
- •1.1. Теоретический анализ проблемы профессионального взаимодействия в контексте понятий «межгрупповое взаимодействие», «межгрупповые отношения», «межгрупповые конфликты», «межгрупповая адаптация в организации»
- •Выводы по первой главе
- •2.1. Методический замысел эмпирического исследования психологических особенностей профессионального взаимодействия участников уголовного процесса
- •2.2. Взаимосвязь профессиональных компетенций участников уголовного процесса и их профессионального взаимодействия
- •2.3. Структура и особенности психологических механизмов профессионального взаимодействия участников уголовного процесса
- •Выводы по второй главе
- •3.1. Разработка программы психологического сопровождения профессионального взаимодействия участников уголовного процесса
- •3.2. Результаты апробации программы психологического сопровождения профессионального взаимодействия участников уголовного процесса
- •Выводы по третьей главе
- •ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- •Всего
- •Всего
- •Всего
- •Всего
- •Всего
- •Всего
- •Методика изучения социальной идентичности (МИСИ) Л.Б. Шнейдер и В.В. Хрусталевой
- •Результаты, полученные по МИСИ (n = 90)
- •приложение ж
- •Основные профессиональные мотивы деятельности дознавателей ОВД, в %
- •Основные личностные мотивы деятельности дознавателей ОВД, в %
- •Ценностные ориентации личности сотрудников подразделений дознания ОВД от 1 до 10
- •Тип темперамента личности сотрудника подразделений дознания ОВД
- •Тренинговая программа «Укрепление личностно-профессиональных качеств, оптимизирующих процесс развития и личностного роста сотрудников МВД России»
141
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Проведенное исследование показало, что выдвинутые гипотезы нашли свое подтверждение, поставленные задачи решены, что позволило сформулировать основные теоретические выводы и предложить практические рекомендации.
Выполненная работа дополняет ряд психологических исследований по проблеме профессионального взаимодействия в различных сферах жизнедеятельности организаций, включая ОВД.
Разработана модель профессионального взаимодействия дознавателя с другими участниками уголовного процесса, представленная системой взаимосвязанных элементов: личность дознавателя, среда профессионального взаимодействия, взаимодействующие группы с разным и равным статусом, субкультура профессиональных групп, механизмы профессионального взаимодействия, технологии профессионального взаимодействия. Модель апробирована в реальных условиях служебной деятельности подразделений дознания.
Выявлена разноуровневая структура профессиональных компетенций участников уголовного процесса, влияющих на профессиональное взаимодействие. Определены противоречия в системе профессиональных компетенций дознаватель/специалист-криминалист, входящих в следственнооперативную группу, влияющие на профессиональное взаимодействие.
Уточнено понятие целостного комплекса разноуровневых психологических механизмов профессионального взаимодействия в организации
– межгрупповая профессиональная неадаптивность, организационная идентификация, совместная деятельность профессиональных групп.
Выявлены особенности структуры психологических механизмов профессионального взаимодействия совместно действующих с дознавателями групп участников уголовного процесса с различным и одинаковым статусом. Механизм «Совместная деятельность» является абсолютно доминирующим над всем другими. Механизм «Межгрупповая профессиональная неадаптивность»
142
имеет низкий уровень, который определяет иное качество адаптированности к многообразию видов расследуемых преступлений и происшествий. Механизм «Организационная идентификация» у дознавателей увеличивается в зависимости от вида преступлений по составу: угроза убийством – кража – хулиганство – ДТП в отличие от специалистов-криминалистов, у которых данный механизм профессионального взаимодействия хаотично меняет свой вклад.
Установлено, что профессиональное взаимодействие дознавателей со специалистами-криминалистами обусловлено в значительной мере личностными особенностями, порой – агрессивностью по отношению к ним, некоторыми отталкивающими чертами характера.
Обнаружено, что у дознавателей, в отличие от специалистовкриминалистов, высокоорганизованной среде профессионального взаимодействия соответствует структура психологических механизмов с доминированием механизма «Организационная идентификация», а организованной среде профессионального взаимодействия – механизм «Совместная деятельность».
Доказана целесообразность проведения в условиях ОВД комплексного психологического сопровождения профессионального взаимодействия участников уголовного процесса, включающего осуществление психологической помощи со стороны психолога (психологической службы) ОВД, и организационно-управленческие мероприятия по совершенствованию среды профессионального взаимодействия, проводимые руководством ОВД, основанные на знании структур профессиональных компетенций и психологических механизмов профессионального взаимодействия.
Программа психологического сопровождения профессионального взаимодействия участников уголовного процесса должна включать в себя: мониторинг среды профессионального взаимодействия, групповых и индивидуальных субъектов уголовного процесса; планирование и разработку психологического обоснования мероприятий программы по развитию ОВД; профессионально-психологическое консультирование; повышение
143
адаптационного потенциала сотрудников ОВД; систему мотивации: учет индивидуальных и групповых результатов профессиональной деятельности, поощрение выполнения новых и значительно измененных функций и работ, управление мотивационным потенциалом и др.; объективные методы оценки результатов совместной деятельности; индивидуальное развитие сотрудников ОВД: индивидуальные карьерные планы (личностного и профессионального продвижения).
Направлениями дальнейших исследований является: изучение проблематики профессионального взаимодействия участников уголовного процесса. Во-первых, продолжить изучение обоснованности применения в психологических исследованиях принципа культурного опосредствования. Особенности культуры разумно изучать и управлять, оперируя аргументированными в настоящем исследовании понятиями: 1) среда взаимодействия – организационная культура, доминирующая субкультура группы; 2) опосредствование – социально-психологический климат, степень развития и согласованности, уравновешенности профессиональной группы, проектирования, бук-арта профессионального взаимодействия, комплекс психологических механизмов профессионального взаимодействия; 3) посредничество – на уровне личности: неоднозначность восприятия членами профессиональных групп ситуаций профессионального взаимодействия; профессиональная адаптация личности; на уровне группы: влияние на профессиональное взаимодействие внешнего преобладающего аспекта; психологические механизмы профессионального взаимодействия как адресноориентированный, но чаще неприменяемый и не используемый потенциал руководителя; на уровне организации: оптимизация профессионального взаимодействия с помощью насыщения, наполнения от среды. Во-вторых, важно создание экспресс-диагностики психологических механизмов профессионального взаимодействия для мониторинговой деятельности психологической службы ОВД. В-третьих, продолжить отработку и внедрение научно обоснованных технологий психологического сопровождения различных
144
сфер профессиональной деятельности сотрудников ОВД.
Практические рекомендации:
1.В целях оптимизации профессионального взаимодействия участников уголовного процесса необходимо: руководителям ОВД и руководителям подразделений дознания целесообразно осуществлять организационноуправленческие мероприятия по совершенствованию среды профессионального взаимодействия; психологам отделов организации психологической работы МВД России оказывать психологическую помощь, заключающуюся в обучении личного состава ОВД и развитии у каждого сотрудника коммуникативной компетентности, адаптационного и мотивационного потенциала как факторов, оптимизирующих профессиональное взаимодействие при раскрытии преступлений при выполнении профессиональных задач в процессе осмотра места происшествия в составе следственно-оперативной группы.
2.В образовательных организациях МВД России при преподавании учебных дисциплин «Юридическая психология», «Психологическая работа с личным составом ОВД» необходимо освещать психологические особенности профессионального взаимодействия участников уголовного процесса, основанные на полученных в настоящем диссертационном исследовании теоретических и практических результатах.
3.На основе результатов исследования разработать учебно-методическое пособие «Психологическое изучение профессионального взаимодействия участников уголовного процесса» и распространить по заинтересованным подразделениям МВД России.
4.В практику психологической работы психологов МВД России целесообразно внедрить разработанную программу психологического сопровождения, включающую в себя комплекс тренинговых упражнений, направленных на развитие профессионально-важных и индивидуальноличностных качеств (коммуникативная компетентность, мотивация, профессиональная адаптация, эмоционально-волевая устойчивость и пр.) в соответствии с потребностями конкретного сотрудника.
145
5. По отдельным видам преступлений, наравне с дознавателем и специалистом-криминалистом, целесообразно включить в следственнооперативную группу психолога-криминалиста.
146
СПИСОКИСПОЛЬЗОВАННОЙЛИТЕРАТУРЫ
Нормативные правовые акты:
1.Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993 г.) (с изменениями и дополнениями)// СПС «КонсультантПлюс».
2.Федеральный конституционный закон от 31декабря 1996 г. № 1-ФКЗ «О судебной системе Российской Федерации» // СПС «КонсультантПлюс».
3.Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» // СПС «КонсультантПлюс».
4.Федеральный закон от 12 августа 1995 г. № 144-ФЗ «Об оперативнорозыскной деятельности» (с изменениями и дополнениями)// СПС «КонсультантПлюс».
5.Федеральный закон от 7 февраля 2011 г. № 3-ФЗ «О полиции»// СПС «КонсультантПлюс».
6.Федеральный закон от 30 ноября 2011 г. № 342-ФЗ «О службе в органах внутренних дел Российской Федерации и внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации» //СПС «КонсультантПлюс».
7.Постановление правительства Российской Федерации от 6 декабря2012 г. № 1259 «Об утверждении Правил профессионально-психологического отбора на службу в органы внутренних дел Российской Федерации»// СПС «КонсультантПлюс».
8.Приказ Министерства внутренних дел Российской Федерации от 19 июня 2012 г. № 608 г. Москвы «О некоторых вопросах организации оперативнорозыскной деятельности в системе МВД России»// СПС «КонсультантПлюс».
9.Приказ МВД России от 2 сентября 2013 г. № 660 «Об утверждении Положения об основах организации психологической работы в органах внутренних дел Российской Федерации».
10.Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2001 г. № 174-ФЗ (в последующих редакциях) // СПС «КонсультантПлюс».
11.Уголовный кодекс Российской Федерации от 13 июня 1996 г. № 63-ФЗ (в последующих редакциях) // СПС «КонсультантПлюс».
147
12. Федеральный закон от 20 августа 2004 г. № 119-ФЗ «О государственной защите потерпевших, свидетелей и иных участников уголовного судопроизводства» //СПС «КонсультантПлюс».
13.Федеральный закон от 31мая 2002 г. № 64 «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации»// СПС «КонсультантПлюс».
14.Федеральный закон от 17 января 1992 г. № 2202-1(ред. от 27.12.2018 г.) «О прокуратуре Российской Федерации» (с изм. и дополн., вступившими в силу
с08.01.2019 г.)// СПС «КонсультантПлюс».
15. Федеральный |
закон |
от |
31 |
мая |
2001 |
г. |
№ 73-ФЗ |
«О государственной |
судебно-экспертной |
деятельности |
в |
Российской |
Федерации»// СПС «КонсультантПлюс».
16.Расширенное оперативное совещание по подведению итогов за 2018 год ГСУ ГУ МВД России по г. Москве – доклад Заместителя начальника ГУ МВД России по г. Москве – начальника ГСУ генерал-майора юстиции Н.И. Агафьевой 18.01.2019 г.
17.Положение об органах предварительного следствия в системе МВД России, утвержденное Указом Президента Российской Федерации от 23 ноября 1998 г. № 1422 «О мерах по совершенствованию организации предварительного следствия в системе Министерства внутренних дел Российской Федерации».
18.Приказ Генпрокуратуры Российской Федерации от 6 сентября 2007 г.
№136 «Об организации прокурорского надзора за процессуальной деятельностью органов предварительного следствия».
Научная и учебная литература:
19.Абульханова-Славская, К.А. Деятельность и психология личности / К.А. Абульханова-Славская. – М. :Наука, 1980. – 335 с.
20.Агеев, В.С. Психология межгрупповых отношений/ В.С. Агеев. – М.: МГУ, 1983. – 144с.
21.Агеев, В.С. Межгрупповое взаимодействие: социальнопсихологические проблемы / В.С. Агеев. – М.: МГУ, 1990. – 240с.
22.Аграрова, Е.А. Акмеологические детерминанты развития исследовательской компетентности судьи: дис. ... канд. психол. наук: 19.00.13,
19.00.06/ Аграрова Елена Александровна. – М., 2010. – 187 с.
148
23.Агрессия. Причины, последствия и контроль. – СПб.: Нева, Олма– Пресс, Прайм-Еврознак, McGraw-HILL, Inc., 2001. – 512 с.
24.Александров, А.С. О нижегородской Доктринальной модели уголовнопроцессуального доказательственного права России: «никто, кроме нас» // https://openpolice.ru/pages/reform/diskussiya-o-reforme-ugolovnogo- processa/doktrinalnaya-model/. – М.: Изд-во Юрлитинформ, 2015. – 304 с.
25.Александровский, Ю.А. Состояния психической дезадаптации и их
компенсация |
(пограничные |
нервно-психические |
расстройства) |
/ |
|||
Ю.А. Александровский. – М.: Наука, 1976. – 272 с. |
|
|
|
||||
26. Андреева, |
Г.М. |
Психология |
социального |
познания |
/ |
||
Г.М. Андреева. – 2-е изд. – М.: Аспект Пресс, 2000 – 288с. |
|
|
|
27.Андрианов, М.С. Динамика изменений образа прокурора в массовом сознании/ М.С. Андрианов, Г.Х. Ефремова// Юридическая психология : сборник научных трудов. – М., 2005. – № 3. – 124 с.
28.Андрианов, М.С. Мониторинг, исследование и реконструирование образа прокуратуры, транслируемого ведущими печатными изданиями/ М.С. Андрианов// Юридическая психология : сборник научных трудов. – М., 2001. –
№2. – С.11–23.
29.Андриенко, Е.В. Социальная психология : учебное пособие/ Е.В. Андриенко. – М. :Академия, 2000. – 264 с.
30.Аникеева, Н.В. Психологические особенности становления волевой регуляции в процессе служебной деятельности сотрудников органов внутренних дел : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.03 / Аникеева Наталья Викторовна. – М.,
2017. – 194 с.
31. Аникеева, Н.П. Психологический климат в коллективе / Н.П. Аникеева.– М.: Просвещение, 1989. – 224 с.
32.Анохин, П.К. Очерки по физиологии функциональных систем / П.К. Анохин. – М.: Медицина, 1975. – 448 с.
33.Анциферова, Л.И. Связь морального сознания с нравственным поведением человека (по материалам исследований Лоуренса Колберга и его школы) / Л.И. Анциферова //Психологический журнал. – 1999. Т. 20.– № 3. –
С. 5–17.
34.Анцупов, А.Я. Методологические проблемы военно-психологических
149
исследований :обзор диссертаций XX в. / А.Я. Анцупов, В.П. Помогайбин, О.А. Пошивалкин. – М. :Современный Гуманитарный Институт, 2000. – 527 с.
35.Анцупов, А.Я. Конфликтология / А.Я. Анцупов, А.И. Шипилов. – М. :Юнити, 2002. – 551с.
36.Асмолов, А.Г. Психология индивидуальности / А.Г. Асмолов. – М. :МГУ,1986. – 96 с.
37.Бабичев, И.В. Акмеологические факторы развития профессионально важных качеств оперативных сотрудников правоохранительных органов : дис. ...
канд. психол. наук : 19.00.06,19.00.13 / Бабичев Игорь Витальевич. – М., 2011. – 161 с.
38.Балл, Г.А. Понятие адаптации и его значение для психологии личности/ Г.А. Балл// Вопросы психологии. – 1989. – № 1. – С. 92–100.
39. Безносов, С.П. Профессиональная деформация личности / С.П. Безносов. – СПб. : Речь, 2004. –272 с.
40.Белоусова, С.А. Психологические механизмы актуализации руководителем субъектного ресурса персонала : автореф. дис. ... д-ра психол. наук: 19.00.03. / Белоусова Светлана Анатольевна.– М., 2011. – 38 с.
41.Бершедов, К.В. Психологические особенности развития корпоративной культуры судей :дис. ... канд. психол. наук: 19.00.13 / Бершедов Кирилл Викторович. – Тамбов, 2011. – 179 с.
42.Богаевский, В.А. Стресс в профессиональной следственной деятельности: теория и практика / В.А. Богаевский // Вестник университета. – 2007. – № 8 (34). – С. 101–103.
43.Бовина, И.Б. Социальные представления о здоровье и болезни: структура, динамика, механизмы : автореф. дис. ... д-ра психол. наук: 19.00.05 / Бовина Инна Борисовна. – М., 2009. – 48 с.
44.Бовин, Б.Г. Психологическая пригодность к службе в правоохранительных органах :монография / Б.Г. Бовин. – М. : Юрлитинформ,
2018. – 355 с.
45.Большой толковый словарь русского языка/С.А. Кузнецов.– СПб. : Норинт, 1998. – 1536 с.
46.Бородина, Т.И. Личностно-профессиональная спецификация государственных служащих : монография / Т.И. Бородина, И.Н. Носс; под общ.ред. А.В. Булгакова. – М. :ИИУ МГОУ, 2018. – 288 с.

150
47.Борцов, Ю.С. Социология : учебное пособие / Ю.С. Борцов.– Ростов н/Д :Феникс, 2002. – 352 с.
48.Боулби, Дж. Привязанность / Дж.Боулби. – М. :Гардарики, 2003. –
477с.
49.Братусь, Б.С. Аномалии личности /Б.С. Братусь. – М. :Мысль, 1988. –
49 с.
50.Будагов, Э.С. Психолого-правовые механизмы формирования антикоррупционной компетентности сотрудников УВД :автореф. дис.... канд. психол. наук : 19.00.06 / Будагов Эдуард Суренович. – М., 2012. – 26 с.
51.Булгаков, А.В. Психологическая теория и практика межгрупповой адаптации (по материалам экспериментального исследования на кораблях ВМФ России) / А.В. Булгаков. – М. :МГОУ, 2006. – 229 с.
52.Булгаков, А.В. Психология межгрупповой адаптации в военной организации: теория, методология, практика (на примере Военно-морского флота России) / А.В. Булгаков. – М. :ВУ, 2006. – 266 с.
53.Булгаков, А.В. Межгрупповая адаптация специалистов-реабилитологов
/А.В. Булгаков, Е.В. Митасова. – М. :ВУ, АВН, 2005. – 190 с.
54.Булгаков, А.В. Профессиональные компетенции психологаперинатолога / А.В. Булгаков, Л.М. Суркова // Практическая психология и психоанализ. – М., 2004. – 112 с.
55.Булгаков, А.В. Психология межгрупповой адаптации на кораблях Военно-Морского Флота России : дис. ... доктора психол. наук : 19.00.05 / Булгаков Александр Владимирович.– М., 2007. – 463 с.
56.Булгаков, А.В. Психологическая теория и практика межгрупповой адаптации (по результатам экспериментального исследования на кораблях Военно-морского флота России) : монография / А.В. Булгаков. – М. :МГОУ,
2006. – 228 с.
57.Булгаков, А.В. Психологические особенности межгрупповой адаптации преподавателей и студентов в вузе/ А.В. Булгаков // Вестник Московского государственного областного университета. Психологические науки. – 2007. – №3. – С.71–84.
58.Булгаков, А.В. Структура психологических механизмов межгрупповой адаптации как индикатор и инструмент управления развитием
151
организации: социально-когнитивный анализ/А.В.Булгаков //Вестник МГОУ. Психологические науки. – 2012. – № 3. – С. 12–22.
59.Булгаков, А.В. Межгрупповая адаптацияв организации: ордерный аспект/А.В.Булгаков, Л.Н. Аксеновская // Вестник МГОУ. Психологические науки. – 2008. – №2. Т.2.– С. 77–89.
60.Булгаков, А.В. Психологические особенности и профессиональноличностное становление иностранных студентов в образовательной среде российского вуза: монография/ А.В. Булгаков, В.В.Логинова.–М. :МГОУ, 2009. – 412 с.
61.Булгаков, А.В. Концепция межгрупповой адаптации как платформа управления поликультурной организацией/ А.В. Булгаков, Т.Н. Магера // Вестник Московского государственного областного университета (Электронный журнал). –2018. –№ 2.
62.Булгаков, А.В. Психология внутригрупповых отношений и межгрупповой адаптации в организациях :монография /А.В. Булгаков, А.В. Кидинов. – Тамбов :Першина Р.В., 2016. – 441с.
63.Булгаков, А.В. Концепция межгрупповой адаптации как методическая основа обеспечения деятельности по противодействию распространению идеологии экстремизма и терроризма в молодежной среде [Электронный ресурс]/ А.В. Булгаков // Международно-правовые средства противодействия терроризму в условиях глобализации. Проблемы террористического наемничества среди молодежи и пути их преодоления: cб. материалов Всероссийской научно-практ. конф. – Ставрополь :СГПИ, 2016. – 492 с.
64.Булгаков, А.В. Взаимосвязь управленческих ситуаций платформы CynefinД. Сноудена и механизмов межгрупповой адаптации сотрудников с различным статусом в организации/А.В.Булгаков // Всб.: Международная заочная научно-практическая конференция «Развитие психологической науки в регионах России: прошлое и современность» (9 ноября 2013 г., г. Иваново). – Иваново :ФГБОУ ВПО «Ивановский государственный университет», 2013. – С.
8–14.
65.Bulgakov, A.V. The relation ship between group structure of the psychological mechanisms of intergroup adaptation and platform Cynefinmanagement situationsin organizations (Взаимосвязь структуры психологических механизмов
152
межгрупповой адаптации с типом управленческих ситуаций платформы в организациях). [Текст, англ.] /А.В.Булгаков// Вестник МГОУ. Серия «Психологические науки». – 2013. – №3. –С. 46–60.
66.Булгаков, А.В. Социально-когнитивный анализ психологических механизмов межгрупповой адаптации сотрудников с различным статусом [Электронный ресурс] /А.В. Булгаков//XX Международный ежегодный симпозиум «Пути России», секция «Организационные трансформации». Московская высшая школа социальных и экономических наук. М., 2013.
67.Булгаков, А.В. Структура психологических механизмов межгрупповой адаптации как индикатор и инструмент управления развитием организации: социально-когнитивный анализ /А.В.Булгаков // Вестник МГОУ. Серия «Психологические науки». – 2012. – №3. – С. 13–21.
68.Булгаков, А.В. Проблемный подход к изучению девиантологических аспектов экстремальной психологии в контексте концепции межгрупповой адаптации в организациях/ А.В. Булгаков // Психология обучения.– 2018. – №6. – С. 5–13.
69.Бушуев, В.В. Внутреннее убеждение судебного эксперта в уголовном судопроизводстве : автореф. дис. … канд. юридических наук: 12.00.09/ Бушуев Виталий Валентинович. – М., 2008. – 24 с.
70.Быстрякова, Л.А. Развитие информационно-коммуникационной компетентности сотрудников правоохранительных органов : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.06 / Быстрякова Лариса Александровна. – М., 2013. – 140 с.
71.Василенко, В.В. Психолого-правовые особенности экспертной деятельности в системе государственной службы : дис. ... канд. психол. наук:
19.00.06/ Василенко Владимир Владимирович. – М., 2011. – 347 с.
72.Василенко, Е.В. Формирование профессионально-психологической устойчивости будущих сотрудников ОВД к экстремальным ситуациям : дис. ...
канд. психол. наук : 19.00.07 / Василенко Елена Викторовна. – Ставрополь,
2008.–229 с.
73.Васильев, В.Л. Психологическая культура прокурорско-следственной деятельности / В.Л. Васильев. – СПб. : СПЮИГП, 1998. – 60 с.
74.Васильев, В.Л. Юридическая психология /В.Л. Васильев.– СПб. : Питер, 2009.–450 с.
153
75.Василюк, Ф.Е. Психология переживания (анализ преодоления критических ситуаций) / Ф.Е. Василюк. – М. :МГУ, 1984. – 200 с.
76.Васкэ, Е.В. Психология взаимодействия работников следственных органов с несовершеннолетними (правонарушителями и потерпевшими по половым преступлениям) при допросе : автореф. дис. ... доктора психол. наук :
19.00.06/ Васкэ Екатерина Викторовна. – М., 2011. – 42 с.
77.Вахнина, В.В. Психология кризисов переговорной деятельности и их преодоления в практике органов внутренних дел : дис. ... д-ра психол. наук :
19.00.06/ Вахнина Виктория Владимировна. – М., 2015. – 623 с.
78.Вернадский, В.И. Проблемы биогеохимии/ В.И. Вернадский // Труды биогеохимической лаборатории. – М. :Наука, 1980. Т.16.– 320 с.
79.Власов, А.И. Психолого-акмеологические технологии выявления заведомо ложных показаний в следственной деятельности : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.06 / Власов Артем Игоревич. – М., 2010. – 26 с.
80.Волков, А.А. Личностные трансформации сотрудников милиции общественной безопасности на разных уровнях профессиональной самореализации : дис. ... д-ра психол. наук : 19.00.06 / Волков Александр Александрович. – Ростов н/Д, 2010. – 263 с.
81.Воловикова, М.И. Нравственно-правовые представления в российском менталитете / М.И. Воловикова //Психологический журнал. – 2004. –№ 5.Т. 25. – С. 16–24.
82.Выготский, Л.С. Педология подростка/ Детская психология// под редакцией Д.Б. Эльконина /Л.С. Выготский // Собр. соч.: В 6 т.– М. :Педагогика, 1984.Т. 4. – 432 с.
83.Выготский, Л.С. Основы педологии/ Л.С. Выготский. – М.: Гос. учебно-педагогическое издательство, 1934. – 303 с.
84.Гаврилова, Т.В. Акмеологические условия профилактики нарушений служебной дисциплины сотрудниками органов внутренних дел : автореф. дис. ...
канд. психол. наук : 19.00.13/ Гаврилова Татьяна Владимировна.– М., 2012. – 27 с.
85.Гайнуллина, А.В. Психология взаимодействия сотрудников ДПС ГИБДД с участниками дорожного движения :дис. ... канд. психол. наук: 19.00.06
/Гайнуллина Айгуль Вильевна. – М., 2010. – 311 с.
86.Ганзен, В.А. Системные описания в психологии/ В.А. Ганзен. – Л. :Изд-
154
во Ленинградского университета, 1984. – 176 с.
87.Гольцева, Т.П. Динамика и коррекция психических состояний сотрудников органов внутренних дел в особых условиях деятельности :автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.03 / Гольцева Татьяна Павловна. – Тверь, 2013. –
26с.
88.Глушкова, О.В. Психологические особенности деятельности прокурора по обеспечению участия в рассмотрении уголовных дел судами :дис. ... канд. психол. наук: 19.00.06 / Глушкова Ольга Викторовна. – СПб., 2006. – 172 с.
89.Голынчик, Е.О. Атрибуция присяжными заседателями ответственности за преступление / Е.О. Голынчик // Вестник Московского университета. – Сер.
14.Психология. – 2002. – № 1. – С. 16–24.
90.Гулевич, О.А. Психологические аспекты юриспруденции : учебное пособие/О.А. Гулевич. – М. :МПСИ, 2006. – 12 с.
91.Гулевич, О.А. Психология межгрупповых отношений/ О.А. Гулевич. – М. :МПСИ, 2007.– 432 с.
92.Гулевич, О.А. Атрибуция ответственности и вины преступника и жертвы / О.А. Гулевич // Психологический журнал. – 2006. – № 3. – С. 68–77.
93.Гулевич, О.А. Правосознание и правовая социализация: аналитический обзор / О.А. Гулевич, Е.О. Голынчик. – М. :Международное общество Л.С. Выготского, 2003. – 273 с.
94.Долгова, В.И. Инновационные психолого-педагогические технологии
вработе со старшеклассниками/ В.И. Долгова, Е.В. Барышникова, Е.В. Попова.
– М., 2015.
95.Донцов, А.И. Концепция социальных представлений в современной французской психологии/ А.И Донцов, Т.П. Емельянова. – М. :Изд-во Моск. унта, 1987. – 127 с.
96.Дорошева, О.А. Психолого-акмеологические особенности становления судебного психолога-эксперта в процессе профессиональной деятельности : дис. … канд. психол. наук: 19.00.13/ Дорошева Ольга Александровна. – Ростов н/Д, 2010. – 181 с.
97.Донцов, А.И. О связи категоризации социального окружения («своих», «чужих», «иных») с оптимизмом/пессимизмом у россиян/ А.И. Донцов, И.А. Зеленев // Развитие личности. –2010. – № 1. –С. 134–151.
98.Дорошева, О.А. Психолого-акмеологические особенности становления
155
судебного психолога-эксперта в процессе профессиональной деятельности : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.13 / Дорошева Ольга Александровна. – Ростов н/Д, 2010. – 22 с.
99.Дудьев, В.П. Психомоторика: cловарь-справочник/ В.П. Дудьев. – М. :ВЛАДОС, 2008. – 366 с.
100.Дьяченко, М.И. Краткий психологический словарь: Личность,
образование, |
самообразование, |
профессия |
/ |
М.И. |
Дьяченко, |
Л.А. Кандыбович. – Минск :«Хэлтон», 1998. – 399 с.
101.Дулов, А.В. Основы психологического анализа на предварительном следствии/ А.В.Дулов. – М. : Юрид. лит.,1973. – 168 с.
102.Егорова, Н.М. Социально-психологические детерминанты межгрупповой адаптации в поликультурной образовательной среде :автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.05 / Егорова Нина Михайловна. – М., 2012. –
25 с.
103.Егорычев, С.П. Развитие профессионализма сотрудников МВД России с учетом их мотивации : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.13, 19.00.06 / Егорычев Сергей Павлович. – М., 2011. – 24 с.
104.Еникеев, М.И. Юридическая психология : учебник / М.И. Еникеев.– СПб. : Изд. дом «Юридическая психология», 2004. – 320 с.
105.Еремеев, С.Г. Психологическое воздействие следователя на участников уголовного судопроизводства, его правомерность и допустимость : автореф. дис.
... канд. психол. наук : 19.00.06 / Еремеев Сергей Геннадьевич. – М., 2010. – 27 с.
106.Еремеев, С.Г. Психологическое воздействие следователя на участников уголовного судопроизводства, его правомерность и допустимость : дис. ... канд. психол. наук / Еремеев Сергей Геннадьевич. – М., 2010. – 278 с.
107.Ершова, Н.А. Творческая активность педагогической деятельности молодых учителей как фактор профессиональной адаптации : дис. … канд. психол. наук/ Ершова Надежда Анатольевна.– М., 1978. – 204 с.
108.Ефремова, Т.Ф. Новый словарь русского языка. Толковословообразовательный: Свыше 136 000 слов. ст.: Ок. 250 000 семант. единиц: В 2-х т. / Т.Ф. Ефремова. – М. : Русский язык, 2000.
156
109.Ефремова, Г.Х. Реакция общественного сознания на преступное поведение/ Криминологические проблемы правосознания и общественного мнения о преступности/ Г.Х. Ефремова. – М. :Прага, 1986. – 250 с.
110.Ефремова, Г.Х. Проблема общественного мнения в юридической психологии / Г.Х. Ефремова// Юридическая психология : сборник научных трудов. – М., 1998. – С. 12–32.
111. Журавлев, А.Л. Социализация личности : учебное пособие / А.Л. Журавлев, В.Л. Соснин, М.А. Красников // Социальная психология. – М. :Форум: инфра-м, 2006. – 414 с.
112.Журавлев, А.Л. Психология совместной деятельности в условиях организационно-экономических изменений : дис. … д-ра психол. наук/ Журавлев Анатолий Лактионович.– М., 1999. – 132 с.
113.Журавлев, А.Л. Динамика межгрупповых отношений в условиях изменения форм собственности/ А.Л. Журавлев, В.П. Поздняков// Психологический журнал. – М. :Изд-во Институт психологии РАН, 1992. – Т. 13.
№4. – С. 24–32.
114.Занковский, А.Н. Организационная психология : учебное пособие для вузов/ А.Н. Занковский. – 2-е изд. – М. : Флинта: МПСИ, 2002. – С. 412–413.
115.Звездочетов, Ф.В. Социально-психологическая удовлетворенность граждан в процессе взаимодействия с представителями органов государственной власти : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.05 / Звездочетов Филипп Вячеславович.
– М., 2010. – 161 с.
116.Зверева, Т.В. Система психологических взглядов К.К. Платонова : дис.
... канд. психол. наук: 19.00.01 / Зверева Татьяна Васильевна. – М., 2012. – 325 с.
117.Зеер, Э.Ф. Психология профессий : учеб. пособие для вузов [Гриф Минобразования РФ] / Э.Ф. Зеер; Урал. гос. проф.-пед. ун-т. – 2-е изд., перераб. и доп. – Екатеринбург : Изд-во УГППУ, 1999. – 279 с.
118.Зейгарник, Б.В. Патопсихология/ Б.В. Зейгарник. – М. :МУ, 1986. – 287с.
119.Зимбардо, Ф.Социальное влияние/ Ф. Зимбардо, М. Ляйппе. – СПб. : Питер, 2001. – 448 с.
120.Зотова, О.И. Некоторые аспекты социально-психологической адаптации личности/ О.И. Зотова, И.К. Кряжева // В сб.: «Психологические механизмы регуляции социального поведения».– М. :Наука, 1979. –220 с.
157
121.Иванов, М.А. Самооценка руководителя, конфликтная ситуация и межличностные отношения в научном коллективе / М А. Иванов// Проблемы руководства научным коллективом. – М. :Наука,1982. –125 с.
122.Иванников, В.А. Психологические механизмы волевой регуляции/ В.А. Иванников. – 3-е изд. – СПб. : Питер, 2006.– 208 с.
123.Ильиных, О.В. Социально-психологическая структура психического выгорания сотрудников милиции общественной безопасности :дис. ... канд. психол. наук: 19.00.05 / Ильиных Ольга Владимировна. – Владимир, 2010. – 279 с.
124.Ионова, И.В. Психолого-акмеологическая модель преодоления профессиональной деформации сотрудников ОВД : дис. … канд. психол. наук: 19.00.13 / Ионова Ирина Владимировна. – Тамбов, 2009. – 207 с.
125.Камерон, К. Диагностика и изменение организационной культуры / К.
Камерон, |
Р. |
Куинн |
/ |
пер. |
с |
англ., |
под |
ред. |
И.В. Андреевой. – СПб., 2001. – 320 с.
126.Каминская, В.И. Правосознание как элемент правовой культуры / В.И. Каминская, А.Р. Ратинов // В сб.: «Правовая культура и вопросы правового воспитания». – М. :Изд-во Всесоюз. ин-та по изуч. причин и разраб. мер предупреждения преступности, 1974. – С. 39–67.
127.Карвасарский, Б.Д. Неврозы/ Б.Д. Карвасарский. – М. :Медицина, 1990.
–576 с.
128.Кискина, Е.Е. Криминалистические и психологические аспекты деятельности судебного эксперта : автореф. дис. … канд. юрид. наук: 12.00.09/ Кискина Елена Евгеньевна. – Краснодар, 2009. – 32 с.
129.Киселева, Е.А. Профессиографический анализ деятельности сотрудников дежурных частей милиции и критерии психологической пригодности к службе : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.03/Киселева Елена Александровна. – М., 1998. – 134 с.
130.Кикоть, В.Я. Организационно-правовое и информационное обеспечение реализации кадровой политики МВД России в сфере подготовки кадров : дис. ...
д-ра юрид. наук: 12.00.14/ Кикоть Владимир Яковлевич. – М., 2002. – 428 с.
131.Кобозев, И.Ю. Профессиональный стресс руководителей органов внутренних дел и его психопрофилактика : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.06 / Кобозев Игорь Юрьевич. – СПб., 2011. – 247 с.
158
132.Коданева, М.С. Становление профессиональной идентичности психологов уголовно-исполнительной системы :автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.03 / Коданева Михалина Сергеевна. – М., 2008. – 25 с.
133.Коломинский, Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах/ Я.Л. Коломинский. – Минск :БГУ, 1976. – С. 5–44.
134.Колотильщикова, Е.А. Психологические механизмы невротических расстройств :дис. ... д-ра психол. наук: 19.00.04/ Колотильщикова Екатерина Андреевна. – СПб., 2011. – 600 с.
135.Конышева, Л.П. Психологическая экспертиза несовершеннолетних в уголовном процессе: научно-методическое пособие/ Л.П. Конышева. – М. :НИИ проблем укрепления законности и правопорядка, 2001. – 72 с.
136.Кон, И.С. Социология личности/ И.С. Кон. – М. :Политиздат, 1967. – 383
с.
137. Кони, А.Ф. Избранные произведения/ А.Ф. Кони. Т. 1. – М. :Государственный институт юридической литературы,1959. – 542 с.
138.Конюхов, Н.И. Прикладные аспекты современной психологии: термины, законы, концепции, методы/ Н.И. Конюхов. – М. :Знание, 1994. – 203 с.
139.Корчемный, П.А. Концепция межгрупповой адаптации в организации А.В. Булгакова как теория среднего уровня: области применения, результаты, перспективы/ П.А. Корчемный //Вестник МГОУ. Серия «Психологические науки». – 2011.– № 1. – С. 74–84.
140.Костина, Л.Н. Психологическое обеспечение расследования групповых преступлений несовершеннолетних : дис. ... д-ра психол. наук: 19.00.06 / Костина Любовь Николаевна. – М., 2010. – 541 с.
141.Кравцова, Ю.А. Организационно-культурная адаптация молодых сотрудников к службе в органах внутренних дел : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.05 / Кравцова Юлия Анатольевна. – Ярославль, 2012. – 212 с.
142.Краткий психологический словарь / под общ.ред. А.В. Петровского и М.Г. Ярошевского. – 2 изд., расш., испр. и доп. – Ростов н/Д : изд-во «Феникс»,
1998. – 512 с.
143.Кричевский, Р.Л.Социальная психология малой группы: учебное пособие для вузов / Р.Л. Кричевский, Е.М. Дубовская. – М. :Аспект Пресс, 2001.– 318 с.
159
144.Ратинова, Н.А. Психология самооправдания и отрицания вины / Н.А. Ратинова // Вестник Академии генеральной прокуратуры Российской Федерации. – 2017. – №6. – С. 19–24.
145.Опросник Кроуна-Марлоу Шкала социальной желательности (CrowneMarlowe Social Desirability Scale, CM SDS).Разработан Д. Кроуном и Д. Марлоу в 1960 г. для диагностики мотивации одобрения.
146.Кругова, Н.В. Психологические особенности профессиональной деятельности следователя как субъекта труда в ходе производства следственных действий : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.03 / Кругова Наталья Владимировна.
–Тверь, 2010. – 222 с.
147.Кругова, Н.В. Психологические особенности профессиональной деятельности следователя как субъекта труда в ходе производства следственных действий : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.03 / Кругова Наталья Владимировна. – Тверь, 2010. – 29 с.
148.Крысько, В.Г. Словарь-справочник по социальной психологии/ В.Г. Крысько. – СПб. : Питер, 2003. – 416 с.
149.Кудрявцев, И.А. Судебная психолого-психиатрическая экспертиза/ И.А. Кудрявцев. – М. : Юрид. лит., 1988. – С. 167–171.
150.Кудрявцев, И.А.О предмете комплексной судебной психологопсихиатрической экспертизы несовершеннолетних обвиняемых/ Правовые вопросы судебной психиатрии/ И.А. Кудрявцев, Е.Г. Дозорцева, под ред. Г.В. Морозова. – М., 1990. – 76 с.
151.Кузьмин, Е.С. Руководитель и коллектив/ Е.С. Кузьмин, И.П. Волков, Ю.Н Емельянов. – Л. : Лениздат, 1974. – 167 с.
152.Кузнецов, Д.Ю. Негативные эмоциональные состояния у сотрудников органов внутренних дел в опасных ситуациях профессиональной деятельности и пути их психологической профилактики : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.06 / Кузнецов Дмитрий Юрьевич. – М., 2010. – 25 с.
153.Кузнецов, Д.Ю. Негативные эмоциональные состояния у сотрудников органов внутренних дел в опасных ситуациях профессиональной деятельности и пути их психологической профилактики : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.06 / Кузнецов Дмитрий Юрьевич. – М., 2010. – 217 с.
160
154.Кэмпбелл, Д. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследованиях: [Сб. работ:Перевод]/ Д. Кэмпбелл.– СПб.: Соц.- психол. центр, 1996. – 391 с. (С. 138–141).
155.Лазурский, А.Ф. Классификация личностей/ А.Ф. Лазурский ; под ред. М.Я. Басова и В.Н. Мясищева ; со ст. проф. М.Я. Басова "Новые идеи в учении о личности". – Изд. 3-е, перераб. – Л.: ГИЗ, 1924. – 290 с.
156.Лазарус, Р. (Lazarus, R.) Теория стресса и психофизиологиические исследования/ Р. Лазарус; под ред. Л. Леви // Эмоциональный стресс. – Л. : Медицина, 1970. – С. 178–209.
157.Лактионова, Е.Б. Психологическая экспертиза образовательной среды : автореф. дис. … д-ра психол. наук: 19.00.07/Лактионова Елена Борисовна.– СПб.,
2013. – 49 с.
158.Лариков, А.В. Становление и развитие юридической психологии в России: XVIII – начало XX века : дис.… канд. псих.наук: 19.00.01/ Лариков Александр Владимирович. – Н. Новгород, 2004. – 194с.
159.Лебедев, И.Б. Психологические основы стресс преодолевающего поведения сотрудников ОВД: монография / И.Б. Лебедев. – Москва, «Единение».
–2010. –160 с.
160.Лебедев, И.Б., Гурдин, С.В., Султанова, А.М. Применение психологических знаний при допросе подозреваемых и обвиняемых в совершении преступления / И.Б. Лебедев, С.В. Гурдин, А.М. Султанова // Психология и педагогика служебной деятельности. 2019. № 1. С. 56-59.
161.Левада, Ю.А. От мнений к пониманию / Ю.А. Левада // Социологические очерки 1993–2000 гг. – М., 2000. – 506 с.
162.Левин, К. (Lewin, K.) Типы конфликтов / К. Левин // Психология личности / под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырея ; пер. с англ. – М. : МУ,
1982. – С. 93–97.
163.Леонтьев, А.Н. Избранные психологические произведения: в 2 т. Т. 1 / А. Н. Леонтьев. – М. : Педагогика., 1983. – 392 с.
164.Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев. – М. :Политиздат, 1975. – 304 с.
165.Лефевр, В.А. Конфликтующие структуры. – 2-е изд. / В.А. Лефевр. – М. :Советское радио, 1973. – 158 с.
161
166.Лисова, О.Е. Рефлексивные механизмы восприятия личности сотрудников МВД России : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.05 / Лисова Ольга Евгеньевна. – М., 2011. – 275 с.
167.Липпман, У. Общественное мнение / У. Липпман. – М. :Институт Фонда «Общественное мнение», 2004. – 384 с.
168.Личность преступника как объект психологического исследования / ред. колл. А.Р. Ратинов и др. // В сб. «Всесоюзный институт по изучению причин и разработке мер предупреждения преступлений». – М., 1979. – 178 с.
169.Малыгина, О.В. Специфика и динамика личностных особенностей женщин-сотрудниц уголовного розыска органов внутренних дел:дис. ... канд. психол. наук : 19.00.03 /Малыгина Ольга Валериевна. – Ярославль, 2008. – 167 с.
170.Майерс, Д. Социальная психология и правосудие/ Д. Майерс// Социальная психология. – СПб. : Питер, 1997. – 688 с.
171. Майор, Ф. Высокий образовательный замысел/ Ф. Майор, С. Тангян // Педагогика. – 1996. – № 6. – С. 9.
172.Макшанов, С.И. Методические аспекты профессионального тренинга/ С.И. Макшанов // Вестник СПб. ГУ. – Сер. 6. – 1992. – Вып.3. – 18 с.
173.Манолова, О.Н. Среда как психологический ресурс подростка/ О.Н. Манолова// Мир психологии. – 2007. – № 4. – С. 116–123.
174.Марихова, Н.И. Типичные нарушения, допускаемые органами предварительного расследования, являющиеся препятствием для рассмотрения судом уголовного дела по существу// Молодой ученый. – 2018. – № 47. – С.95–
99.
175.Марусте, Р. О некоторых возможностях расширения сферы применения психологических специальных познаний при установлении признаков субъектов преступления/ Р. Марусте// Использование специальных познаний в советском уголовном процессе. – Тарту, 1984. – 22 с.
176.Маслова, Ж.М. Психологические факторы адаптации и профессионального роста сотрудников ГИБДД :дис. ... канд. психол. наук: 19.00.06 / Маслова Жанна Михайловна. – СПб., 2010. – 227 с.
177.Мельник, В.В. Искусство доказывания в состязательном уголовном процессе/ В.В. Мельник. – М. :Дело, 2000. – 496 с.
162
178.Мельник, В.В. Речь прокурора в суде с участием присяжных заседателей/ В.В. Мельник, Н.Ю. Решетова, – М. :Академия Генеральной прокуратуры Российской Федерации, 2010. – 116 с.
179.Модели и методы управления персоналом: Российско-британское учебное пособие / под ред. Е.Б. Моргунова. – М., 2001. – 87 с.
180.Мухина, В.С. Развитие, воспитание и психологическое сопровождение личности в системе непрерывного образования: концепция и опыт ИРЛРАО /В.С.Мухина, В.А. Горянина // Воспитание и развитие личности. – М., 1997. – С.
4–12.
181.Налчаджян, А.А. Социально-психологическая адаптация личности (формы, механизмы и стратегии)/ А.А. Налчаджян. – Ереван :АН АрмССР, 1988.
–264 с.
182.Настольная книга прокурора / под ред. С.И. Герасимова. – М. :Щит-М, 2002. – 840 с.
183.Никитина, Л.Е. Социальная педагогика : учебное пособие для вузов/ Л.Е. Никитина. – М. :Академический Проект, 2003. – 270 с.
184.Никитин, В.Б. О структуре правосознания / В.Б. Никитин// Человек и общество. – Л. :ЛГУ, 1973. – С. 125–127.
185.Николаева, О.П. Сравнительный анализ развития правового сознания (в условиях различных государств)/ О.П. Николаева// Психология личности в условиях социальных изменений. – М. :Институт психологии РАН, 1993.
186.Носс, И.Н. Доклад: «Теоретико-методологические основы разработки методики проверки личных и деловых качеств кандидатов на службу в органы внутренних дел РФ»/ И.Н. Носс // Координационно-методический совет по психологическому обеспечению деятельности сотрудников ОВД: «Актуальные проблемы совершенствованияпсихологическойработывМВДРоссиив2015 году» (29 мая 2015 г.). – М. :Московский университет МВД России имени В.Я. Кикотя, 2015.
187.Носс, И.Н. Доклад на НМС психологов ОВД: «Актуальные вопросы развития системы профотбора кандидатов на службу в органы внутренних дел»/ И.Н. Носс // Научно-методический семинар с руководителями подразделений
морально-психологического обеспечения ОВД (25–26 апреля 2017 г.). – М. :ВИПК МВД России, 2017.
163
188.Ноэль-Нойман, Э. Общественное мнение: открытие спирали молчания/ Э. Ноэль-Нойман. – М. :Прогресс – Академия. Весь мир, 1996. – 352 с.
189.Осипова, А.С. Эмоциональный интеллект как фактор личностной надежности сотрудников органов внутренних дел – выпускников образовательных организаций МВД России :дис. ... канд. психол. наук : 19.00.03 / Осипова Анна Сергеевна. – М., 2017. – 219 с.
190.Ostberg, O. Zur Typologie der Circadianen Phasenlage. – in: Biologisch Rhythmen und Arbeit. –Wien – N.-Y., 1976. –116–137 S.
191.Парыгин, Б.Д. Основы социально-психологической теории/ Б.Д. Парыгин. – М. :Мысль, 1971. – 351 с.
192.Пассек, А.В. Проект о преобразовании тюрем/ А.В. Пассек. – СПб.,2013.
–155 с.
193.Петражицкий, Л.И. Введение в изучение права и нравственности. Эмоциональная психология/ Л.И. Петражицкий. – СПб. : Тип. Ю.Н. Эрлих, 1905.
–193 с.
194.Петровский, А.В. Проблема развития личности с позиций социальной психологии/ А.В. Петровский // Вопросы психологии. – 1984. – №4. – С. 15–29.
195. Петровский, А.В. Общая психология/ А.В. Петровский. – М. :Просвещение, 1976. – 479 с.
196.Пирожков, В.Ф. Криминальная психология/ В.Ф. Пирожков. – М. :Ось89, 1998. – 320 с.
197.Пирожков, В.Ф. Криминальная субкультура: психологическая интерпретация функций, содержания и атрибутики/ В.Ф. Пирожков// Психологический журнал. – 1994. –№ 2. – С. 38–51.
198.Платонов, К.К. Система психологии и теория отражения/ К.К. Платонов.
–М., 1982. – 309 с.
199.Поздняков, В.М. Криминальная субкультура и перспективы ее психологического изучения/ В.М. Поздняков// Актуальные проблемы юридической психологии. – СПб., 1998.
200.Почебут, Л.Г. Психология социальных общностей (Толпа, социум, этнос) :дис. … д-ра психол. наук/ Почебут Людмила Георгиевна. – СПб., 2003.
201.Практическая психодиагностика. Методики и тесты : учебное пособие/ ред.-сост. Д.Я. Райгородский. – Самара :Издательский дом «БАХРАХ», 1998. – 672 с.
164
202.Прикладная юридическая психология. – М., 2001. – 44 с.
203.Профессиографическое описание деятельности дознавателей территориальных органов МВД России: Промежуточный отчет (заявка УРЛСС ГУ МВД России по г. Москве) 16.04.2017 г.
204.Прохоров, А.О. Особенности психических состояний личности в обучении/ А.О. Прохоров // Психологический журнал. – 1991. – №1.
205.Пряжников, Н.С. Психология труда : учебное пособие для вузов по напр.
«Психология и психология» / Н.С. Пряжников, Е.Ю. Пряжникова. – М. :Академия, 2009. – 477 с.
206.Пряжникова, Е.Ю. Психология труда: теория и практика/ Е.Ю. Пряжникова. – М. :Юрайт, 2012. – 521 с.
207.Психологические основы профессиональной деятельности : хрестоматия/ сост. и общ.ред. В.А. Бодрова. – М. :Логос, 2007. – 855 с.
208.Психологическое обеспечение профессиональной деятельности государственных служащих : учебно-методическое пособие/А.Я. Анцулов и др.; под общ.ред. А.А. Дергача. –М. :Изд-воРос. Акад.гос. службы при Президенте Рос. Федерации, 2003. –109 с.
209.Психологическая диагностика : учебное пособие / под ред. К.М. Гуревича и др. – Бийск : Бийский ГПИ, 1993. – 324 с.
210.Психологические проблемы управления в правоохранительных органах :сборник научных трудов /под ред. А.Я. Сухарева, Г.Х. Ефремовой. – М., 2003. – С. 75–85.
211.Пушков, В.Г. Профессионально-психологическое воздействие в процессе расследования преступлений :дис. … канд. психол. наук/Пушков Виталий Георгиевич, – М., 1999. – 253 с.
212.Ратинов,А.Р. Судебная психология для следователей/ А.Р.Ратинов. – М. :Юрлитинформ, 2001. – 190 с.
213.Ратинов, А.Р. Правосознание и противоправное поведение. Вопросы методологии/ А.Р. Ратинов// Криминологические проблемы правосознания и общественного мнения о преступности: Сб. науч. тр. : (По материалам сов.ичехосл. исслед.) / Всесоюз. ин-т по изуч. причин и разраб. мер предупреждения преступности, Генеральная прокуратура ЧССР, Исслед. ин-т криминологии; [Под ред. и со вступ. ст. И. И. Карпеца, И. Незкусила]. – М.,
165 |
|
Прага: Всесоюз. ин-т по изуч. причин и разраб. мер п |
редупреждения |
преступности, 1986. – С. 54–75. |
|
214.Ратинов, А.Р. Психология допроса обвиняемого/ А.Р. Ратинов, Н.И. Ефимова. – М. :Всероссийский научно-исследовательский институт укрепления законности и правопорядка, 1988. –114 с.
215.Ратинов, А.Р.Самооговор/А.Р. Ратинов, Т.А. Скотникова. – М. : Госюриздат, 1973. – 142 с.
216.Рабочая книга практического психолога: технологии эффективной профессиональной деятельности: пособие для специалистов, работающих с персоналом / ред. А.А. Дергач. – М. :Красная площадь, 1996. –397 с.
217.Реан, А.А. Социальная педагогическая психология / А.А. Реан– СПб.,1999.С. 235–237.(Мотивация профессиональной деятельности (методика К. Замфира в модификации А.А. Реана).
218. Ребер, А. Большой толковый психологический словарь. Т. I / А. Ребер/ пер. Е.Ю. Чеботарева. – М. :Вече, 2000. – 592 с.
219.Ривман, Д.В. Виктимология / Д.В. Ривман, В.С. Устинов. – СПб. : Юрид. центр прес.,2000. – С. 40–45.
220.Ритцер, Дж. Современные социологические теории / Дж. Ритцер. –5-е изд.– СПб. : Питер, 2002. – 688 с.
221. Ритчи, Ш., Мартин, П. Управление мотивацией/ Ш. Ритчи, П. Мартин. – М. :ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 399 с.
222.Романов, В.В. Юридическая психология / В.В. Романов. – М. :Юристъ, 1998. –С. 312,313.
223.Романов, В.В. Юридическая психология: учебник / В. В. Романов. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Юристъ, 2009. – 488 с.
224.Романов, В.В. Руководство по профессиональному психологическому
отбору кандидатов на службу в органы прокуратуры Российской Федерации :методическое пособие/ В.В. Романов, М.В. Кроз. – М. :Норма, 1994.
–28 с.
225.Романов, В.В. Психологическая оценка при профессиональном отборе кадров для прокуратуры (современное состояние и перспективы)/ В.В. Романов, М.В. Кроз // Вопросы психологии. –1994. – № 3.– С. 94–108.
166
226.Рыжаков, А.П. Уголовный процесс/ А.П. Рыжаков. –Изд. 5-е,перераб. – М. :Изд-во Дело и Сервис, 2011. – 512 с.
227.Савин, П.А. Отдельные аспекты применения следователем психологических знаний при проведении следственных действий/ П.А. Савин //Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Право. – 2013. – № 3, т. 13. – С. 110–111.
228.Селье, Г. (Selye H.) Очерки об адаптационном синдроме / пер. с англ. – М.: Медгиз, 1960. – 254 с.
229.Сенокосов, Ж.Г. Социально-психологическая адаптация молодых солдат
квоинской службе : дис. … канд. психол. наук/ Сенокосов Жорж Георгиевич. – М., 1989. – 264 с.
230.Сарелайнен, А.И. Особенности психологического воздействия, применяемого следователями следственного комитета в ходе профессиональной деятельности : дис. ... канд. психол. наук:19.00.13 /Сарелайнен Александра Игоревна. – Ростов н/Д, 2017. – 162 с.
231. Сергеич, П. (Пороховщиков П.С.) Искусство речи на суде / П. Сергеич. – М. : Госюриздат, 1960. – 372 с.
232.Синицына, Л.В. Концепция психолого-акмеологической профилактики деликвентного поведения у сотрудников органов внутренних дел : автореф. дис.
... д-ра психол. наук : 19.00.13 / Синицына Лилия Валерьевна. – СПб., 2012. – 52 с.
233.Ситковская, О.Д. Аффект. Криминально-психологическое исследование/ О.Д. Ситковская. – М. : Юрлитинформ, 2001. – 240 с.
234.Скалин, Ю.Е. Профессиональный психологический отбор оперативных сотрудников уголовного розыска : автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.06 / Скалин Юрий Евгеньевич. – СПб., 2009. – 17 с.
235.Скалин, Ю.Е. Профессиональный психологический отбор оперативных сотрудников уголовного розыска : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.06 / Скалин Юрий Евгеньевич. – СПб., 2009. – 196 с.
236.Смирнова, М.В. Психологическая диагностика суицидального риска у сотрудников органов внутренних дел : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.06 / Смирнова Марина Владимировна. – М., 2011. – 251 с.
167
237.Солдатов, В.И. Особенности и прогнозирование стресс преодолевающего поведения в деятельности оперуполномоченных криминальной милиции МВД России : дис. ... канд. психол. наук : 05.26.02, 19.00.13 / Солдатов Василий Иванович. – СПб., 2009. – 204 с.
238.Социально-психологическое самочувствие прокурорских работников как фактор повышения эффективности деятельности органов прокуратуры /под ред. А.Я. Сухарева, Г.Х. Ефремовой. – М. :НИИ Проблем укрепления законности
иправопорядка при Генпрокуратуре РФ, 2002. – 119 с.
239.Старостин, С.Н. Влияние профессиональной идентичности сотрудников органов внутренних дел на выбор стратегий поведения в служебных конфликтах : дис. ... канд. психол. наук: 19.00.06 / Старостин Сергей Николаевич.
– М., 2011. – 139 с.
240.Стефенсон, Д.М. Прикладная социальная психология / Перспективы социальной психологии/ Д.М. Стефенсон. – М. : ЭКСМО– ПРЕСС, 2001 – 688 с.
241.Стрелков, В.И. Психология системного проектирования труда учителя : дис. ... д-ра психол. наук : 19.00.03 / Стрелков Владимир Иванович. – М., 2006. –
381 с.
242.Стрижов, Е.Ю. Нравственно-психологические детерминанты мошенничества :дис. ... д-ра психол. наук : 19.00.06 / Стрижов Евгений Юрьевич.
– М., 2011. – 400 с.
243.Столяренко, А.М. Психологические и педагогические проблемы управления в МВД, УВД/ А.М. Столяренко. – М. :Акад. МВД СССР, 1982. – 57 с.
244.Столяренко, А.М. Прикладная юридическая психология / А.М. Столяренко. – М. :ЮНИТИ-ДАНА, 2001. – 639 с.
245.Сушков, И.Р. Психология взаимоотношений/ И.Р. Сушков. – М. :Акад. проект.–Екатеринбург :Деловая книга, 1999. – 448 с.
246.Тексты / под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырея ;пер. с англ.– М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. – 288 с. С. 93–97.
247.Теранов, П.С. Приемы влияния на людей/ П.С. Теранов. – Симферополь :Таврия, 1995. – 496 с.
248.Тобиас, Л. Психологическое консультирование и менеджмент: Взгляд клинициста/ Л. Тобиас; Перевод с англ. А. И. Сотова. – М.: Независимая фирма
«Класс»,1997. – 148 с. С. 13–14.
168
249.Толстых, Н.Н. Развитие временной перспективы личности: культурноисторический подход :дис. … д-ра психол. наук: 19.00.13/ Толстых Наталия Николаевна. – М., 2010. – 545 с.
250.Федотов, С.Н., Осипова, А.С. Влияние эмоционального интеллекта на успешность оперативно-служебной деятельности сотрудников органов внутренних дел / С.Н. Федотов, А.С. Осипова // Юридическая психология. – 2014. – № 4. С. 21 – 24.
251. Филатова, О.Г. История социологии :конспект лекций [Текст] / О.Г. Филатова. – СПб. : Изд-во В.А. Михайлова, 2000. – 61 с.
252.Филонов, Л.Б. Психологические аспекты установления контактов между людьми :методика контактного взаимодействия/ Л.Б. Филонов. – Пущино : НЦБИ АН СССР, 1982. – 40 с.
253.Флейвелл, Дж. (Flavell, J.) Генетическая психология Жана Пиаже/ пер. с англ./ С предисл. Ж. Пиаже ; [Послесл. П. Я. Гальперина и Д. Б. Эльконина, 596-621] – М.: Просвещение, 1967. – 623 с.
254. Фрейд, З. Массовая психология и анализ человеческого «Я» / З. Фрейд. – Тбилиси :Мерани, 1991. – 402 с.
255.Фресс, П. (Fraisse, P.) Эмоции // Экспериментальная психология / под ред. П. Фресса и Ж. Пиаже; пер. с франц. – М., 1975. – Вып. 5. – С. 111–195.
256.Фролова, О.П. Психологический тренинг как средство адаптации студентов к обучению в вузе/ О.П. Фролова, М.Г. Юркова // Вопросы профориентации, адаптации и профессиональной подготовки / под ред. В.Г. Асеева. – Иркутск, 1994. –С. 55–64.
257.Хекхаузен, Х. Мотивация и деятельность. – СПб. : Питер; М. :Смысл, 2003. – 860 с. (Сер. «Мастера психологии»).
258.Христенко, В.Е. Психология жертвы : учебное пособие/ В.Е. Христенко.
–М. : Консум, 2001. – 256 с.
259.Хьюстон, М. Теория атрибуции и исследования/ Перспективы социальной психологии/ М. Хьюстон, Ф. Финчем. – М., 2001. – С. 189–227.
260.Психология служебной деятельности : учебник/ В.Л. Цветков[и др.]. Гл. 2.– М. :ЮНИТИ : Закон и право, 2014. – 366 с.
261.Чистяков, И.Н. Взаимосвязь психологической установки субъекта и вероятности распознавания скрываемой информации в опросе с использованием
169
полиграфа : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.01 / Чистяков Иван Николаевич. – М., 2010. – 165 с.
262. Човдырова, Г. С. Психология труда сотрудников органов внутренних дел : учебное пособие для вузов / Г.С. Човдырова, Т.С. Клименко. – М. :Издательство Юрайт, 2019. – 215 с.
263.Чуприна, Е.П. Теоретические аспекты проблемы взаимодействия участников расследования преступлений/ Е.П. Чуприна// Юридические науки и образование. – 2005. – № 19. – С. 104–112.
264.Шавгулидзе, Т.Г. Философские и психологические основания уголовной ответственности / Т.Г. Шавгулидзе // Актуальные вопросы современного уголовного права, криминологии и уголовного процесса. Второй советскозападногерманский коллоквиум. – Тбилиси, 1986. – 13 с.
265.Шарп, Д. (Sharp, D.) Типы личности: Юнговская типологическая модель./пер. с англ. – Воронеж, 1994. –128 с.
266.Шашкова, И.А. К проблеме диагностики профессионально важных качеств сотрудников службы дознания/ И.А. Шашкова // Мир науки, культуры, образования. –2017. –№ 3(64). – С. 267–269.
267.Шашкова, И.А. Развитие профессиональной Я-концепции следователя (дознавателя) в процессе профессионально-служебной деятельности студентов/ И.А. Шашкова // Психология обучения. – 2018. – №2. – С.64–71.
268.Шашкова, И.А. Психологические механизмы межгрупповой адаптации участников уголовного процесса в контексте принципа культурного опосредования / И.А. Шашкова // Вестник Московского университета МВД России. – 2018. –№5.–С. 297–301.
269.Шашкова, И.А. Особенности и психологические механизмы профессионального взаимодействия участников уголовного процесса / И.А. Шашкова[и др.] // Психология и право.–2019. –Т.9.–№2.–С.156–167.
270.Шашкова, И.А. Психологическое изучение профессионального взаимодействия участников уголовного процесса : практическое пособие / И.А. Шашкова, А.В. Булгаков. – Рязань :ИП Коняхин А.В. (BookJet), 2019. – 91 с.
271.Шибутани, Т. Социальная психология/ Т. Шибутани/ пер. с анг. В.Б. Ольшанского. –Ростов н/Д :Изд-во «Феникс», 1999. – 544 с.
170
272. Шипунов, Ф.Я. Организованность биосферы / Ф.Я. Шипунов. – М. :Наука, 1980. С. 8.
273.Шихирев, П.Н. Современная социальная психология / П.Н. Шихирев. – М., 1979. – 448 с.
274.Шихирев, П.Н. Современная социальная психология в Западной Европе
/П.Н. Шихирев. – М. :Наука, 1985. – 176 с.
275.Шихова, А.П. Профессиональный стресс в деятельности сотрудников специализированных подразделений дознания органов внутренних дел :автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.06 /Шихова Анна Павловна. – СПб., 2009. – 23 с.
276.Шихова, А.П. Профессиональный стресс в деятельности сотрудников специализированных подразделений дознания органов внутренних дел : дис. ...
канд. психол. наук : 19.00.06 /Шихова Анна Павловна. – СПб., 2009. – 177 с.
277.Шнайдер, Г.Й. Криминология / Г.Й.Шнайдер. –М. : Прогресс. Универс., 1994. – 504 с.
278.Шнейдер, Л.Б. Ассоциативный тест как основаконструирования методики изучения социальной идентичности / Л.Б. Шнейдер, В.В. Хруста-лева//
Вестник РМАт. –2014. – № 3. –С. 83–96.
279.Эльконин, Д.Б. Введение в психологию развития / Д.Б. Эльконин. – М. : Тривола, 1994. – 168 с.
280.Энциклопедия юридической психологии / под ред. А.М. С толяренко. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – 607 с.
281.Эриксон, Э. Развитие личности ребенка/ Э. Эриксон. – М., 1987.
282.Юнда, А.В. Психологические особенности профессиональной коммуникации судебного психолога–эксперта : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.05 / Юнда Анастасия Васильевна. – Ярославль, 2008. – 27 с.
283.Юнда, А.В. Психологические особенности профессиональной коммуникации судебного психолога-эксперта : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.05 / Юнда Анастасия Васильевна. – Волгоград, 2008. – 295 с.
284.Юрьева, О.Н. Социально-психологические особенности поведения сотрудников органов внутренних дел в профессиональных конфликтах :дис. ...
канд. психол. наук : 19.00.05 / Юрьева Олеся Николаевна.– М., 2011. – 190 с.
285.Ясвин, В.А. Психологическое моделирование образовательных сред/ В.А. Ясвин // Психологический журнал. – 2000. – Т. 21. – № 4. – С. 79–88.
171
Зарубежные источники:
286.Austin W.G., WorchelS.(eds.).The social psychology of intergroup relations.
–Monterrey : Calif, 1979.
287.Coulshed, V. Social Work Practice. An Introduction. 2nd ed. – London: BASW,1994. – 115–117р.
288.Kelly, G. The psychology of personal constructs. – New-York: Norton, 1955.– 512 p.
289.Rogers, Carl R., and Rosalind F. Dymond, eds. Psychotherapy and Personality Change: Coordinated Research Studies in the Client-Centered Approach. – Chicago: The University of Chicago Press, 1954.– 446 p.
290.Tajfel, H. Social identity & intergroup relations. – Cambridge and Paris: University Press, 1982. – 546 p.
291.Tajfel, H., Turner, J.C. An integrative theory of intergroup conflict.– 1979.
292.Turner, J. Social categorization and the self-concept: a social cognitive theory
of group behavior//Advances in Group Processes/Ed. E. Lawer. 1985. V. 2. 77–121 р.
Интернет-ресурсы:
293.Социологический словарь. Электрон. ресурс, 1(15). URL.: http://enc- dic.com/sociology/Socialnyj-Mehanizm-8321/ (дата обращения: 04.02.2018).
294.СПС «КонсультатнПлюс».
295.URL: http://evestnik- mgou.ru/ru/Articles/View/877 DOI: 10.18384/2224- 0209-2018-2 – 877 http://dx.doi.org/10.18384/2224-0209-2018-2-877 (БулгаковА.В.).
296.Мещерякова, И.А. Проблемное поле и мир переживаний
старшеклассников/ И.А. Мещерякова // Психологическая наука и образование. 1998. № 3-4. Портал психологических изданий PsyJournals.ru — http://psyjournals.ru/authors/a1125.shtml.
297.Социологический словарь. Электрон. ресурс, 1(15). URL.: http://enc- dic.com/sociology/Socialnyj-Mehanizm-8321/
298.URL: http:// evestnik-mgou.ru/ru/ Articles / View / 877 DOI: 10.18384/2224-0209-2018-2 – 877 http://dx.doi.org/10.18384/2224-0209-2018-2-877 (Булгаков А.В.).
172
299.Степаненко, Д.А. Психологическое воздействие в уголовном судопроизводстве: понятие и критерии допустимости [Электронный ресурс] / Д.А. Степаненко // Российский следователь. - 2014. - № 9. - С. 52-56.
300.Франк, Л.В. Потерпевшие от преступления и проблемы советской виктимологии [Электронный ресурс] / Л.В. Франк. - Душанбе, «Ирфон». –
1977. - 237 с.
301.Юридический словарь/ В.В. Кузнецов.– М. : Феникс, 2010. – 320 с. Электронный ресурс.
302.Шериф, М. Ситуационный подход в изучении межгрупповых конфликтов. Электронный ресурс. https://psihologia.biz
173
ПРИЛОЖЕНИЕА
Результаты теоретического анализа научных взглядов на проблему изучения особенностей профессионального взаимодействия
участников уголовного процесса
Области |
|
Автор, год |
|
Основные положения |
||||||
анализа |
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Теории |
|
|
|
|
|
|
|
Межгрупповое |
1. Номинальный |
|
|
|
|
|
|
|
||
взаимодействие |
(функциональный) подход: |
Общественное |
|
поведение |
как |
|||||
|
– бихевиоральная теория |
|
||||||||
|
диадического взаимодействия (Д.К. |
обмен «социальных товаров», |
||||||||
|
Хоманс, 1950; Дж. Тибо и |
регулируемый представлениями |
||||||||
|
Г. Келли, 1958; Х. Блэлок и |
о справедливом распределении |
||||||||
|
П. Уилкин, 1979); |
этих товаров между группами. |
||||||||
|
– теории интергруппового |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
контакта (Г. Оллпорт, 1950; |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
У. Стефан 1985; С. Кук, 1956) |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
и десегрегационных процессов, |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
межэтнических аттитюдов и |
Идеи интергруппового контакта |
||||||||
|
символического расизма (Ж. Амир, |
|||||||||
|
1969; Д. Милнер, 1979; Н. Миллер |
и |
проблемы |
|
повышения |
|||||
|
и М. Брюер, 1985; Т. Петтигрю, |
эффективности |
взаимодействия |
|||||||
|
1965; Д. Мак-Конахай, 1976); |
групп в организации. |
|
|||||||
|
– исследования по межгрупповым |
Социальное |
|
|
определяется |
|||||
|
взаимодействиям (В.С. Агеев, |
«фактом |
|
|
|
совместности |
||||
|
начало 90-х гг. XX в.). |
взаимодействия». |
|
|
||||||
|
2. Интерпретативный (ценностно- |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
мировоззренческий) подход: |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
– реалистическая теория |
Группы |
|
в |
|
условиях |
||||
|
группового конфликта (У. Самнер, |
межгруппового |
|
конфликта |
||||||
|
1906; Л. Уайт, 1949; М. Шериф, |
имеют |
несовместимые |
цели, |
||||||
|
1958; У. Ньюкомб, 1960; Л. Козер, |
связанные |
с |
|
овладением |
|||||
|
1956); |
|
ресурсами. |
|
|
|
|
|||
|
– теории проблем конфликта и |
Исследование |
|
экономических, |
||||||
|
мира (Г. Келман, 1970; |
политических, |
|
|
культурных |
|||||
|
К. Боулдинг, 1978; А. Грум, 1983; |
механизмов функционирования |
||||||||
|
Д. Бэртон, 1968; К. Райт, 1951); |
государственной |
системы, |
|||||||
|
|
|
|
условия |
сосуществования |
раз- |
||||
|
– теория социальной идентичности |
ных государственных систем. |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
(У. Дуаз, 1973; Г. Джерард и |
Психологические |
механизмы |
|||||||
|
М. Хойт, 1974; Г. Тэджфел, 1971; |
|||||||||
|
Д. Тернер, 1975); |
межгруппового взаимодействия. |
||||||||
|
– |
теория |
самокатегоризации |
Когнитивные |
процессы катего- |
174
|
(Д. Тернер, 1985; М. Хогг, 1987; |
ризации |
индивидом |
себя |
как |
|||||
|
П. Оукс, 1987); |
члена определенной группы. |
|
|||||||
|
– ценностно-мировоззренческий |
Идеи о ценностном отношении |
||||||||
|
подход к межгрупповому |
(оценке) как регуляторе пове- |
||||||||
|
взаимодействию в отечественной |
дения; о форме его существова- |
||||||||
|
психологии (П.Н. Шихирев, 1985) |
ния и способах функциониро- |
||||||||
|
|
вания; о социальном взаимодей- |
||||||||
|
|
ствии как среде происхождения |
||||||||
|
|
и |
обитания |
|
ценностного |
|||||
|
|
отношения |
|
|
|
|
|
|
||
Межгрупповые |
1. Психоаналитический подход |
Процесс социализации характе- |
||||||||
отношения |
(З. Фрейд, 1921) |
ризуется |
|
|
проецированием |
|||||
|
|
индивидом |
|
|
двойственных |
|||||
|
|
чувств |
|
на |
|
социальное |
||||
|
|
окружение, что реализуется в |
||||||||
|
|
форме |
|
его |
|
|
(индивида) |
|||
|
|
идентификации со «своей» |
||||||||
|
|
группой, |
|
особенно |
с |
ее |
||||
|
|
лидером, и одновременно в его |
||||||||
|
|
(индивида) враждебности по |
||||||||
|
|
отношению |
к |
представителям |
||||||
|
|
других групп. |
|
|
|
|
|
|||
|
2. Исследования феномена внешне- |
Идея |
о |
взаимосвязи |
между |
|||||
|
групповой враждебности и |
враждебным |
|
отношением |
||||||
|
агрессивности как способа |
индивида |
к |
представителям |
||||||
|
разрешения внутриличностных |
других |
этнических |
групп |
и |
|||||
|
конфликтов и преодоления |
определенным |
|
|
набором |
|||||
|
фрустрации (Т. Адорно, 1950; |
психологических качеств, |
|
|
||||||
|
Г. Оллпорт, 1954; Т. Петтигрю, |
характеризующим |
|
|
так |
|||||
|
1958, Л. Берковиц, 1972). |
называемую авторитарную или |
||||||||
|
3. Концепция межгрупповых |
этноцентрическую личность. |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
конфликтов (М. Шериф, |
Истоки межгрупповой враждеб- |
||||||||
|
К. Шериф, 1953; М. Шериф, 1961, |
ности |
кроются |
в объективно |
||||||
|
1966). |
существующем |
|
|
конфликте |
|||||
|
|
целей |
и |
интересов |
различных |
|||||
|
|
групп, неизбежно возникающем |
||||||||
|
|
в ситуации |
|
конкурентного |
||||||
|
|
взаимодействия представителей |
||||||||
|
4. Теория межгрупповых |
этих групп. |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
отношений Г. Тэджфела и |
Понимание |
внутригруппового |
|||||||
|
Дж. Тернера (Г. Тэджфел, 1970; |
фаворитизма |
и |
внешнегруп- |
||||||
|
Г. Тэджфел, Дж. Тэрнер, 1979; |
повой дискриминации как уни- |
||||||||
|
Дж. Тернер, Х. Джайлс, 1984). |
версальных |
феноменов |
психо- |
||||||
|
|
логии межгрупповых отношений |
||||||||
|
5. Теория социальных стереотипов |
Понятие, причины и основные |
||||||||
|
(У. Липпман, 1921). |
характеристики |
|
социальных |
||||||
|
|
стереотипов. |
|
|
|
|
|
|||
|
6. Отечественный социально- |
Идея |
о |
зависимости |
характера |
175
|
психологический подход к |
|
межгрупповых |
|
отношений |
от |
||||||
|
проблеме детерминации межгруп- |
содержательных |
особенностей |
|||||||||
|
повых отношений (В.С. Агеев, |
межгруппового |
|
|
|
|
||||||
|
1983; И.Р. Сушков, 1999; Л.В. |
взаимодействия; |
исследования |
|||||||||
|
Поздняков, 1992; B.C. Агеев, А.А. |
феноменов |
|
|
межгрупповой |
|||||||
|
Сыродеева, 1987; А.С. Чернышев, |
дифференциации |
|
|
и |
|||||||
|
1989; А.Н. Кузнецов, 1976; Н.М. |
внутригрупповой интеграции |
||||||||||
|
Лебедева, 1997). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
Межгрупповой |
1. Типологизация и причины |
Ролевой |
конфликт |
|
как |
|||||||
конфликт |
межгрупповых конфликтов |
|
специфический |
|
|
|
тип |
|||||
|
(Р. Коллинз, И.А. Мещерякова, |
внутригрупповых |
и |
(или) |
||||||||
|
Дж. Ритцер, 1993). |
|
|
межгрупповых |
|
конфликтных |
||||||
|
|
|
|
|
взаимодействий. |
|
|
|
||||
|
2. Типология межгрупповых |
|
Типы |
межгрупповых |
взаимо- |
|||||||
|
взаимодействий (Д.К. Хоманс, |
действий. |
|
|
|
|
|
|
||||
|
1961; Г. Оллпорт, У. Самнер, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Г. Левитт, Т. Петтигрю, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
С. Московичи, 1996; У. Дуаз, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Г. Кэмпбелл, 1979). |
|
|
Социальная |
|
фасилитация, |
||||||
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
социальная |
|
|
|
леность, |
|||
|
|
3. Исследования cоциально- |
деиндивидуализация, |
групповая |
||||||||
|
психологических феноменов групп |
поляризация, |
|
огруппление |
||||||||
|
(С.Л. |
Франк, |
И.А. |
Ильин, |
мышления, |
|
|
групповой |
||||
|
Б.Ф. Поршнев, 1979). |
|
фаворитизм, конформизм. |
|
||||||||
|
|
|
|
|
Межгрупповой |
|
конфликт |
как |
||||
|
|
|
|
|
следствие |
внутренних |
проблем |
|||||
|
|
|
|
|
групп, |
использующих внешний |
||||||
|
4. Мотивационный подход |
|
конфликт для разрешения своих |
|||||||||
|
(З. Фрейд, 1926; Л. Берковиц, 1973; |
внутренних проблем. |
|
|
|
|||||||
|
М. Дойч, 1983; Г. Тэджфел). |
|
Особенности |
|
ситуации |
как |
||||||
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
фактор, |
обуславливающий |
||||||
|
5. Ситуационный подход |
|
межгрупповой конфликт. |
|
||||||||
|
(М. Шериф, Р. Блейк, 1954). |
|
Исследование |
роли |
когнитив- |
|||||||
|
|
|
|
|
||||||||
|
6. Когнитивный подход. |
|
ных установок групп. |
|
|
|||||||
|
|
Исследование |
|
|
феноменов |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
7. Экспериментально-психологи- |
межгрупповой интеграции |
|
|||||||||
|
ческий подход к межгрупповым |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
конфликтам (М. А. Иванов, 1982; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
В.С. Агеев). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Межгрупповая |
Концепция межгрупповой |
|
Межгрупповая |
|
адаптация |
как |
||||||
адаптация |
адаптации (А.В. Булгаков, 2007; |
адаптация |
в |
социуме |
самого |
|||||||
|
Т.Н. Магера А.В. Кидинов, |
|
широкого |
многообразия групп |
||||||||
|
Т.П. Корнеева, 2006–2018). |
|
друг к другу; сущность, |
|||||||||
|
|
|
|
|
структура |
и |
психологические |
|||||
|
|
|
|
|
механизмы |
|
межгрупповой |

176
|
|
|
|
адаптации |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Методология исследования |
|
|
|
|
|
|
||
Межгрупповое |
Номинальный |
(функциональ- |
|
|
|
|
|
|
|
взаимодействие |
ный) и интерпретативный (цен- |
Методологические подходы |
по |
||||||
|
ностно-мировоззренческий) |
изучению |
|
межгрупповой адап- |
|||||
Межгрупповые |
подходы. |
|
тации |
в |
рамках |
процесса |
|||
Психоаналитический, внутри- |
межгруппового |
взаимодействия |
– |
||||||
отношения |
личностный, конфликтологичес- |
традиционные |
при |
изучении |
|||||
|
кий, деятельностный подходы. |
адаптационной |
проблематики: |
||||||
Межгрупповой |
|
|
нормативный (функциональный) и |
||||||
Мотивационный, |
ситуационный, |
интерпретативный подходы. |
|
||||||
конфликт |
когнитивный, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
экспериментально- |
|
|
|
|
|
|
|
|
Межгрупповая |
психологический подходы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
(А.В. Булгаков, 2007; Т.Н. |
|
|
|
|
|
|
|
||
адаптация |
Магера, А.В. Кидинов, Т.П. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Корнеева и др.) (2006–2018). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Методика эмпирического исследования |
|
|
|
|
Межгрупповое
взаимодействие
Межгрупповые
отношения
Межгрупповой
конфликт
Межгрупповая
адаптация
Экспериментальное |
исследова- |
Методика |
изучения |
совместной |
|||||
ние межгрупповых взаимодейст- |
деятельности |
как |
детерминанты |
||||||
вий (В.С. Агеев, 1990). |
межгрупповых взаимодействий. |
||||||||
Экспериментальное |
|
Методика |
изучения |
мотивации в |
|||||
исследование |
межгрупповых |
совместной |
деятельности |
как |
|||||
отношений (В.С. Агеев, 1990). |
детерминанты |
|
межгрупповых |
||||||
|
|
|
отношений. |
|
|
|
|
||
Экспериментальное |
|
Методика изучения межгруппово- |
|||||||
исследование |
|
социальной |
го восприятия как источник гене- |
||||||
перцепции (О.А. Гулевич, 2011). |
зиса межгрупповых отношений. |
||||||||
Экспериментальное |
исследова- |
Методика экспериментального вы- |
|||||||
ние межгрупповых конфликтов |
явления |
феноменов |
групповой |
||||||
(М.А. Иванов, 1982; В.С. Агеев, |
аффилиации, групповой открытос- |
||||||||
1983). |
|
|
ти и межгрупповой референтности. |
||||||
А.В. Булгаков, 2007; Т.Н. |
Алгоритм |
эмпирического иссле- |
|||||||
Магера, А.В. Кидинов, Т.П. |
дования межгрупповой адаптации |
||||||||
Корнеева и др. (2006–2018). |
между |
группами |
с |
различными |
|||||
|
|
|
профессиональными |
компетен- |
|||||
|
|
|
циями, включающий: выбор ва- |
||||||
|
|
|
лидной |
модели |
|
компетенций |
|||
|
|
|
взаимодействующих групп; выяс- |
||||||
|
|
|
нение |
основных |
противоречий |
||||
|
|
|
профессионального |
|
взаимодейст- |
||||
|
|
|
вия; |
подбор |
диагностического |
||||
|
|
|
инструментария (методик измере- |
||||||
|
|
|
ния, обработки, интерпретации); |
||||||
|
|
|
построение обоснованного |
для |
|||||
|
|
|
реальных условий профессиональ- |
||||||
|
|
|
ной |
деятельности |
|
эксперимен- |
|||
|
|
|
тального |
плана |
исследования; |
||||
|
|
|
организация |
и |
|
проведение |
|||
|
|
|
исследования. |
|
|
|
|
177
ПРИЛОЖЕНИЕБ
Методика экспертной оценки среды проведения осмотра места происшествия по конкретному виду совершенных преступлений
по составам
|
|
|
Выраженность предикторов среды, баллы |
|
|
|
|
|||||||||
|
|
1–3 |
|
|
|
|
|
4–7 |
|
|
|
8–10 |
|
|
||
|
|
Объективно фиксируемые свойства среды |
|
|
|
|
||||||||||
|
|
профессионального взаимодействия: |
|
|
|
|
|
|||||||||
Сложность |
Обедненная |
среда: нет |
|
Гомогенная |
среда: |
Гетерогенная, |
сложная |
|||||||||
|
элементов для оптимизации |
|
однообразие |
|
среда: много |
|
новых |
|||||||||
|
профессионального |
|
|
|
элементов среды |
элементов, |
необходи- |
|||||||||
|
взаимодействия |
|
|
|
|
|
|
|
|
мых для |
оптимизации |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
профессионального |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
взаимодействия |
|
|||
Динамика |
Низкая |
скорость |
внут- |
|
Ограниченная |
ско- |
Высокая |
|
|
скорость |
||||||
|
рисредовых изменений |
|
рость внутрисредо- |
внутрисредовых |
из- |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
вых изменений |
|
менений |
|
|
|
|
||
Психологический ресурс среды профессионального взаимодействия: |
|
|
||||||||||||||
Продуктив- |
Низкая |
продуктивность |
|
Средне |
выражен- |
Высокая |
|
продуктив- |
||||||||
ность |
взаимодействия |
участников |
|
ная продуктивность |
ность взаимодействия |
|||||||||||
|
уголовного процесса; низ- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
кое |
качество |
|
знаний, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
навыков, умений, получае- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
мых и развиваемых в среде |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
Креатив- |
Проблематизация |
отсутст- |
|
Средне |
выражен- |
Высокая |
|
проблема- |
||||||||
ность |
вует, шаблонность деятель- |
|
ная инновационная |
тизация, |
|
|
|
выбор |
||||||||
|
ности и взаимодействия |
|
активность среды |
средств, среда моби- |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
лизует |
|
творческий |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
потенциал |
|
|
|
|
|
Субъективно оцениваемые |
личностью характеристики среды |
|
|
|
|||||||||||
|
|
профессионального взаимодействия: |
|
|
|
|
|
|||||||||
Открытость |
Ограничение |
во |
взаи- |
|
Средне |
выраженная |
Свобода |
во |
взаимо- |
|||||||
|
модействии, |
|
фиксиро- |
|
свобода |
во |
взаимо- |
действии |
|
со |
|
всеми |
||||
|
ванный доступ к ин- |
|
действии, некоторые |
участниками |
уголов- |
|||||||||||
|
формации |
|
|
|
|
ограничения |
в |
дос- |
ного процесса, полный |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
тупе к информации |
доступ к информации |
||||||||
Эмоциональ |
Отсутствие |
|
эмоцио- |
|
Эмоционально |
ней- |
Эмоциональный |
|
||||||||
ный |
нального |
|
комфорта, |
|
тральная среда |
|
комфорт, |
|
развитые |
|||||||
комфорт |
конфликтность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
социальные контакты |
|||||
Активность личности в среде профессионального взаимодействия: |
|
|
||||||||||||||
Взаимодейст |
Уход от взаимодействия |
|
Приспособление к |
Преобразование среды |
||||||||||||
вие |
|
|
|
|
|
|
среде профессиональ- |
профессионального |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
ного взаимодействия |
взаимодействия |
|
|||||||
Агрессивнос |
Минимальное воздействие |
|
Средняя |
выражен- |
Предельно допустимое |
|||||||||||
ть |
элементов |
|
|
среды |
|
ность агрессивного |
воздействие |
|
|
среды |
||||||
|
профессионального |
|
|
воздействия |
среды |
профессионального |
||||||||||
|
взаимодействия |
|
на |
|
профессионального |
взаимодействия |
на |
|||||||||
|
личность |
|
|
|
|
взаимодействия |
на |
личность |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
личность |
|
|
|
|
|
|
|
|