ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Тест № 4*

Классификация отказов по стадиям жизненного цикла объекта включает в себя следующие виды отказов:

1)конструктивные, производственные, эксплуатационные и параметрические;

2)конструктивные, производственные, эксплуатационные и деградационные;

122

3)конструктивные, технологические, производственные и эксплуатационные;

4)полные, частичные, конструктивные и эксплуатационные.

Отказ, характер зующийся скачкообразным изменением одно-

го или нескольк х параметров о ъекта, называется:

собственныйТест № 6*

Тест № 7*

Отказ, обнаруживаемый визуально или штатными методами и средствами контроля и диагностирования, называется:

Тест № 8*

Отказ, не обнаруживаемый визуально или штатными методами и средствами контроля и диагностирования, но выявляемый при проведении технического обслуживания или специальными методами диагностики, называется:

1)параметрический;

2)вынужденный;

123

Тест № 12*

Отказ, обусловленный естественными процессами старения, изнашивания, коррозии и усталости при соблюдении всех установленных правил и норм проектирования, изготовления и эксплуатации, называется:

1) постепенный;

124

Тест № 14*

Скорость изнашивания – это…

1)отношение величины износа к пути, на котором происходило изнашивание, или к о ъему выполненной работы;

2)отношение величины износа к интервалу времени, в течение которого он возник;

3)результат процесса изнашивания, выраженный в установленных единицах измерения (например, микрометрах). При достиже-

нии износа предельно допустимых значений происходит отказ изделия. Д

1)отношение величины износа к интервалу времени, в течение которого он возник;

2)результат процесса изнашивания, выраженный в установленных единицах измерения (например, микрометрах). При достижении износа предельно допустимых значений происходит отказ изделия;

125

3) отношение величины износа к пути, на котором происходило изнашивание, или к объему выполненной работы.

щего руководства качеством; 3) документ, регламентирующий конкретные меры в области

качества, распределен е ресурсов и последовательность действий, от-

носящ хся к конкретной продукции (машине), услуге, контракту или проекту.

бА

Тест № 17*

Формулировка понятия «система качества»:

1)совокупность планируемых и систематически проводимых мероприятий, нео ходимых для создания уверенности в том, что продукция (машина) или услуга удовлетворяет определенные требования

ккачеству;

2)методы и деятельность оперативного характера, используемые для удовлетворения требований к качеству;

3)совокупность организационной структуры, ответственности,

процедур, процессов и ресурсов, обеспечивающая осуществление общего руководства качеством. Д

1)документ, регламентирующий конкретные меры в области качества, распределение ресурсов и последовательность действий, относящихся к конкретной продукции (машине), услуге, контракту или проекту;

2)совокупность планируемых и систематически проводимых мероприятий, необходимых для создания уверенности в том, что про-

126

дукция (машина) или услуга удовлетворяет определенные требования к качеству;

Тест № 21**

Методы определения показателей качества: 1) измерительный;

2)расчетный;

3)органолептический;

4)экспертный.

127

Тест № 22*

Основной задачей испытаний является … 1) получение количественных или качественных оценок харак-

теристик продукции, т. е. оценивание способности выполнять требуе- Смые функции в заданных условиях. Эта задача решается в испыта-

тельных лабораториях, ее решением является подготовленный протокол испытан й с указан ем параметров продукции;

2) установлен е соответствия характеристик продукции задан- фикацным в нормат вных документах требованиям, в том числе и по ре-

зультатам спытан й. Эту задачу решают эксперты органа по сертина основан протокола испытаний. Поэтому задачу кон-

троля можно назвать задачей экспертной оценки.

Тест № 23*

Основной задачей контроля является …

1)получен е количественных или качественных оценок характеристик продукции, т. е. оценивание способности выполнять требуемые функции в заданных условиях. Эта задача решается в испытательных лабораториях, ее решением является подготовленный протокол испытаний с указанием параметров продукции;

2)установление соответствия характеристик продукции заданным в нормативных документах требованиям, в том числе и по результатам испытаний. Эту задачу решают эксперты органа по серти-

фикации на основании протокола испытаний. Поэтому задачу контроля можно назвать задачей экспертной оценки.бАД

Тест № 24**

В состав интеллектуальной собственности входят:

И

1)деловая репутация;

2)объекты промышленной собственности;

3)объекты авторского права;

4)нетрадиционные объекты правовой охраны различных объектов интеллектуальной собственности;

5)коммерческая тайна.

128

(нет патента, свидетельства).

129

Тест № 29*

Патент – это… 1) право на заключение в будущем договора о передаче имуще-

ства на условиях, предусмотренных предварительным договором; С2) юридически закрепленное исключительное право пользова-

ния, производства и продажи продукции на период, предусмотренный законодательством;

Тест № 31*

использование объекта интеллектуальнойДсобственности с сохранением за лицензиаром права на использование и права выдачи лицензии другим лицам;

Роялти – это… 1) периодические отчисления по фиксированной ставке от объ-

ема реализуемой по лицензии продукции;

3) платеж, который выплачивается единовременно в момент начала коммерческой реализации.

2) договор, предусматривающий передачу лицензиату прав на И

130

Тест № 32*

Лицензионное соглашение – это… 1) право на заключение в будущем договора о передаче имуще-

ства; ИС2) документ, дающий право заниматься определенным видом

деятельности; 3) договор о передаче информации, включает обязательства

сторон по сохранен ю ее в тайне; 4) соглашен е о приобретении прав на использование объектов

, заключенное между лицензиаром и лицензиатом.

Тест № 33*

внешних факторов.

131

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Эксплуатация различных видов машин и оборудования, их сервисное сопровождение являются неотъемлемой частью их жизненного цикла. Эксплуатация машин сопровождается процессами изнашивания, физическим и моральным старением. В результате несоблюдения режимов эксплуатации, воздействия вредных факторов ухудша-

Стехническ м х состоянием, своевременно и качественно проводить все виды работ, связанных с техническим обслуживанием и ремонтом

ются техн ко-эконом ческие показатели использования техники.

Для поддержан я машин в работоспособном и исправном состоянии, увел чен ресурса работы необходимо грамотно управлять

играетквалиф кац нженерных кадров. Несомненно, важную роль здесь персонала и организации в целом воспринимать и

при опт мальном расходовании трудовых и материальных ресурсов. Выполнен е эт х ра от во многом зависит от уровня подготовки и

использоватьспособностьнаучный, научно-технический и интеллектуальный потенциал, накопленный в данной отрасли как на российском, так и на

международном уровнеА. Основу инновационной деятельности сервисных и эксплуатационных предприятий составляет применение новых прогрессивных технологий, оказание новых видов услуг. Целью инновационной деятельности является поиск новых идей в области

чает как самостоятельную разработкуДнововведений, так и патентование, лицензирование и распространение собственных инновационных идей.

техники, технологии и организации производства. Она достигается путем выполнения поисковых, фундаментальных, теоретических, на- учно-исследовательских и опытно-конструкторских работ, на основе

которых создается проект по продвижению нововведений и иннова-

ций. Выполнение работ в рамках инновационной деятельности вклю- И

Основное внимание в этом учебном пособии уделено анализу современного понимания проблематики сервисных услуг предпри-

ятий, связанных с освоением и внедрением требований стандартов качества и надежности. При этом необходимо учитывать содержательные аспекты проблематики качества, которые были и остаются основными. Требования стандартов регламентируют основы производства, испытаний, монтажа, сервиса, эксплуатации техники. Базовым ресурсом здесь будет являться интеллектуальный потенциал предприятия, который способствует его дальнейшему развитию и

132

преобразованию и напрямую зависит от интеллектуального потенциала каждого работника. Качественное развитие интеллектуального потенциала характеризует увеличение личных квалификационных

более качественные решения в пределах своей компетенции. Таким образом, качественный интеллектуальный потенциал каждого работника определяется в первую очередь его личными способностями, а также уровнем образования и практическими навыками и является составнойичастью нтегрированного количественного интеллектуального потенц ала.

бА Д И

133