- •Ситуационные задачи 1
 - •1. В городе n вследствие ухудшения радиационной обстановки был введен режим повышенной готовности.
 - •2. В городе n произошел прорыв гидротехнического сооружения с затоплением нескольких районов.
 - •Комплект заданий по теме «рсчс. Всмк» Задача №1
 - •Задача №2
 - •Задача №3
 - •Ситуационные задачи 3
 - •1. В результате дтп с участием пассажирского автобуса пострадало 10 человек.
 - •2. Врач сортировочной бригады первого этапа эвакуации осуществляет сортировку пострадавших, прибывших из очага поражения ахов.
 - •Ситуационные задачи 4
 - •2. В связи с аварией на химическом предприятии проводится частичная эвакуация населения.
 - •3. В результате аварии на аэс население оказалось в зоне радиационного заражения.
 - •Задача 2
 - •Задача 3
 - •1. Определить вид стихийного бедствия. Принять решение о необходимых действиях.
 - •2. Классификация этого стихийного бедствия.
 - •3. Поражающие факторы этого стихийного бедствия.
 - •Задача 4
 - •1. Классификация наводнений.
 - •2. Дайте заключение о силе этого наводнения.
 - •3. Медицинские последствия наводнений.
 - •Задача 5
 - •1. Каким запасом времени располагает всмк для проведения мер по защите населения города при удаленности его от гоо до 40 км, и его локализации практически в долине реки?
 - •2. От чего зависит величина и структура санитарных потерь при наводнении?
 - •3. Особенности организации медицинской помощи при наводнениях.
 - •Задача 6
 - •1. Дайте заключение о потребности привлечения дополнительных сил всмк для оказания медицинской помощи пострадавшим в очаге.
 - •2. Особенности организации медицинской помощи при землетрясении в 9 баллов.
 - •3. Шкалы оценки силы землетрясений.
 - •Задача № 5
 - •1. Предположите силу толчков произошедшего землетрясения.
 - •2. Дайте определение землетрясения.
 - •3. Медицинские последствия землетрясений.
 - •Ситуационные задачи 6
 - •1. В городе n произошла вспышка инфекционного заболевания.
 - •2. В городе n введен режим карантина.
 - •Ситуационные задачи 7
 - •Ситуационные задачи 8
 - •1. В городе n произошла общая авария на аэс с выбросом радионуклидов.
 - •Комплект разноуровневых задач (заданий) по теме «Транспортные чс» Задача 1
 - •1. Какие формирования будут участвовать в оказании медицинской помощи пострадавшим?
 - •2. Классификация авиационных происшествий.
 - •Задача 2
 - •1. Как должна быть организована медицинская помощь пострадавшим в данных обстоятельствах?
 - •2. Классификация катастроф на железнодорожном транспорте.
 - •3. Структура санитарных потерь при катастрофах на железнодорожном транспорте.
 - •Задача 3
 - •Задача 4
 - •1. Классификация дорожно-транспортных происшествий (дтп). Какое происшествие произошло в данном случае?
 - •2. Дайте определение понятий «раненые» и «погибшие» при дтп.
 - •3. Структура санитарных потерь при дтп.
 - •Задача № 4
 - •1. Классификация чс на водном транспорте. Какое происшествие произошло в данном случае?
 - •2. Структура санитарных потерь при чс на водном транспорте.
 - •3. Особенности оказания медицинской помощи при чс на водном транспорте.
 - •Ситуационные задачи 10
 - •1. В место временного размещения пострадавших поступило большое количество людей с психологическими стрессовыми реакциями. Имеется угроза развития паники.
 - •Комплект разноуровневых задач (заданий) по теме «Деонтологические аспекты при организации и проведении медикосанитарных мероприятий по ликвидации последствий чс» Задача №1
 - •Задача №2
 - •Задача №3
 - •Задача 4
 - •Задача 5
 - •Ситуационные задачи 12
 - •1. В лечебном учреждении произошло загрязнение радиоактивными веществами постельного белья.
 - •2. При ликвидации медико-санитарных последствий аварии на машиностроительном заводе была израсходована часть местного резерва медицинского имущества.
 - •Комплект разноуровневых задач (заданий) по теме «Жизнеугрожающие травмы» Задача № 1
 - •Задача № 2
 - •Задача № 3
 - •Комплект разноуровневых задач (заданий) по теме «Синдром длительного сдавления» Задача № 1
 - •Задача № 2
 - •Задача № 3
 - •Задача № 4
 - •Задача № 5
 - •Задача № 6
 - •Комплект разноуровневых задач (заданий) по теме «Кровотечение» Задача № 1
 - •Задача № 2
 - •Задача № 3
 - •Задача № 4
 - •Задача № 5
 - •Задача № 3
 - •Задача № 4
 - •Задача № 5
 - •Задача № 6
 - •Задача № 2
 - •Задача № 3
 - •Задача № 4
 - •Комплект разноуровневых задач (заданий) по теме «Шоки» Задача № 1
 - •1. Ваш диагноз.
 - •2. Первичная врачебная медико-санитарная помощь.
 - •Задача № 2
 - •1. Ваш диагноз.
 - •2. Первичная врачебная медико-санитарная помощь.
 - •Задача № 3
 - •1. Ваш диагноз.
 - •2. Первичная врачебная медико-санитарная помощь.
 - •Задача № 4
 - •1. Ваш диагноз.
 - •2. Первичная врачебная медико-санитарная помощь.
 - •Задача № 5
 - •1. Ваш диагноз.
 - •2. Первичная врачебная медико-санитарная помощь.
 - •Комплект разноуровневых задач (заданий) по теме «Ожоги» Задача № 1
 - •Задача № 2
 - •Задача №3
 - •Задача №4
 - •Задача №5
 - •Задача №6
 - •Комплект разноуровневых задач (заданий) по теме «Ожоги» Задача № 1
 - •Задача № 2
 - •Задача № 3
 - •Задача № 4
 - •Комплект разноуровневых задач (заданий) по теме «Холодовая травма» Задача № 1
 - •Задача № 2
 - •Задача № 3
 - •Комплект разноуровневых задач (заданий) по теме «Базовая сердечно-легочная реанимация» Задача №1
 - •Задача №2
 - •Задача №3
 - •Задача №4
 - •Комплект разноуровневых задач (заданий) по теме «Частные случаи слр»
 - •3Адача №1
 - •1. Определите вид утопления.
 - •2. Чем отличается утопление в пресной воде от утопления в морской воде?
 - •3. Какова последовательность оказания первой помощи.
 - •Задача № 2
 - •Задача № 3
 - •Задача № 4
 - •1. Какой предварительный диагноз вы поставите больному?
 - •2. Какие исследования вы считаете необходимо провести на догоспитальном этапе?
 - •3. Определите тактику и лечение больного на догоспитальном этапе.
 - •Задача № 5
 - •1. Ваш диагноз?
 - •2. Какое воздействие оказывает на организм электроток?
 - •3. В какой последовательности вы будете оказывать первую помощь?
 - •Задача № 6
 - •1. Ваш диагноз?
 - •2. Виды обструкции дыхательных путей.
 - •3. В какой последовательности вы будете оказывать первую помощь?
 - •Оказание неотложной медицинской помощи пострадавшим в чрезвычайных состояниях» Задача 1
 - •Задача 2
 - •Задача 3
 - •Задача 4
 - •Задача 5
 - •Задача 6
 - •Задача 7
 - •Задача 8
 - •3 Часа назад у пострадавшего во время землетрясения придавило плитой обе нижние конечности до средней трети бедер. В сознании. Стонет от боли. Пытается самостоятельно освободиться из-под завала.
 - •Задача 9
 - •Задача 10
 - •Задача 11
 - •Задача 12
 - •Задача 13
 - •Задача 14
 - •Задача 15
 - •Задача 16
 - •Задача 17
 - •Задача 18
 - •Задача 19
 - •Задача 20
 - •Задача 21
 - •Задача 22
 - •Задача 23
 - •Задача 24
 - •Задача 25
 - •Задача 26
 - •Задача 27
 - •Задача 28
 - •Задача 29
 - •Задача 30
 - •Задача 31
 - •Ситуационные задачи Задача 1
 - •Задача 2
 - •Задача 3
 - •Задача 4
 - •Задача 5
 - •Задача 6
 - •Задача 7
 - •Задача 8
 - •Задача 9
 - •Задача 10
 - •Задача 10
 - •Задача 11
 - •Задача 12
 - •Задача 13
 - •Подборка ответов к задачам Задача № 1
 - •Задача № 2
 - •Задача № 3
 - •1. Характер повреждений.
 - •2. Помощь.
 - •3.Наложение термоизолирующей повязки. Использование шприц-тюбика.
 - •Задача № 4
 - •1. Характер повреждений.
 - •2. Помощь.
 - •3. Осуществите транспортную иммобилизацию бедра и наложение давящей повязки.
 - •Задача № 5
 - •1. Характер повреждений.
 - •2. Первая помощь.
 - •3. Иммобилизация шейного отдела позвоночника. Иммобилизация предплечья.
 - •Задача № 6
 - •1. Характер повреждений.
 - •2. Помощь.
 - •3. Помощь при выпадении петель кишки. Иммобилизация голени.
 - •Задача № 7
 - •Задача №8
 - •1. Характер повреждений.
 - •2. Помощь.
 - •3. Использование ипп-8. Транспортная иммобилизация 5-тью шинами Крамера.
 - •Задача № 9
 - •Характер повреждений.
 - •Помощь.
 - •Одевание противогаза. Восьмиобразная повязка на голеностопный сустав.
 - •Задача№10
 - •1.Последовательность оказания помощи.
 - •2.Помощь.
 - •Задача №11.
 - •Задача № 12
 - •Задача № 13
 - •1. Характер повреждений.
 - •2. Окажите помощь.
 - •3. Осложнения повреждений.
 
1. Ваш диагноз.
2. Первичная врачебная медико-санитарная помощь.
Ответ: диагноз: медикаментозный анафилактический шок (на ампициллин).
Терапия:
• Придать больному горизонтальное положение с несколько приподнятыми ногами.
• Полость рта и дыхательные пути очистить от слизи, повернуть голову ребенка набок для предупреждения аспирации.
• Измерение АД каждые 2-3 минуты.
• Предупредить потери тепла;
• Адреналин в/м 150 мкг;
• Доступ к вене;
• Оксигенотерапия FiО2=1,0;
• Преднизолон 3 мг/кг;
• При сохранении явлений бронхоспазма – ингаляция сальбутамола 1,25 мг или беродуала 20 капель с помощью небулайзера;
• Инфузионная терапия – 0,9% раствор натрия хлорида– 300,0 мл (20,0 мл/кг в час);
• При необходимости через 10-15 минут повторное введение адреналина 1,5 мл в разведении 1:10! в/в более 2 минут (10 мкг/кг);
• Если на этом фоне в течение 15-20 минут сохраняется артериальная гипотензия АД менее 70 мм рт.с. АД - повышение скорости введения до 40,0 мл/кг и, далее, при необходимости микроструйное введение допамина 5-10 мкг/кг/минуту или адреналина 0,1-1 мкг/кг в минуту;
Задача № 3
Падение подростка 14 лет спиной на железную ограду. Потери сознания, со слов друзей, не было. При осмотре несколько заторможен. Отвечает, но речь смазанная. Лежит на спине. Кожа бледная. Дыхание 20 в 1 минуту. Пульс 52 в 1 минуту. АД 65/0. Болезненность при пальпации остистого отростка Th6. Живот мягкий, безболезненный. Тетраплегия. Черепно-мозговые нервы в норме.
1. Ваш диагноз.
2. Первичная врачебная медико-санитарная помощь.
Ответ: диагноз: травма грудного отдела позвоночника. Нейрогенный шок. Терапия:
Терапия:
• Доступ к вене
• Инфузионная терапия 0,9% р-р натрия хлорида, 5% р-р глюкозы 10-20 мл/кг/час с подключением микроструйного введения норадреналина 0,5 мкг/кг/мин при отрицательной динамике параметров гемодинамики
• Экстренная госпитализация в отделение анестезиологии и реанимации травматологического стационар.
Задача № 4
Вызов врача неотложной помощи в школу. Мальчик 15 лет после окончания матча по баскетболу почувствовал неприятные ощущения в области сердца, сердцебиение, резкую слабость, головокружение. В момент осмотра: кожные покровы бледные, влажные, цианоз носогубного треугольника. Мраморность кожных покровов, симптом «белого пятна» 7 секунд. При аускультации легких дыхание везикулярное, равномерное, границы сердца в пределах нормы, тоны акцентированы, шумов нет. ЧД 34 в 1 минуту. Пульс слабого наполнения и напряжения более 200 ударов в 1 минуту. Артериальное давление 65/20 мм рт. ст. Живот мягкий, безболезненный.
1. Ваш диагноз.
2. Первичная врачебная медико-санитарная помощь.
Ответ: диагноз: остановка кровообращения. Желудочковая тахикардия без пульса.
Терапия:
• Сердечно-легочная реанимация, соотношение компрессий и
• вентиляций 15:2
• Дефибрилляция, доза разряда 4 Дж/кг
• Обеспечение в/к и/или в/в доступов
• Введение адреналина в дозе 10 мкг/кг, антиаритмического
• препарата (амиодарон 5 мг/кг или лидокаин 1 мг/кг, далее 20 мкг
• кг/мин)
• Интубация/установка супраглоточных устройств для ИВЛ.
