Тема 5. Позднее средневековье и раннее новое время

1. Политическая централизация в западноевропейских государствах.

2. Великие географические открытия, их значение для Европы и мира в целом.

3. Роль Возрождения в развитии стран Западной Европы.

1

Изучение первого вопроса семинарского занятия по теме следует начать с определения хронологических рамок рассматриваемых периодов.

Далее студенты должны выделить, что переход от средневековья к новому времени был ознаменован, прежде всего, разрушением феодальных рамок производства в силу расширения мирового рынка, соперничества между европейскими нациями, создания колониальной системы.

Необходимо также отметить, что возникновение и рост нового капиталистического уклада меняет и формы феодального государства. В XI-XV вв. вместо феодальной раздробленности в Европе происходит процесс формирования централизованных государств – Англии, Франции, Португалии, Испании, Голландии и др., где возникают органы государственного управления – кортесы (Испания), парламент (Англия), Генеральные штаты (Франция).

В заключение, студенты должны прийти к выводу о том, что усиление централизованной власти способствовало более успешному развитию хозяйства, науки, культуры, появлению новой формы организации производства – мануфактуры. В Европе зарождаются и утверждаются капиталистические отношения, чему в немалой степени содействовали Великие географические открытия.

2

Приступая к рассмотрению второго вопроса, необходимо отметить, что Великие географические открытия середины XV — середины XVII в. были связаны с процессом первоначального накопления капитала в Европе.

Далее следует рассмотреть сами географические открытия. Так, португальским мореплавателям в 1486 г. удалось обогнуть южную часть Африки, а в 1498 г. Васко да Гама достиг берегов Индии. Первое кругосветное путешествие было совершено в 1519–1522 гг. экспедицией Ф. Магеллана и положило начало освоению Тихого океана. Множество географических открытий было совершено в XVI в. английскими и французским мореплавателями в Северной Америке, а также русскими мореходами в Северо-Восточной Азии, к середине XVII в. вышедшими на берега Тихого океана.

Рассмотрение этого вопроса следует завершить изучением значения Великих географических открытий. Освоение новых торговых путей и стран, ограбление вновь открытых земель способствовали развитию процесса накопления капитала, положили начало созданию колониальной системы капитализма, складыванию мирового рынка.

3

При изучении третьего вопроса студенты должны представлять себе, что эпоха Возрождения (Ренессанса) (XIV–XVI вв.) была переходной в истории западноевропейского общества. Студентам следует осознать, что в этот период на Западе произошла интеллектуальная революция, целиком и полностью базировавшаяся на достижениях средневековой эпохи, но вместе с тем постулировавшая необходимость воскрешения античных интеллектуальных традиций Древней Греции и Рима. На первый план в интеллектуальном (в том числе и научном) творчестве выдвигается человек, безграничные возможности его личности. Студенту следует знать основные научные и технические открытия и достижения Ренессанса (в том числе изобретение книгопечатания И. Гутенбергом, начало использования механических часов и пр.) и уметь выделять главные сферы и направления в развитии науки этого времени.

Студенты должен уметь объяснить, почему лидирующие позиции в науке и технике этого периода занимала Италия (Ф. Брунеллески, Леонардо да Винчи, Дж. Пико дела Мирандолла, Д. Фонтана и др.). Но вместе с тем необходимо отчетливо понимать и то, что интеллектуальное творчество эпохи Возрождения носило интернациональный характер и его достижения могут рассматриваться как элементы единого ренессансного вклада в мировую науку, независимо от географических границ и национальной принадлежности их авторов.

В заключении студентам следует понять, что именно эпоха Возрождения создала предпосылки для научной революции XVII и возникновения классической науки.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. Егер О. Всемирная история. Т.2. Средние века / О. Егер. М., 2000.

2. Дюби Ж. История Франции. Средние века (987-1460). От Гуго Капета до Жанны д’Арк / Ж. Дюби. М., 2000.

3. Ж. Ле Гофф. Цивилизация Средневекового Запада / Ле Гофф Ж. М., 1992.

4. Очерки всеобщей и отечественной истории: учеб. пособие / под ред. Н.А. Душковой. Воронеж, 2013.

5. Хейзинг Й. Осень Средневековья / Й. Хейзинг. М., 2004.

ТЕМЫ ДОКЛАДОВ

1. Филипп IV и его роль в создании единого французского государства.

2. Столетняя война: причины и последствия.

3. Возникновение Османской империи и ее влияние на мировую историю.

4. Христофор Колумб и Васко да Гамма: великие мореплаватели или авантюристы?

5. Возрождение и гуманизм.

6. Влияние Ост-Индской и Вест-Индской внешнеторговых компаний на формирование капиталистических отношений.