Грамматический комментарий

1. Для характеристики предмета в текстах научного стиля используется синтаксическая конструкция

ЧТО ОБЛАДАЕТ ЧЕМ

Балочные перекрытия обладают меньшей материалоёмкостью.

2. Для определения функции, назначения предмета часто используется синтаксическая конструкция

ЧТО СЛУЖИТ ЧЕМ

Перекрытия служат горизонтальными диафрагмами жёсткости.

3. Для выражения различных объектных отношений используются следую­щие синтаксические конструкции:

ЧТО ВОСПРИНИМАЕТ ЧТО

Фундаменты воспринимают временные и постоянные нагрузки.

ЧТО ПЕРЕДАЕТ ЧТО НА ЧТО

Перекрытия передают на стены и колонны постоянные и временные нагрузки.

ЧТО ВКЛЮЧАЕТ ЧТО

Конструкция междуэтажных перекрытий обычно включает несущие и изолирующие элементы, пол и потолок.

ЧТО ИЗОЛИРУЕТ ЧТО ОТ ЧЕГО

Перекрытия изолируют помещения друг от друга и от внешней среды.

ЧТО ОТДЕЛЯЕТ ЧТО ОТ ЧЕГО

Чердачные перекрытия отделяют жилой этаж от чердака.

ЗАДАНИЕ 22. Прочитайте текст. Постарайтесь понять его содержание. Готовьтесь отвечать на вопрос: Какие бывают перекрытия в зависимо­сти от места расположения?

Перекрытия

1. Перекрытия - это внутренние горизонтальные ограждающие конструкции здания, которые делят его по высоте на этажи. В то же время перекрытия воспринимают и передают на стены или колонны постоянные и временные нагрузки от людей, мебели и оборудования, а также изолируют помещения друг от друга и от внешней среды. В многоэтажных жилых зданиях перекрытия служат жёсткими горизонтальными диафрагмами (перегородками), которые придают зданию повышенную устойчивость.

2. В зависимости от места расположения перекрытия делят на четыре вида: подвальные (полуподвальные) перекрытия, расположенные над подвальны­ми (полуподвальными) этажами; цокольные перекрытия, расположенные над техническими подпольями; чердачные перекрытия, отделяющие верхний этаж от чердака; междуэтажные перекрытия, расположенные между смежны­ми этажами.

3. Наиболее массовыми являются междуэтажные перекрытия. Конструкция этих перекрытий включает обычно несущие элементы, изолирующие эле­менты, пол и потолок.

4. Междуэтажные перекрытия могут быть балочного или плитного типа.

Рис. 2. Типы перекрытий

а - балочные; б - плитные; 1 - балки; 2 - межбалочное заполнение; 3 - плиты

5. В балочных перекрытиях несущую основу составляют балки, расположенные на определённом расстоянии друг от друга. На балки укладывают элементы заполнения, выполняющие ограждающие функции. Что касается плитных перекрытий, то они представляют собой уложенные вплотную друг другу плиты, которые служат одновременно несущими и ограждающими элементами.

6. У балочных перекрытий есть свои достоинства. Они обладают меньшей ма­териалоёмкостью. Для их устройства могут быть использованы все виды мате­риалов (железобетон, металл, дерево). Но перекрытия балочного типа облада­ют и существенными недостатками. Конструкция этих перекрытий включает большое число разных по массе и габаритам элементов, поэтому усложняется её монтаж. Выступающие снизу рёбра балок портят интерьер. С целью их скрытия приходится устраивать дополнительный потолок или увеличивать до размера высоты балки элементы заполнения. А это снижает объём этажа. Чтобы этот объём сохранить, приходится увеличивать высоту этажа. Вследствие этого увеличивается высота и общий объём здания. Кроме того, из-за концен­трации массы в теле балок и облегчения заполнения снижаются звукоизоляци­онные качества перекрытия.

7. Если говорить о достоинствах плитных перекрытий, то следует отметить, что их важным преимуществом является возможность их замоноличивания. А в результате этого они могут служить надёжными горизонтальными диафрагмами жёсткости.

8. На практике перекрытия, состоящие из железобетонных плит, находят наи­большее распространение.

9. Как уже говорилось, чердачные перекрытия отделяют жилой этаж от черда­ка, который чаще всего в жилых домах не утеплён. В этом случае температура на чердаке полностью зависит от температуры наружного воздуха. На чердаках нет источников бытового шума и нет необходимости иметь пол. Таким обра­зом, главное, что определяет конструкцию чердачного перекрытия, - это его теп­лоизоляционные качества. Они необходимы для того, чтобы не было больших потерь тепла в зимнее время и излишнего его поступления в летнее.

10. Что касается подвальных перекрытий, то их конструктивное решение в большинстве случаев не отличается от решения междуэтажных перекрытий, только в некоторых случаях усиливают теплоизоляционные и звукоизоляцион­ные качества.

11. Если говорить о цокольных перекрытиях, то надо иметь в виду, что осо­бое место занимают они в зданиях, не имеющих подвалов, когда под этими пе­рекрытиями расположено холодное подполье. В этом случае возникает необхо­димость обеспечить теплозащитные качества перекрытий. Другая особенность этих перекрытий – расположение пароизоляционного слоя поверх теплоизоля­ционного, поскольку пары проникают сверху вниз, из тёплых помещений жи­лого этажа в холодное подполье. В остальном перекрытия над подвалами и подпольями проектируют так же, как и междуэтажные перекрытия.

Ответьте на вопрос: Какие бывают перекрытия в зависимости от места их расположения?

ЗАДАНИЕ 23. Найдите в тексте ответы на вопросы.

1. Что такое перекрытие? Для чего оно предназначено?

2. Что такое цокольные перекрытия?

3. Что такое подвальные перекрытия?

4. Что такое чердачные перекрытия?

5. Что такое междуэтажные перекрытия?

ЗАДАНИЕ 24. Найдите в тексте часть, где говорится о междуэтажных перекрытиях. Перечитайте ее.

А. Ответьте на вопросы.

1. Какие компоненты включает в себя конструкция междуэтажных перекрытий?

2. О каких типах междуэтажных перекрытий говорится в тексте? 3. Из каких элементов состоят плитные перекрытия? Почему плитные перекрытия могут служить горизонтальными диафрагмами жёсткости?

4. Что составляет несущую основу балочных перекрытий? Какие элементы балочных перекрытий выполняют ограждающую функцию? Какие достоинства и недостатки имеют эти перекрытия?

Б. Найдите в этой части текста предложения, содержащие конструкции причины и следствия. Поставьте вопросы к конструкциям причины.

ЗАДАНИЕ 25. Перечитайте 9 абзац, ответьте на вопросы.

1. Какие изолирующие элементы являются главными в чердачных перекрытиях и почему?

2. Почему на чердаке нет необходимости иметь пол и звукоизоляционный слой?

ЗАДАНИЕ 26. Перечитайте 10 абзац, ответьте на вопросы.

1. Отличается ли конструкция подвальных перекрытий от конструкции ме­ждуэтажных перекрытий?

2. Какие качества подвальных перекрытий усиливают в некоторых случаях?

ЗАДАНИЕ 27. Перечитайте последний абзац текста.

А. Ответьте на вопросы.

1. В каких зданиях устраивают цокольные перекрытия?

2. Какие качества необходимо обеспечить в цокольных перекрытиях?

Б. Найдите в этом абзаце сложноподчинённое предложение с придаточным причины. Поставьте вопрос к этому предложению.

ЗАДАНИЕ 28. Проверьте, как вы знаете лексику текста.

А. Составьте как можно больше словосочетаний из данных ниже сущест­вительных, прилагательных и причастий.

Существительные: элемент, функция, перекрытие, конструкция, качество, слой;

прилагательные и причастия: звукоизоляционный, изолирующий, между­этажный, несущий, ограждающий, пароизоляционный, плитный, подвальный, теплоизоляционный, теплозащитный, цокольный, чердачный.

Б. Составьте глагольные словосочетания. Не забудьте, где необходимо, употребить предлоги.

глаголы: воспринимать, изолировать, обладать, отделять, передавать, слу­жить;

существительные, сочетания существительных с прилагательными: внешняя среда, горизонтальная диафрагма, достоинства, колонны, нагрузка, недостатки, несущие элементы, помещения, стены.

ЗАДАНИЕ 29. Составьте предложения, используя данные ниже конструкции, слова и словосочетания.

1. ЧТО ОБЛАДАЕТ ЧЕМ: балочные перекрытия, недостатки, существенный

2. ЧТО СЛУЖИТ ЧЕМ: бетонные плиты, элементы, ограждающий, одновременно, несущий, и

ВОСПРИНИМАЕТ

3. ЧТО ЧТО

ПЕРЕДАЕТ НА ЧТО: перекрытия, и, стены, колонны, постоянные, нагрузки, временные

4. ЧТО ИЗОЛИРУЕТ ЧТО ОТ ЧЕГО: перекрытия, помещения, среда, и, друг от друга, внешний

5. ЧТО ОТДЕЛЯЕТ ЧТО ОТ ЧЕГО: цокольные перекрытия, техническое подполье, первый этаж

6. ЧТО ВКЛЮЧАЕТ ЧТО: число, большой, разный, элементы, конструкция балочных перекрытий.

ЗАДАНИЕ 30. Прочитайте текст ещё раз. Проследите за употреблением в нём выделенных конструкций что касается (чего?)..., то... и если гово­рить о (чем?)..., то..., которые в тексте являются средствами связи и выделения информации.

Укажите, какую информацию они соединяют и что обозначают:

1) переход от одного предмета мысли к другому;

2) возврат к ранее названной, но недостаточно раскрытой теме;

3) введение новой подтемы.

ЗАДАНИЕ 31. Составьте предложения, используя конструкции что каса­ется (Р.п.) ..., то...; если говорить о (П.п.)..., то... и информацию, данную ниже.

Образец: Что касается полуподвальных перекрытий, то они расположены над полуподвальными этажами.

1	подвальные перекрытия	расположение над подвалами
2	цокольные перекрытия	расположение над техническими подпольями
3	цокольные перекрытия	расположение пароизоляционного слоя поверх теплоизоляционного
4	чердачные перекрытия	расположение между верхним этажом и чердаком
5	конструкции чердачных перекрытий	большое значение теплоизоляционного слоя
6	междуэтажные перекрытия	расположение между смежными этажами
7	плитные перекрытия	обладать важным преимуществом – возможностью замоноличивания
8	балочные перекрытия	обладать достоинствами и недостатками

ЗАДАНИЕ 32. Составьте план текста.

ЗАДАНИЕ 33. Перескажите текст по плану, используя для связи частей рассказа конструкции если говорить о..., то…; что касается …, то… .