- •Ситуационные задачи 1
- •1. В городе n вследствие ухудшения радиационной обстановки был введен режим повышенной готовности.
- •2. В городе n произошел прорыв гидротехнического сооружения с затоплением нескольких районов.
- •Комплект заданий по теме «рсчс. Всмк» Задача №1
- •Задача №2
- •Задача №3
- •Ситуационные задачи 3
- •1. В результате дтп с участием пассажирского автобуса пострадало 10 человек.
- •2. Врач сортировочной бригады первого этапа эвакуации осуществляет сортировку пострадавших, прибывших из очага поражения ахов.
- •Ситуационные задачи 4
- •2. В связи с аварией на химическом предприятии проводится частичная эвакуация населения.
- •3. В результате аварии на аэс население оказалось в зоне радиационного заражения.
- •Задача 2
- •Задача 3
- •1. Определить вид стихийного бедствия. Принять решение о необходимых действиях.
- •2. Классификация этого стихийного бедствия.
- •3. Поражающие факторы этого стихийного бедствия.
- •Задача 4
- •1. Классификация наводнений.
- •2. Дайте заключение о силе этого наводнения.
- •3. Медицинские последствия наводнений.
- •Задача 5
- •1. Каким запасом времени располагает всмк для проведения мер по защите населения города при удаленности его от гоо до 40 км, и его локализации практически в долине реки?
- •2. От чего зависит величина и структура санитарных потерь при наводнении?
- •3. Особенности организации медицинской помощи при наводнениях.
- •Задача 6
- •1. Дайте заключение о потребности привлечения дополнительных сил всмк для оказания медицинской помощи пострадавшим в очаге.
- •2. Особенности организации медицинской помощи при землетрясении в 9 баллов.
- •3. Шкалы оценки силы землетрясений.
- •Задача № 5
- •1. Предположите силу толчков произошедшего землетрясения.
- •2. Дайте определение землетрясения.
- •3. Медицинские последствия землетрясений.
- •Ситуационные задачи 6
- •1. В городе n произошла вспышка инфекционного заболевания.
- •2. В городе n введен режим карантина.
- •Ситуационные задачи 7
- •Ситуационные задачи 8
- •1. В городе n произошла общая авария на аэс с выбросом радионуклидов.
- •Комплект разноуровневых задач (заданий) по теме «Транспортные чс» Задача 1
- •1. Какие формирования будут участвовать в оказании медицинской помощи пострадавшим?
- •2. Классификация авиационных происшествий.
- •Задача 2
- •1. Как должна быть организована медицинская помощь пострадавшим в данных обстоятельствах?
- •2. Классификация катастроф на железнодорожном транспорте.
- •3. Структура санитарных потерь при катастрофах на железнодорожном транспорте.
- •Задача 3
- •Задача 4
- •1. Классификация дорожно-транспортных происшествий (дтп). Какое происшествие произошло в данном случае?
- •2. Дайте определение понятий «раненые» и «погибшие» при дтп.
- •3. Структура санитарных потерь при дтп.
- •Задача № 4
- •1. Классификация чс на водном транспорте. Какое происшествие произошло в данном случае?
- •2. Структура санитарных потерь при чс на водном транспорте.
- •3. Особенности оказания медицинской помощи при чс на водном транспорте.
- •Ситуационные задачи 10
- •1. В место временного размещения пострадавших поступило большое количество людей с психологическими стрессовыми реакциями. Имеется угроза развития паники.
- •Комплект разноуровневых задач (заданий) по теме «Деонтологические аспекты при организации и проведении медикосанитарных мероприятий по ликвидации последствий чс» Задача №1
- •Задача №2
- •Задача №3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Ситуационные задачи 12
- •1. В лечебном учреждении произошло загрязнение радиоактивными веществами постельного белья.
- •2. При ликвидации медико-санитарных последствий аварии на машиностроительном заводе была израсходована часть местного резерва медицинского имущества.
- •Комплект разноуровневых задач (заданий) по теме «Жизнеугрожающие травмы» Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Комплект разноуровневых задач (заданий) по теме «Синдром длительного сдавления» Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Комплект разноуровневых задач (заданий) по теме «Кровотечение» Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Комплект разноуровневых задач (заданий) по теме «Шоки» Задача № 1
- •1. Ваш диагноз.
- •2. Первичная врачебная медико-санитарная помощь.
- •Задача № 2
- •1. Ваш диагноз.
- •2. Первичная врачебная медико-санитарная помощь.
- •Задача № 3
- •1. Ваш диагноз.
- •2. Первичная врачебная медико-санитарная помощь.
- •Задача № 4
- •1. Ваш диагноз.
- •2. Первичная врачебная медико-санитарная помощь.
- •Задача № 5
- •1. Ваш диагноз.
- •2. Первичная врачебная медико-санитарная помощь.
- •Комплект разноуровневых задач (заданий) по теме «Ожоги» Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача №3
- •Задача №4
- •Задача №5
- •Задача №6
- •Комплект разноуровневых задач (заданий) по теме «Ожоги» Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Комплект разноуровневых задач (заданий) по теме «Холодовая травма» Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Комплект разноуровневых задач (заданий) по теме «Базовая сердечно-легочная реанимация» Задача №1
- •Задача №2
- •Задача №3
- •Задача №4
- •Комплект разноуровневых задач (заданий) по теме «Частные случаи слр»
- •3Адача №1
- •1. Определите вид утопления.
- •2. Чем отличается утопление в пресной воде от утопления в морской воде?
- •3. Какова последовательность оказания первой помощи.
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •1. Какой предварительный диагноз вы поставите больному?
- •2. Какие исследования вы считаете необходимо провести на догоспитальном этапе?
- •3. Определите тактику и лечение больного на догоспитальном этапе.
- •Задача № 5
- •1. Ваш диагноз?
- •2. Какое воздействие оказывает на организм электроток?
- •3. В какой последовательности вы будете оказывать первую помощь?
- •Задача № 6
- •1. Ваш диагноз?
- •2. Виды обструкции дыхательных путей.
- •3. В какой последовательности вы будете оказывать первую помощь?
- •Оказание неотложной медицинской помощи пострадавшим в чрезвычайных состояниях» Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •3 Часа назад у пострадавшего во время землетрясения придавило плитой обе нижние конечности до средней трети бедер. В сознании. Стонет от боли. Пытается самостоятельно освободиться из-под завала.
- •Задача 9
- •Задача 10
- •Задача 11
- •Задача 12
- •Задача 13
- •Задача 14
- •Задача 15
- •Задача 16
- •Задача 17
- •Задача 18
- •Задача 19
- •Задача 20
- •Задача 21
- •Задача 22
- •Задача 23
- •Задача 24
- •Задача 25
- •Задача 26
- •Задача 27
- •Задача 28
- •Задача 29
- •Задача 30
- •Задача 31
- •Ситуационные задачи Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Задача 9
- •Задача 10
- •Задача 10
- •Задача 11
- •Задача 12
- •Задача 13
- •Подборка ответов к задачам Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •1. Характер повреждений.
- •2. Помощь.
- •3.Наложение термоизолирующей повязки. Использование шприц-тюбика.
- •Задача № 4
- •1. Характер повреждений.
- •2. Помощь.
- •3. Осуществите транспортную иммобилизацию бедра и наложение давящей повязки.
- •Задача № 5
- •1. Характер повреждений.
- •2. Первая помощь.
- •3. Иммобилизация шейного отдела позвоночника. Иммобилизация предплечья.
- •Задача № 6
- •1. Характер повреждений.
- •2. Помощь.
- •3. Помощь при выпадении петель кишки. Иммобилизация голени.
- •Задача № 7
- •Задача №8
- •1. Характер повреждений.
- •2. Помощь.
- •3. Использование ипп-8. Транспортная иммобилизация 5-тью шинами Крамера.
- •Задача № 9
- •Характер повреждений.
- •Помощь.
- •Одевание противогаза. Восьмиобразная повязка на голеностопный сустав.
- •Задача№10
- •1.Последовательность оказания помощи.
- •2.Помощь.
- •Задача №11.
- •Задача № 12
- •Задача № 13
- •1. Характер повреждений.
- •2. Окажите помощь.
- •3. Осложнения повреждений.
Ситуационные задачи 8
1. В городе n произошла общая авария на аэс с выбросом радионуклидов.
Имеет ли место заражение территории вокруг АЭС?
Ответ: Да. По степени опасности зараженную местность на следе выброса и распространения РВ принято делить на 5 зон: зона М – радиационной опасности (5–50 рад), зона А – умеренного заражения (50–500 рад), зона Б – сильного заражения (500–1500 рад), зона В – опасного заражения (1500–5000 рад), зона Г – чрезвычайно опасного заражения (более 5000 рад).
2. В результате аварии на АЭС произошел выброс радионуклидов, пострадал персонал объекта. У одного из пострадавших появилась неукротимая рвота, резкая слабость, доходящая до адинамии, общая кожная эритема, жидкий стул, коллапс.
Какое заболевание развилось у пострадавшего? Какова степень тяжести заболевания?
Ответ: Острая лучевая болезнь, первичная реакция на облучение, крайне тяжелая степень.
Комплект разноуровневых задач (заданий) по теме «Транспортные чс» Задача 1
На территории аэропорта города N произошла авиакатастрофа при взлете воздушного судна.
Вопросы:
1. Какие формирования будут участвовать в оказании медицинской помощи пострадавшим?
2. Классификация авиационных происшествий.
3. Структура санитарных потерь при авиационных происшествиях. Ответ:
1. Проведение аварийно-спасательных работ в районе аэропорта осуществляют аварийно-спасательные команды. В состав аварийно-спасательной команды входит медицинский расчет, формируемый из медицинских работников медсанчасти, предназначенный для оказания первой медицинской помощи пострадавшим на месте авиационного происшествия. Оказание первой врачебной помощи проводится в медицинском пункте аэропорта или в машине скорой медицинской помощи.
2. Авиационные происшествия подразделяются на летные и наземные.
В зависимости от последствий для пассажиров, экипажа и воздушного судна летные и наземные авиационные происшествия подразделяют на поломки, аварии и катастрофы.
3. Величина и структура санитарных потерь
Размеры санитарных потерь могут достигать 80-90% от общего числа людей, находящихся на воздушном судне.
Около 50% пострадавших будут иметь тяжелые повреждения.
У оставшихся в живых: механические травмы могут быть в 40-90%; комбинированные поражения- в 10%, сочетанные поражения- в 20%; черепно-мозговые травмы- в 40-60%, шок развивается у 10% пострадавших.
Задача 2
В городе N на железнодорожном переезде произошло столкновение пассажирского поезда с грузовым автомобилем, перевозящим АХОВ. Имеются пострадавшие.
Вопросы:
1. Как должна быть организована медицинская помощь пострадавшим в данных обстоятельствах?
2. Классификация катастроф на железнодорожном транспорте.
3. Структура санитарных потерь при катастрофах на железнодорожном транспорте.
Ответ:
1. Первичная информация о катастрофе с определенными медицинскими сведениями доводится до главного (дежурного) врача железнодорожной больницы по месту стоянки аварийно-восстановительного поезда и до начальника (заместителя) врачебно-санитарной службы железной дороги. На место происшествия в составе аварийно-восстановительного поезда следует санитарный вагон с соответствующим оснащением, экипировкой и медицинской аварийной бригадой, способной оказывать квалифицированную медицинскую помощь. Для ускорения прибытия сил и средств в железнодорожных больницах созданы (по участковому принципу) врачебные бригады, которые направляются в зону катастрофы на транспорте своих учреждений немедленно после получения соответствующей информации.
2. Классификация катастроф на железнодорожном транспорте
По виду подвижного состава:
Катастрофа с пассажирскими поездами.
Катастрофа с грузовыми поездами.
Катастрофа с пассажирскими и грузовыми поездами одновременно.
По техническим последствиям:
Крушение.
Аварии.
Особые случаи брака в работе.
Случаи брака в работе.
По характеру происшествия:
Столкновение.
Сход.
Пожар.
Комбинированные (столкновение + сход, столкновение + пожар, сход + пожар, столкновение + сход + пожар).
По медицинским последствиям:
1. По степени тяжести медицинских последствий (в зависимости от численности пострадавших):
I М категория - до 5 чел.
II М категория - 5-15 чел.
III М категория -15-30 чел.
IV М категория - 30-50 чел.
V М категория - более50 чел.
2. По характеру поражений:
Катастрофы с механическими травмами.
Катастрофы с ожоговыми травмами.
Катастрофы с отравлениями.
Катастрофы с радиационными поражениями.
Катастрофы с загрязнением окружающей среды.
Катастрофы с комбинированными поражениями и загрязнением окружающей среды.
По санитарно-гигиеническим и экологическим последствиям (в зависимости от радиуса зоны поражения):
I С категория - до 50 м,
II С категория - 51-300 м,
III С категория - 301-500м,
IV С категория - 501-1000 м,
V С категория - более 1000м.
3. Структура санитарных потерь:
Из числа пострадавших на долю раненых приходится почти 50%.
Основное место в структуре санитарных потерь занимают механические травмы (до 90%), при крушениях с возгоранием подвижного состава —термические и комбинированные поражения (до 20-40%).
Характерны ушибленные раны, закрытые переломы конечностей и закрытые черепно-мозговые травмы (до 50%) (при столкновениях и сходах подвижного состава).
В оказании экстренной медицинской помощи нуждаются до 20% от общего числа пораженных.
Отмечается высокий удельный вес множественных и сочетанных травм (более 60% случаев) и случаи травм с синдромом длительного сдавления.
Локализация травм:
Голова — 60%,
Конечности -— до 35%,
Грудь, живот — более 20%,
Бедро и крупные суставы- до 10-12%.
Тяжесть травм:
Легкие - более 50%,
Средней тяжести - более 30%,
Тяжелые и крайне тяжелые - до 10-12%.