Тест: Мышление, воображение, речь

1. Расчленение сложного объекта на составляющие его части или характеристики – это …

a) [+ ] анализ

b) [ ] сравнение

c) [ ] классификация

d) [ ] абстракция

2. Познавательная способность, определяющая готовность человека к усвоению и использованию знаний и опыта, а также к разумному поведению в проблемных ситуациях – это …

a) [ ] мышление

b) [+] интеллект

c) [ ] эвристика

d) [ ] гипотеза

3. К.Спирмен разработал … теорию интеллекта

a) [ ] однофакторную

b) [ + ] двухфакторную

c) [ ] трёхфакторную

d) [ ] четырёхфакторную

4. В умении увидеть и поставить новый вопрос, новую проблему и затем решить их своими силами проявляется такое качество мышления, как …

a) [ ] быстрота

b) [ ] гибкость

c) [ + ] самостоятельность

d) [ ] широта

5. Идея количественного определения интеллектуального развития детей с помощью тестов принадлежит…

a) [ ] Дж. Равену

b) [ ] Г. Айзенку

c) [ ] Дж. Кеттеллу

d) [ + ] А. Бине

6. Вид мышления, опирающегося на непосредственное восприятие предметов, реальное преобразование в процессе действий с предметами, называется … мышлением.

a) [+] наглядно-действенным

b) [ ] наглядно-образным

c) [ ] словесно-логическим

d) [ ] абстрактным

7. Считается доказанным, что наиболее поздним продуктом исторического развития мышления является …. мышление

a) [ ] наглядно-действенное

b) [ ] наглядно-образное

c) [+ ] словесно-логическое

d) [ ] интуитивное

8. Группировка предметов по сходству основных признаков, присущих всем предметам данного вида, характеризуется как …

a) [ ] обобщение

b) [ ] сравнение

c) [ + ] классификация

d) [ ] абстрагирование

9. Форма мышления, выделяющая связи между предметами или явлениями и утверждающая или отрицающая что-либо, называется …

a) [ ] понятием

b) [+ ] суждением

c) [ ] умозаключением

d) [ ] рассуждением

10. Центральной особенностью допонятийного мышления (по Ж.Пиаже) является…

a) [ ] эгоизм

b) [ + ] эгоцентризм

c) [ ] логичность

d) [ ] использование понятий

11. Конвергентное и дивергентное мышление выделил

a) [ ] П. Торенс

b) [+] Дж. Гилфорд

c) [ ] Ж. Годфруа

d) [ ] Ж. Пиаже

12. Мысленное объединение предметов и явлений по их общим и существенным признакам известно как …

a) [ ] анализ

b) [ ] синтез

c) [ + ] обобщение

d) [ ] классификация

13. Умение человека выдвигать новые задачи и находить пути их решения, не прибегая к помощи других людей, характеризуется такое качество мышления, как …

a) [ ] ширина

b) [ ] глубина

c) [ + ] самостоятельность

d) [ ] гибкость

14. В умении проникать в сущность сложных явлений, процессов проявляется такое качество мышления, как…

a) [ ] широта

b) [+ ] глубина

c) [ ] самостоятельность

d) [ ] гибкость

15. Теоретическое и практическое мышление различают по …

a) [ + ] типу решаемых задач

b) [ ] характеру обобщений

c) [ ] активности субъекта

d) [ ] ведущему анализатору

16. Обобщенность, отвлеченность, абстрактность является существенными характеристиками мышления

a) [+ ] понятийного

b) [ ] наглядно-действенного

c) [ ] практического

d) [ ] наглядно-образного

17. Логический переход в процессе мышления от общего к частному называется:

a) [ + ] индукцией;

b) [ ] дедукцией;

c) [ ] понятием;

d) [ ] суждением.

18. «Склеивание» различных в повседневной жизни не соединяемых качеств, свойств, частей называется:

a) [ ] а) гиперболизацией;

b) [ ] б) схематизацией;

c) [ ] в) типизацией;

d) [+ ] г) агглютинацией.

19. Психическая деятельность, направленная на создание новых образов, называется:

a) [ ] восприятием;

b) [ ] мышлением;

c) [ + ] воображением;

d) [ ] вниманием.

20. Воспроизведенный субъективный образ предмета, основанный на прошлом опыте и возникающий в отсутствие воздействия предмета на органы чувств, называется:

a) [ ] ощущением;

b) [ ] восприятием;

c) [+ ] представлением;

d) [ ] воображением.

21. Речь – это (выберите наиболее полную и точную формулировку):

a) [ ] язык;

b) [ ] обмен мнениями;

c) [ + ] процесс использования языка в целях общения;

d) [ ] дискуссия.

22. К функциям речи не относятся:

a) [ ] функция обозначения;

b) [ ] функция обобщения;

c) [ + ] функция распределения;

d) [ ] функция воздействия.

23. Свойством речи не является:

a) [ ] содержательность;

b) [ ] выразительность;

c) [ + ] простота;

d) [ ] действенность.

24. Образы воображения, появляющиеся в процессе чтения художественной литературы, это результат:

a) [ ] пассивного воображения;

b) [ ] активного воображения;

c) [ + ] репродуктивного воображения;

d) [ ] творческого воображения.

25. Один из основных способов создания образов воображения получил название:

a) [ + ] агглютинация;

b) [ ] антиципация;

c) [ ] апперцепция;

d) [ ] анамнез.

26. Увеличение или уменьшение предмета, изменение количества его частей или их смещение известно как…

a) [+ ] гиперболизация

b) [ ] схематизация

c) [ ] типизация

d) [ ] агглютинация

27. Творческая деятельность, основанная на создании новых образов, называется …

a) [ ] восприятием

b) [ ] мышлением

c) [ + ] воображением

d) [ ] вниманием

28. Такие персонажи как Дюймовочка, Змей-Горыныч, великаны созданы с помощью приема …

a) [ ] агглютинации

b) [ ] схематизации

c) [ ] типизации

d) [ + ] гиперболизации

29. «Склеивание» различных, в повседневной жизни не соединяемых качеств, свойств, частей называется…

a) [ + ] агглютинацией

b) [ ] схематизацией

c) [ ] типизацией

d) [ ] гиперболизацией

30. Такие образы как сфинксы, гаркульи, кентавры созданы следующим приемом воображения….

a) [ +] агглютинация

b) [ ] схематизация

c) [ ] типизация

d) [ ] гиперболизация