Менеджмент инноваций. Практикум

10

Задание 1.5. Предложите новшество для улучшения образовательного процесса в высшем учебном заведении. Это может быть компьютерная технология, порядок составления расписания занятий, организация практических занятий, создание базы данных и т.д. Обоснуйте целесообразность осуществления новшества. Обоснование приведите в таблице.

Таблица 3

Исходные данные

Практическое занятие: Инновации в рыночной экономике

1.B зависимости от выбранного ответа отметьте соответствующую

графу.

2.Если считаете, что утверждение неверно, дайте свой вариант ответа в графе «Комментарий».

11

Продолжение табл. 4

12

Продолжение табл. 4

13

2. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ОСВОЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВА НОВОЙ ПРОДУКЦИИ

Практическое занятие: Оценка конкурентоспособности проектируемого изделия

Задание для самостоятельной работы

1.Перечислить основные виды эффекта.

2.Укажите различия понятий абсолютного и сравнительного эффекта эффективности.

15

Зс – совокупные затраты за жизненный цикл товара в условиях конкретного рынка, единица валюты.

Полезный эффект однопараметрических машин рекомендуется определять как

i 1

где Пч – часовая паспортная производительность машин; Фr – годовой плановый фонд времени работы машины;

K1 , K 2 , K n – коэффициенты, характеризующие несоответствие показателей качества машины требованиям потребителя, невыгодность их выполнения, организацию эксплуатации и ремонта машины.

Эти показатели снижают полезный эффект машины. К ним относятся коэффициент безотказности машины, коэффициент снижения производительности машины по мере ее старения; показатели качества машины, в том числе ухудшения ремонтопригодности, показатели эргономичности и экологичности машины, в частности, показатели уровня шума, вибрации, показатели организационно-технического уровня производства у потребителя машины.

Совокупные затраты за жизненный цикл единицы машины можно определить по формуле

где З1 – сметная стоимость маркетинговых исследований научноисследовательских и опытно-конструкторских работ;

Н1 – количество машин, которое намечается выпустить по данной конструкторской документации, сметная стоимость организационнотехнологической подготовки производства новой машины;

Н 2 – количество машин, которое намечается выпустить по данной технологической документации. Н1 = Н 2 , если один изготовитель данной машины;

З3 – затраты на производство машины; З4 – затраты на внедрение машины у потребителя, включающие

транспортные расходы, сметную стоимость строительно-монтажных и пусковых работ;

17

одного работающего – 1950 ч, коэффициент дополнительной заработной платы и начисления по социальному страхованию – 1,26. Накладные расходы по конструкторскому бюро – 80 %. Годовые затраты по использованию средств механизации (по вариантам) Sгод1 = 38000р., Sгод2 = 15000 р., Sгод3 = 35000 р. Стоимость их приобретения, соответственно, К1 = 240000 р., К 2 = 160000 р.,

К3 = 120000 р.

Методические указания

1. В качестве аргумента момента освоения i может приниматься как временный параметр (продолжительность с начала освоения), так и

где tт.изi – трудоемкость изготовления изделия в 1-ом временном отрезе периода освоения, нормо-ч;

tт.изj – трудоемкость изготовления изделия в первом временном отрезке периода освоения (например, трудоемкость в перовом году освоения, в перовом месяце и т. д.), нормо-ч;

Ti – порядковый номер i -го отрезка времени периода освоения (например, 1-й месяц с начала освоения, 2-й год и т. д.);

b – показатель степени (устанавливается методами регрессивного анализа).

Аппроксимация такого вида наиболее часто применяется в массовом производстве при значительной величине проектного годового выпуска изделии, измеряемого десятками и сотнями тысяч единиц.

Во втором случае уравнение может быть представлено в виде

(например, 10-е изделие, 56-е, 103-е и т. д.).

18

Зависимость этого вида чаще используется в серийном производстве при относительно небольших значениях проектного годового выпуска – десяткисотни единиц. В этих условиях часто применяется метод планирования затрат с использованием коэффициентов освоения Kос , зависимость для tт.изj при этом интерпретируется следующим образом: при увеличении суммарного выпуска изделия (с начала освоения) в n раз трудоемкость изготовления составит n b от первоначальной величины. Например, при удвоении суммарного выпуска изделий с 40-го изделия по 80-е трудоемкость 80-го составит 2 b от трудоемкости 40-го, трудоемкость 160-го – 2 b от трудоемкости 80-го и т. д.

где tт.из2 j – трудоемкость изготовления изделия с порядковым номером

2 j ;

t – трудоемкость изготовления j -гo изделия, нормо-ч.

Установление зависимостей снижения трудоемкости позволяет планировать динамику изменения затрат по заработной плате основных рабочих потребность в кадрах в различные периода освоения и ряд других технико-экономических показателей.

Если при планировании периода освоения установлена величина

tт.из k – проектная трудоемкость изделия, нормо-ч;

N k – порядковый номер изделия, соответствующий окончанию, периода освоения.

Суммарная величина затрат трудовых ресурсов tтс , планируемых в период освоения новой продукции, определяется следующим образом:

а) при заданной трудоемкости первого изделия в начальный период освоения tт.изi