1025

– Образовательная:

изучение современного состояния тенденций развития малого и среднего предпринимательства в национальной и мировой экономике

врамках систем повышения квалификации и самообразования;

работа с литературой, изучение российского и зарубежного опыта в области поддержки малого и среднего предпринимательства;

педагогическая работа в учреждениях среднего профессионального образования;

работа с молодыми специалистами по разъяснению сущности и социальной значимости профессии.

– Коммерческая, предпринимательская:

оценка соответствия личных целей предпринимателя и типа создаваемой фирмы;

организация индивидуальной предпринимательской

анализа внешней среды и выбранного способа;разработка пакета документов, необходимых для реализации

этапов алгоритма.

– Информационно-аналитическая:

организация и ведение баз данных по различным показателям функционирования предприятий;

работа с пакетами обработки информации;

подготовка аналитических отчетов по результатам осуществления информационно-описательной деятельности;

систематизация данных, структурирование описания предметной области (выделение ключевых фигур, персоналий, кластеров проблем, систематизация концепций, технологий и методов решения проблем;

составление рефератов, обзоров, методических пособий.

1.4.5.Компетенции бакалавра менеджмента

Выпускник по направлению подготовки «Менеджмент» с квалификацией (степенью) «бакалавр» в соответствии с целями основной образовательной программы и задачами профессиональной деятельности должен обладать следующими компетенциями:

1.Универсальными:

а) общенаучными, характеризующими:

владение комплексным представлением современной системы знаний, навыками находить, обрабатывать, понимать и использовать необходимую информацию;

владение основами естествознания, социально-экономических, точных и прикладных наук на уровне профессионального применения

всфере управления;

навыки постоянного обновления составляющих научных знаний и содержания профессиональных представлений.

б)инструментальными,характеризующими:

владение содержанием и реализацией свода прав, обязанностей и ответственности участника исследований, способность к оценке состоянияорганизацииивнешнейсреды;

владение основами эксплуатации и использования аппаратных комплексов, способностью к применению ресурсов современных информационныхсистемипрограммныхпродуктовв управлении;

навыки профессионально обосновывать, разрабатывать, корректировать материалы и предложения по осуществлению и совершенствованию управления для представления их руководителям, коллегамиконтрагентам;

способности к рациональному планированию и организации собственной деятельности,способностик постановке,разработкеи достижению профессиональныхцелей;

навыки конструктивного функционирования в современной организации в условиях соблюдения исполнительской дисциплины и сохраненияответственностизасодержаниесобственныхдействий.

в) социально-личностными и общекультурными, характеризующими:

способности к формированию, поддержанию и использованию конструктивных общефизических и социально-психологических ресурсов,необходимыхдляздоровогообразажизни;

владение государственным и иностранными языками как средством коммуникации в рамках сложившейся специализированной терминологиипрофессиональногообщения;

способности к сохранению устойчивой ориентации на

формирование и поддержание собственной позиции и атмосферы позитивногомежнациональногообщенияисотрудничества;

навыки по формированию и поддержанию здорового моральнопсихологического климата, владение формами и методами саморегулирования, организации конструктивного межличностного взаимодействия;

навыки по сохранению устойчивого стремления к постоянному совершенствованию личных социально-культурных ресурсов для эффективноговзаимодействиявпрофессиональнойсредеиобществе;

готовность к выполнению обязанностей гражданина РФ, соблюдениюпринциповответственностиитолерантности;

знание отечественной и зарубежной истории, культуры, а также обычаевдругихстранинародов.

2. Профессиональными:

а) должностными, характеризующими:

владение ресурсами соблюдения и ответственности за исполнение содержания законодательных актов и подзаконных положений, регламентирующих функционирование персонала организации;

знания статуса, типового состава и организационнофункционального содержания должностных инструкций, умения их составлять, согласовывать и исполнять;

знания типового состава, основных конфигураций и принципов распределения полномочий типовых должностей и подразделений своей и сторонних организаций;

готовность к целенаправленному конструктивному участию в процессе управления на основе способности исполнения функциональных обязанностей спектра конкретных должностей аппарата управления организации на первичном уровне.

б) общепредметными, характеризующими:

способность выпускника интегрировать и обобщать знания по отдельным дисциплинам для выделения надпредметной, обобщенной основы и точек пересечения содержательных линий по отдельным дисциплинам;

способность выпускника применять междисциплинарные знания, умения, навыки, относящиеся к определенному кругу учебных предметов и образовательных областей, для успешной деятельности в различных проблемных профессиональных ситуациях.

в) предметными, характеризующими:

способность выпускника применять знания, умения, навыки, относящиеся к функциональной области деятельности и сформированные в рамках отдельных учебных предметов, для успешной деятельности в различных проблемных профессиональных ситуациях.

г) предметно-специфическими, характеризующими:

способность выпускника применять специализированные знания, умения, навыки, необходимые для эффективной работы в конкретной предметной области менеджмента.

д) кросс-функциональными (организационными), характеризующими:

навыки установления целенаправленной и конструктивной коммуникации для постановки и достижения собственных, групповых

иобщественных целей;

владение основными формами и методами построения профессиональных отношений, организации и проведения

готовность к целевому использованию ресурсов официального представления и реального осуществления функционального взаимодействия подразделений и сотрудников организации;

способность анализировать договорные и текущие взаимоотношения с контрагентами и внешними органами управления

сцелью оптимизации и развития.

е) профильными, характеризующими:

владение ресурсами применения современных научных представлений, передовым опытом и актуальными инновационными

разработками по повышению эффективности функционирования систем управления;

владение профессиональными ресурсами адаптированного и перманентного сопровождения процесса управления, необходимым информационным обеспечением;

навыки конструктивного участия в организации процессов для достижения корпоративных целей путем выработки способности к принятию и реализации управленческого воздействия;

способность к конструктивному анализу содержания и результатов деятельности, оценке уровня ее выполнения, выработке предложений по совершенствованию систем и процессов управления;

устойчивую ориентацию на постоянное повышение собственного профессионально - квалификационного уровня освоения, исполнения и развития востребованных ключевых компетенций.

ж) профессиональными специальными, характеризующими:

способность к эффективному осуществлению профессиональной деятельности.

2.ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ

2.1. Государственный экзамен

Процедуру государственного экзамена определяют следующие положения:

1.Государственный экзамен носит комплексный, междисциплинарный характер и проводится по программе, разработанной в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников ГОУ «СибАДИ» от

14.09.2004 г.

2. Программа государственного экзамена охватывает широкий спектр фундаментальных вопросов по базовым курсам, изучаемым за период обучения, и обеспечивает интеграцию междисциплинарных знаний, определяющих целостные требования к уровню теоретической и практической подготовки выпускника. Программа отражает основу его профессиональной деятельности, профессионального

мышления и кругозора, умения самостоятельно принимать правильные решения с учетом их социальных и экологических последствий. Государственный экзамен, наряду с требованиями к содержанию отдельных дисциплин, учитывает также общие требования к выпускнику, предусмотренные государственным образовательным стандартом.

3. Государственный экзамен по направлению 080500 в соответствии с ГОС ВПО проводится в ГОУ «СибАДИ» по блоку следующих дисциплин в объеме действующих рабочих программ учебного плана:

Управление персоналом – 110 ч

Производственный менеджмент – 270 ч

Разработка управленческих решений – 68 ч

Инновационный менеджмент – 142 ч

Маркетинг – 200 ч

Теория организации – 200 ч

Основы менеджмента – 250 ч

Бухгалтерский учет, анализ и аудит – 150 ч

Экономическая теория – 250 ч

государственного экзамена не менее чем за три месяца до начала его проведения. Экзаменационные вопросы (билеты) разрабатываются выпускающими кафедрами совместно с деканатом и утверждаются председателем экзаменационной комиссии. Билеты хранятся у декана и выдаются в день проведения государственного экзамена председателю экзаменационной комиссии.

5. К итоговой государственной аттестации допускаются лица, завершившие полный курс обучения по профессиональной образовательной программе. Для проведения государственного экзамена в графике учебного процесса предусматривается не менее семи дней для подготовки

студентов и проведения консультаций кафедрами. Предэкзаменационные консультации планируются из расчета восемь часов на учебную группу, сдающую экзамен.

6.Предусматриваются следующие сроки проведения государственного экзамена: в течение 1 недели в мае в соответствии с графиком учебного процесса. Экзамен по одной группе в день, проведение консультаций в мае.

7.Кафедрам рекомендуется проводить индивидуальные и групповые консультации для студентов, в т.ч. и в форме тестового контроля по отдельным дисциплинам, включенным в государственный экзамен.

8.Государственный экзамен проводится в письменной форме. Экзаменационный билет содержит три вопроса, из которых 2 теоретических и 1 задача (ситуация). Максимальная

продолжительность экзамена для студента 90 мин. На каждый вопрос студент отвечает на отдельном листке.

По завершению государственного экзамена экзаменационная комиссия на закрытом заседании обсуждает характер ответов каждого студента, анализирует проставленные каждым членом комиссии оценки и проставляет каждому студенту согласованную оценку по государственному экзамену в целом по системе «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». В случае расхождения мнения членов экзаменационной комиссии по итоговой оценке на основе оценок, проставленных членами комиссии, решение экзаменационной комиссии в соответствии с Положением об итоговой аттестации выпускников вузов РФ «принимается на закрытом заседании простым большинством голосов. При равном числе голосов голос председателя является решающим».

9. В течение дня принимается экзамен у одной группы. Результаты сообщаются не позднее 18 ч дня, в который проводится экзамен. Студент имеет право в день экзамена после

объявления результатов обратиться с письменным заявлением (аппеляцией) на имя председателя экзаменационной комиссии. При согласии председателя комиссия проводит собеседование со студентом и принимает окончательное решение об оценке за государственный экзамен в тот же день. Студенты, выдержавшие государственный экзамен, допускаются к выполнению выпускной квалификационной работы.

Итоговая оценка по государственному экзамену заносится в протокол заседания экзаменационной комиссии, сообщается студенту и проставляется в зачетную книжку студента, где расписываются председатель и члены экзаменационной комиссии (равно, как и в протоколе).

10.Для студентов, не сдавших государственный экзамен, возможна повторная сдача, которая может быть назначена не раньше чем через три месяца и не позднее чем через пять лет после прохождения государственного экзамена впервые. Данная процедура осуществляется в соответствии с общим Положением об итоговой государственной аттестации выпускников ГОУ «СибАДИ».

11.Программа государственного экзамена по направлению 080500 «Менеджмент» одобрена ученым советом факультета «Экономика и управление». Ниже приведен список из 87 вопросов по отдельным дисциплинам для разработки билетов к государственному экзамену по направлению 080500 «Менеджмент».

Вопросы к государственному экзамену

по дисциплине «Управление персоналом»

1. Место и роль управления персоналом в системе управления

предприятием.

2.Принципы управления персоналом.

3.Функциональное разделение труда и организационная структура службы управления персоналом.

4.Кадровое, информационное, техническое и правовое

обеспечение системы управления персоналом.

5.Перемещения, работа с кадровым резервом, планирование деловой карьеры.

6.Подбор персонала и профориентация.

7.Подготовка, переподготовка и повышение квалификации персонала.

8.Мотивация поведения в процессе трудовой деятельности.

9.Профессиональная и организационная адаптация персонала. 10.Оценка эффективности управления персоналом.

Вопросы к государственному экзамену

по дисциплине «Производственный менеджмент»

1.Типы производства товаров и услуг.

2.Формирование производственной стратегии и её структурные элементы.

3.Производственная мощность предприятия.

4.Типы производственного процесса. Основное производство. Движение предметов труда в производственном цикле.

5.Организация вспомогательного хозяйства на предприятии.

6.Оптимизация производственных процессов. Основы моделирования производственных процессов.

7.Типы производительности машин и способы ее определения.

Вопросы к государственному экзамену

по дисциплине «Разработка управленческих решений»

1.Основные положения теории принятия управленческих решений.

2.Методология подготовки, принятия и реализации управленческих решений.

3.Варианты разработки управленческих решений.

4.Классическая схема разработки управленческих решений.

5.Профессиональные технологии разработки и реализации управленческих решений.

6.Стратегические решения: технология выработки стратегии