды, защита прав человека, охрана окружающей среды, проблемы в области образования, медицины и т.п.

Популяризация является стратегией, позволяющей адресантам сообщения изложить сложное понятие в форме ясного, простого и действенного описания. Следствием реализации стратегии популяризации является адаптация уровней знаний адресата к компетенции адресанта в процессе обработки научной информации. Понятие популяризация подразумевает под собой расширение аудитории, необходимость поиска средств привлечения новых читателей, установление с ними надежного эмоционального контакта.

Аудитория научного дискурса как правило профессионально однородна и численно ограничена. Основными экстралингвистическими признаками научного стиля являются следующие: научная тематика, точное определение понятий, логичность изложения, стремление к обобщению, абстракции, объективный характер изложения научного содержания [14]. Речевых средств, используемых в научном дискурсе, в этом случае становится недостаточно. Поэтому наблюдается появление элементов публицистического стиля.

Важнейшей особенностью научно-популярного дискурса является сочетание разных стилевых черт: точность, научность, логичность, достоверность, последовательность, характерные для научного стиля, с одной стороны, и выразительность, эмоциональность, доступность, субъективность, присущие публицистике, с другой стороны. Научно-популярные тексты содержат метафоры, оценочные выражения и эпитеты, и в то же время информация в них точна и достоверна [11].

Важной особенностью научно-популярного дискурса является особый способ употребления терминов. Новые или сложные термины всегда разъясняются и комментируются для широкой аудитории, в то время как в научном дискурсе поясняются только узкоспецифические или авторские термины. Таким образом, отмечаются разные стратегии комментирования терминологической лексики в научно-популярном и научном дискурсах. Например, в научно-популярном журнале «В мире науки»

водной из статей употребляется термин «термодинамика», и тут же дается пояснение: «Термодина-

мика, область физики, которая изучает тепловые процессы и КПД, возникла во время промышлен-

432

Лингвокультурные универсалии в мировом пространстве: материалы II международной научноу конференции

ной революции.» [1]. Еще один пример из журнала «Химия и жизнь»: «Не менее захватывающими оказались исследования пластидного генома, о которых сообщила в 2011 году группа австралийских ученых в журнале «Molecular Biology and Evolution». Пластиды — окруженные мембраной органеллы растительных клеток, в их число входят хромопласты, содержащие желтые, красные или оранжевые пигменты, а также хлоропласты, основная функция которых — фотосинтез. Согласно симбиогенетической теории, пластиды, как и митохондрии, произошли от древних цианобактерий, захваченных хозяйской клеткой. Именно поэтому у них есть собственный геном» [10]. В этом примере автор статьи употребляет термин «пластиндный геном», и для его пояснения сначала дается определение термина «пластиды», а затем доступным языком рассказано, почему у них есть свой геном.

Авторы научно-популярных текстов используют выразительные средства:

метафоры: «Чтобы оценить подлинный масштаб зубра, надо приставить к нему человека в качестве спичечного коробка» [4],

эпитеты: «Китоглав невероятен. Живет от Эфиопии до Ботсваны, но везде редок… любимая еда — странная двоякодышащая рыба протоптер.» [3],

сравнение: «Богомол-скрипка смотрит на собственную шкурку, из которой только что выбралась. Что самка, видно даже по взгляду. "А ведь совсем недавно меня это налезало»» - в блоге Евгении Тимоновой «Все как у зверей» самка богомола иронично сравнивается с женщиной [2],

олицетворение: «О чем рассказывают льды» [1],

ирония: «Балобан: трудно быть великолепным» - название статьи о соколе [10].

Употребление этих тропов делает повествование эмоциональным, вовлекающим, создает для

читателя (зрителя) наглядность.

Одним из определяющих факторов научно-популярного дискурса является читатель сообщения, адресат. И поскольку целевая аудитория научно-популярных текстов представлена широким кругом читателей, чаще всего в научно-популярном дискурсе затрагиваются темы, интересные для большинства. Часто редакторы научно-популярных изданий обращаются к резонансным темам, касающимся, например, экологической ситуации («Арал: есть ли жизнь после смерти» - фильм о катастрофе на Аральском море [5]).

Темы могут быть выбраны по времени года, например, в блоге известного педиатра, популяризатора науки Евгения Комаровского весной 2021 года появился пост на тему: «Сезон активности клещей начинается. Будьте осторожны», предупреждающий о приближающейся сезонной опасно-

сти [16].

Научно-популярные медицинские блоги освещают такие темы, как новинки косметологии и пластической хирургии, актуальные для женщин среднего возраста: «Верхняя блефаропластика, опе-

рация, позволяющая стереть возраст с вашего взгляда!» [17].

Все эти факторы определяют научно-популярный дискурс и соответствуют интересам и запросам его аудитории. Опираясь на них, можно выделить некоторые особенности медиатекстов научнопопулярного дискурса: простота, лаконичность, насыщенность примерами, употребление сравнений, демонстрация статистики, использование меньшего числа терминов и сложных речевых оборотов по сравнению с научным дискурсом, наличие обращений к читателю, доступность, информативность, оценочность.

Таким образом, процесс развития науки неизбежно влечет за собой популяризацию научной информации и появление научно-популярного дискурса. Научно-популярный дискурс несет в себе черты научного и публицистического дискурсов, и это отражается в своеобразии способов представления информации в этом дискурсе.

Библиографический список

1.«В мире науки», №7, 2020.

2.Все как у зверей / Евгения Тимонова (2021) запись в vk.com от 13 апреля в 12:40. URL: https://vk.com/vse_kak_u_zverey (дата обращения 18.04.2021).

3.Все как у зверей / Евгения Тимонова (2021) запись в vk.com от 1 апреля в 20:24. URL: https://vk.com/vse_kak_u_zverey (дата обращения 18.04.2021).

4.Все как у зверей / Евгения Тимонова (2021) запись в vk.com от 26 февраля в 16:19. URL: https://vk.com/vse_kak_u_zverey (дата обращения 18.04.2021).

5.Все как у зверей / Евгения Тимонова (2021) запись в vk.com от 19 марта в 13:58. URL: https://vk.com/vse_kak_u_zverey (дата обращения 18.04.2021).

433

Лингвокультурные универсалии в мировом пространстве: материалы II международной научноу конференции

6.Дейк Т. А. ван (1998). К определению дискурса. [WWW-документ] URL: http://psyberlink.flogiston.ru/internet/bits/vandijk2.htm

7.Егорова Л.А. К вопросу об определении понятия «научно-популярный дискурс» Российский университет дружбы народов. Выпуск 1. 2009. С 42-46.Кубрякова Е.С. // Дискурс, речь, речевая деятельность. Функциональные и структурные аспекты: [сб. обзоров]. М., 2000. С. 7-25.

8.Миронова Н.Н. Оценочный дискурс: проблемы семантического анализа // Известия АН. Серия литературы и языка. М., 1997. Т. 56. № 4. С. 52-59.

9.«Наука из первых рук», том 4, №89, 2021.

10.Стилистический энциклопедический словарь русского языка / под ред. М.Н. Кожиной. 2-е изд., стереотип. М.: Флинта; Наука, 2011. 696 с.

11.«Химия и жизнь», №4, 2019.

12.Чернявская В.Е. Интерпретация научного текста: учеб. пособие. Изд. 4-е. М.: Издательство ЛКИ,

2007. 128с.

13.Чернявская В.Е. Научный дискурс. Выдвижение результата как коммуникативная и языковая проблема. М.: Ленанд, 2014. 144 с.

14.Halliday M.A.K. Language, Context, And Text: Aspects of Language in a Social-Semiotic Perspective / M.A.K. Halliday and Ruqaiya Hasan. Oxford etc.: Oxford university press, 1991. 126с.

15.URL: https://www.instagram.com/p/CNmPeGrIuQO/ (дата обращения 18.04.2021).

16.URL: https://www.instagram.com/p/CNfcT04hZzl/ (дата обращения 18.04.2021).

References

1.1. "In the world of science", No. 7, 2020.

2.Everything is like animals / Evgeny Timonova (2021) entry in vk.com on April 13 at 12:40. URL: https://vk.com/vse_kak_u_zverey (date of access 04/18/2021).

3.Everything is like animals / Evgeny Timonova (2021) entry in vk.com from April 1 at 20:24. URL: https://vk.com/vse_kak_u_zverey (date of access 04/18/2021).

4.Everything is like animals / Evgeny Timonova (2021) entry in vk.com on February 26 at 16:19. URL: https://vk.com/vse_kak_u_zverey (date of access 04/18/2021).

5.Everything is like animals / Evgeny Timonova (2021) entry in vk.com on March 19 at 13:58. URL: https://vk.com/vse_kak_u_zverey (date of access 04/18/2021).

6.Dyck, T.A. van (1998). Towards the definition of discourse. [WWW document] URL: http://psyberlink.flogiston.ru/internet/bits/vandijk2.htm

7.Egorova L.A. On the question of defining the concept of "popular science discourse" Peoples' Friendship University of Russia. Issue 1. 2009. С 42-46.

8.Kubryakova E.S. // Discourse, speech, speech activity. Functional and structural aspects: [sb. reviews]. M., 2000.S. 7-25.

9.Mironova N.N. Evaluation discourse: problems of semantic analysis // Izvestiya AN. A series of literature and language. M., 1997. T. 56. No. 4. S. 52-59.

10."Science First Hand", volume 4, no. 89, 2021.

11.Stylistic encyclopedic dictionary of the Russian language / ed. M.N. Kozhina. 2nd ed., Stereotype. M.: Flint; Nauka, 2011.696 p.

12."Chemistry and Life", No. 4, 2019.

13.Chernyavskaya V.E. Interpretation of a scientific text: textbook. allowance. Ed. 4th. Moscow: LKI Publishing House, 2007.128 p.

14.Chernyavskaya V.E. Scientific discourse. Presentation of the result as a communication and language problem. Moscow: Lenand, 2014.144 p.

15.Halliday M.A.K. Language, Context, And Text: Aspects of Language in a Social-Semiotic Perspective / M.A.K. Halliday and Ruqaiya Hasan. Oxford etc .: Oxford university press, 1991 126s.

16.URL: https://www.instagram.com/p/CNmPeGrIuQO/ (date of access 04/18/2021).

17.URL: https://www.instagram.com/p/CNfcT04hZzl/ (date of access 04/18/2021).

434

Лингвокультурные универсалии в мировом пространстве: материалы II международной научноу конференции

ВНЕДРЕНИЕ ДРАМАТУРГИИ В СТОРИС ИНСТАГРАМ

В статье описан опыт внедрения драматургии в сторис Инстаграм на примере анализа публикации консультанта по сторис viola.instalova. Публикация рассмотрена по аналогии с общими правилами развития драматических историй. Оценивается роль сопровождения в виде фотографий исходя из особенностей специфики публикаций в Инстаграм.

Ключевые слова: Инстаграм, социальная сеть, публикации, продвижение, сторис, сторителлинг, драма, драматургия, акты драматической истории.

I.V. Yakimova

IMPLEMENTING DRAMA IN INSTAGRAM STORIES

The article describes the experience of introducing drama into Instagram stories using the example of analyzing the publication of the viola.instalova story consultant. The publication is considered by analogy with the general rules for the development of dramatic stories. The role of accompaniment in the form of photographs is assessed based on the specifics of the specificity of publications on Instagram.

Keywords: Instagram, social network, publications, promotion, story, storytelling, drama, drama, acts of dramatic history.

Сторителлинг – это искусство рассказывать истории. В большинстве случаев сторис в Инстаграм – это рассказы о проживания и накоплении своего опыта путем добавления текста среднего или малого объема с обязательным компонентом – фотографией. Не секрет, что любая история должна быть грамотно выстроена, кто-то нацелен на комический стиль, кто-то на драматический, иной пользователь, как это популярно в Инстаграм, разбавляет повествование легким, мотивирующим взглядом на жизнь. Инстаграм не исключение, а наоборот «локомотив» в этом направлении, ведь сухие рассказы или факты плохо привлекают пользователей на данном ресурсе, здесь нужна динамика, пусть и в драматичном ключе. Возможно даже, что направление драматургии – это ниша в Инстаграм, которая на данном этапе плохо занята с точки зрения эффективности продвижения.

В данной статье под прицел анализа и рекомендаций в контексте наличия/добавления в сторис драматургии попала страница пользователя viola.instalova. Девушка позиционирует себя как консультанта по stories. Девушка представляет разножанровые, используя как шутливые обороты, так и поэтические. Рассмотрим и драматургию [1], проанализировав одну из недавних публикаций: viola.instalova использует правила драматургии, которым уже несколько тысяч лет, а именно три основных этапа действия – завязка, кульминация, развязка (рис.1).

____________________________

© Якимова И.В., 2021

435

Лингвокультурные универсалии в мировом пространстве: материалы II международной научноу конференции

Рисунок 1. Пример развития драматической истории

Залог хорошей драматической сторис Инстаграм – это предыстория, завязка, развитие, кульминация и развязка. Предыстория (экспозиция) – обозначает место действия, сведения о герое. Она не обязательно должна быть вначале. Завязка – событие, с которого начинает разворачиваться конфликт героя. Сильная завязка держит зрителя до конца истории, формируя любопытство. Развитие (сюжет) – зрителю постоянно задаются вопросы, он ищет ответы, ему задают новые вопросы. Кульминация (вершина) – наивысшая точка напряжения в развитии. Развязка – исход события [1].

Можно усомниться, что всѐ это получится вместить в такой формат как сторис Инстаграм, где размер видео всего 15 секунд, можно использовать лишь несколько фото в одной публикации или текст не более одной печатной страницы. Но всегда в таких случаях можно вспомнить историю из жизни Э. Хемингуэя, который спорил, что сможет написать самый короткий рассказ, способный растрогать любого: «Продаю: детские ботиночки, ни разу не ношенные» («For sale: Baby shoes, never worn»). Эта история цепляет и вызывает эмоции. После такой истории люди будут вас слушать.

Так и в Инстаграм емкость, яркость поданной драматической эмоции в сторим залог успеха, автор стремится быстро ввести в курс дела, поставив читателя перед фактом или дилеммой.

Рассмотрим недавнюю публикацию viola.instalova по ссылке https://www.instagram.com/p/CRlVTGFFBmW/, в которой она учит вкладывать драматургию в сторисы пользователей [2].

Ниже приведем модель, по которой каждый может развивать свои сторис.

Завязка драматической истории: «Я дала себе разрешение писать то, что откликается в данный момент. Может именно это ключ к воплощенности? Давайте поразмышляем». Виола под-

водит нас к тому, что большинство наших неудач кроется в наших сомнениях, попытках быть не тем, кем мы является.

Далее идет нарастание: «На картинке в карусели 4 сообщения с ответом на один вопрос:

«Что вас тормозит в развитии на данный момент? Это 4 разных человека, но заметьте, пишут они об одном и том же, не так ли? И это не просто сообщения. Это крик о помощи» (рис.2).

Рисунок 2. Варианты вопросов в анализируемой публикации viola.instalova

436

Лингвокультурные универсалии в мировом пространстве: материалы II международной научноу конференции

Виола передает опыт разных людей, которые ещѐ не до конца поняли, что их восприятие жизни зависит от их мироощущения. Не каждый должен вести «глянцевый» профиль и сторис из дорогих курортов, это самый легкий путь, который находится на поверхности. Мы можем наблюдать опыт многих писателей, которые, например, воспевали окружающую природу, раскрывали философию нашего быта и т.д.

Автор приводит сюжетный поворот в виде намека на собственное развитие в упомянутом контексте: «Если бы мне пришлось решать эти проблемы из старого сценария, то я предложила бы разобраться в теме «Инфоповодов», научиться «создавать истории из любого события дня». И это помогло бы. До тех пор, пока эти же самые люди не написали бы мне те же самые слова: «не могу, не знаю, стесняюсь, кажется, что…»»

Заключение истории это возвращение к фабуле, где описано, что каждый пытается пойти легким путѐм, используя опыт другого человека, но не переживая его внутренне: «Не разрешения ли вы ищите, когда хотите что-то сказать, а вам будто «нечего»… Именно разрешения! А иначе какая проблема просто взять и говорить то, что хочется.»

Как обобщающий контекст в данной публикации отметим заглавную фотографию, поскольку в Инстаграм, в отличии от других ресурсов, фотография является неотъемлемой частью драматических переживаний автора (рис.3).

Рисунок 3. Заглавная фотография в анализируемой публикации viola.instalova

Ещѐ перед прочтением автор намекает, что весь «космос» в «твоих руках» (звезды на темном фоне рук).

Публикацию описанного типа можно легко преобразовать в Stories Highlights, под шапкой профиля, поскольку описанная проблема одна из ключевых тем для подписчиков viola.instalova.

Драматургия – достаточно новое понятие в блогинге, подразумевающее раскрытие блогера как персонажа путем демонстрации его эмоций, которые объясняют те или иные поступки. Сначала надо определить, о чѐм хотите рассказать, для чего это делаете и что будет главной интригой. Главной целью могут быть продажи продукта или услуги или вовлечение аудитории в аккаунт. Дальше stories разбивается на основные части: экспозиция, интрига, усиление интриги, кульминация, спад, конец. Часто автор блога – главный герой в собственных сториз, а в любом контенте должна быть своя драматургия. Драматургия в Инстаграм – это о том, как показать свою реальность.

437

Лингвокультурные универсалии в мировом пространстве: материалы II международной научноу конференции

Библиографический список

1.Сторителлинг для Stories [Электронный ресурс] URL: https://blog.life2film.com/school/3-storytelling/

(Дата обращения: 29.08.2021).

2.Instagram: официальный сайт / viola.instalova [Электронный ресурс] URL: https://www.instagram.com/viola.instalova/?hl=ru (Дата обращения: 29.08.2021).

3.Instagram: официальный сайт / viola.instalova [Электронный ресурс] URL: https://www.instagram.com/p/CRlVTGFFBmW/ (Дата обращения: 30.08.2021).

References

1.Storytelling for Stories [Electronic resource] URL: https://blog.life2film.com/school/3-storytelling / (Accessed: 08/29/2021).

2.Instagram: official website / viola.instalova [Electronic resource] URL: https://www.instagram.com/viola.instalova/?hl=ru (Accessed: 08/29/2021).

3.Instagram: official website / viola.instalova [Electronic resource] URL: https://www.instagram.com/p/CRlVTGFFBmW / (Accessed: 30.08.2021).

438

Лингвокультурные универсалии в мировом пространстве: материалы II международной научноу конференции

ВИЗУАЛЬНЫЙ КОНТЕНТ ПЕЧАТНЫХ СМИ В ПЕРИОД ИЗБИРАТЕЛЬНОЙ КАМПАНИИ (НА ПРИМЕРЕ РАЙОННОЙ ГАЗЕТЫ «ВЕСТИ ПРИДОНЬЯ»)

В статье представлено описание и сравнение политических статей, рассказывающих о кандидатах в депутаты в период избирательной кампании. Обозначены основные функции визуального контента. Проанализированы невербальные средства, используемые СМИ. Рассмотрено психологическое влияние цвета, шрифта, размера изображения на потенциальных избирателей.

Ключевые слова: визуальный контент, избирательная кампания, кандидат, потенциальный избиратель, издание, статья, изображение, шрифт.

A.V. Vokhmintseva

VISUAL CONTENT OF PRINT MEDIA DURING THE ELECTION CAMPAIGN (ON THE EXAMPLE OF THE DISTRICT NEWSPAPER "VESTI PRIDONYA")

The article provides a description and comparison of political articles telling about candidates for deputy during the election campaign. The main functions of the visual content are outlined. The non-verbal means used by the media are analyzed. The psychological influence of color, font, image size on potential voters is considered.

Key words: visual content, election campaign, candidate, potential voter, publication, article, image, font.

Для современного человека качественная информация на повестке дня является одной из главных духовных ценностей, а еѐ создание и распространение – функция средств массовой информации, среди которых одним из самых ранних видов является печатная периодическая пресса.

Для людей разного возраста газеты и журналы служат источником новых знаний, расширяют кругозор, ведь большинство изданий предлагает познавательные статьи на разные темы, которые можно прочесть, не отвлекаясь на всплывающую рекламу, уведомления и так далее. Помимо этого, газеты влияют на формирование социальных и нравственных идеалов человека, а также помогают разнообразить свой досуг с помощью кроссвордов, ребусов.

Периодическая печать освещает разные сферы жизни общества: социальную, духовную, экономическую, в том числе и политическую. Так, печатные периодические издания публикуют нормативные акты; информационные сообщения о проведении публичных слушаний; комментарии политических деятелей по какой-либо ситуации, волнующей граждан. Помимо этого, издательства предоставляют услуги информирования, а также печатные площади для предвыборной агитации в ходе избирательной кампании.

Избирательная кампания – это, согласно политологическому словарю-справочнику, «…совокупность установленных законодательством избирательных процедур и действий, обеспечивающих функционирование избирательного процесса. Стадия агитационной (предвыборной) кампании характеризуется использованием СМИ, рекламы, наглядной агитации, привлечением экспертовспециалистов, непосредственными встречами кандидатов или представителей партий с избирателями с целью оказания влияния на электоральные предпочтения граждан…» [1].

____________________________

© Вохминцева А.В., 2021

439