Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Сибирский государственный автомобильно-дорожный университет (СибАДИ)»
М.Х. Спатаева С.Г. Патрина
ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ
ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ В СПЕЦИАЛЬНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ГРУППЕ
Учебное пособие
2-е изд., переработанное
Омск • 2020
|
_____________________________ |
|
УДК 378.17 |
Согласно 436-ФЗ от 29.12.2010 «О защите детей от информации, |
|
причиняющей вред их здоровью и развитию» данная продукция |
||
ББК 51.204 |
||
маркировке не подлежит. |
||
С71 |
_____________________________ |
Рецензенты:
канд. биол. наук Т.П. Замчий (СибГУФК); канд. пед наук Е.Ф. Шамшуалеева (ОмГУ им. Ф.М. Достоевского)
Консультант:
врач высшей категории по спортивной медицине БУЗОО «Врачебно-физкультурный диспансер» г. Омска В.Г. Логачев
Работа утверждена редакционно-издательским советом СибАДИ в качестве учебного пособия.
Спатаева, Марина Халибиллаевна.
С71 Организация и методика проведения занятий по физической культуре
в специальной медицинской группе [Электронный ресурс] : учебное пособие / М.Х. Спатаева, С.Г. Патрина. – 2-е изд., перераб. – Электрон. дан. – Омск : СибАДИ, 2020. − 1 электрон. опт. диск (DVD-R). – Загл. с этикетки диска.
ISBN 978-5-00113-150-2.
Представлены особенности организации и проведения занятий поэлективным курсам по физической культуре и спорту в специальной медицинской руппег. Раскрыты основные понятия, нормативные требования к организации процесса физического воспитания лиц с отклонениями в состоянии здоровья, методика проведения занятий, основные средства и методы.
Имеет интерактивное оглавление в виде закладок.
Рекомендовано для лиц, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе при реализации групповых, индивидуальных и самостоятельных занятий. Также может быть предназначено учителям и преподавателям средних и высших учебных заведений для организации и проведения занятий с обучающимися с отклонениями в состоянии здоровья.
Подготовлено на кафедре «Физическая культура и спорт».
Текстовое (символьное) издание (2,1 МБ)
Системные требования: Intel, 3,4 GHz; 150 МБ; Windows XP/ Vista/7; DVD-ROM; 1 Гб свободного места на жестком диске; программа для чтения pdf-файлов: Adobe Acrobat Reader; Foxit Reader
Редактор Н.И. Косенкова Техническая поддержка Н.В. Кенжалинова
Издание второе, переработанное. Дата подписания к использованию 27.05.2020 Издательско-полиграфический комплекс СибАДИ. 644080, г.Омск, пр.Мира, 5 РИО ИПК СибАДИ. 644080, г.Омск, ул. 2-я Поселковая, 1
©ФГБОУ ВО «СибАДИ», 2018
©ФГБОУ ВО «СибАДИ», 2020
ВВЕДЕНИЕ
Современная концепция высшего образования в России исходит из того, что образованный человек должен быть профессионалом, достигать поставленных целей, добиваться необходимых высот как в профессии, так и в жизни. Однако путь становления личности в профессии может нарушить отклоняющееся, в силу различных обстоятельств, состояние здоровья [3,4,5].
В.А. Маргазиным с соавторами [43] отмечено, что в настоящее время на первый курс в вузы России практически здоровыми поступают не более 20% абитуриентов. По данным автора, студенты основной медицинской группы составляют 40−45%; 27−30% − подготовительной медицинской группы. Около 25% исследованных − специальная медицинская группа, в которой на группу «А» приходится 19−22%, а на группу «Б» – 6−8%. Лица с отклонениями в состоянии здоровья не могут в течение длительного времени качественно осуществлять любую деятельность, в том числе связанную с направлением личности на достижение профессиональных целей развития.
Ведущим волевым регулятором личности в процессе реабилитации и профилактики отклонений в состоянии здоровья является физическая культура, которая приносит не только радость свободы движений и управления собственным телом, но и решает проблемы, связанные с нарушением здоровьем. Своевременная реабилитация в условиях образования является важным компонентом сохранения здоровья и долголетия, а физическая культура − неотъемлемой ее частью для восстановления и пополнения потенциала здоровья.
Владение обучающимися элементарными научными знаниями в области физической культуры, медицины, педагогики позволит понимать необходимость физического воспитания, управлять своим поведением в части организации режима дня и отдыха, бережно относиться к собственному здоровью.
В пособии представлены формы организации и методика проведения физической культуры у студентов с отклонениями в состоянии здоровья. Рекомендованы средства физической культуры, параметры физической нагрузки и способы контроля физического состояния.
Настоящее пособие рекомендовано для направленной работы в области физического воспитания обучающихся с отклонениями в состоянии здоровья, преподавателям, заинтересованным в сохранении здоровья обучающихся и создании условий для формирования его резерва.
3