- •1. ИСТОРИЯ. НАУКА. ТЕХНИКА. ЭНЕРГЕТИКА
- •1.1. История
- •1.2. Наука
- •1.3. Техника
- •1.4. Технология
- •1.5. Инженер
- •1.6. Энергия, энергетика, электроэнергетика
- •1.7. Научно-технический прогресс
- •2. ИСТОРИЯ ЭНЕРГЕТИКИ
- •2.1. Общая энергетика
- •Вопросы для самопроверки
- •3. ИСТОРИЯ ОТКРЫТИЯ ЭЛЕКТРИЧЕСТВА
- •3.1. История открытий в электроэнергетике
- •3.2. Первые законы электротехники
- •3.3. Начальный период использования электричества
- •3.3.1. Гальванопластика, освещение и электротермия
- •3.3.2. Первые аккумуляторы электрической энергии
- •Вопросы для самопроверки
- •3.3.3. Электродвигатели, электрогенераторы, трансформаторы
- •Электродвигатели
- •Электрогенераторы
- •Трансформаторы
- •3.4. Исследование и применение электротехнических материалов
- •Вопросы для самопроверки
- •3.5. Электрические станции
- •3.5.1. Виды электростанций
- •Тепловые электростанции
- •Газотурбинные электростанции
- •Гидроэлектростанции (ГЭС)
- •Геотермальные электростанции (ГТЭС)
- •Гелиоэлектростанции (ГЛЭС)
- •Приливные гидроэлектростанции (ПЭС)
- •Ветровые электростанции (ВЭС)
- •Гидроаккумулирующие электростанции (ГАЭС)
- •Атомные электростанции (АЭС)
- •Типы ядерных реакторов и их топливо
- •3.5.2. Возобновляемые источники энергии – ВИЭ
- •3.5.3. Перспективные источники электроэнергии
- •Термоядерный реактор – ТОКАМАК
- •МГД – генератор
- •Ионосферный МГД-генератор
- •Водородная энергетика
- •3.6. Развитие энергетики в России
- •3.7. Энергосистемы
- •3.7.1. Развитие энергосистем в СССР
- •3.7.2. Электроснабжение
- •3.7.3. Развитие электронно-вычислительной техники
- •3.7.4. Воздушные линии электропередач ( ВЛ )
- •3.7.5. Теплоснабжение и теплофикация
- •3.7.6. Энергетические пороги
- •Вопросы для самопроверки
- •4. ЭЛЕКТРОЭНЕРГЕТИКА И ЕЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ НА ОКРУЖАЮЩУЮ СРЕДУ
- •4.1. ТЭС – тепловые электростанции
- •4.2. Гидроэлектростанции
- •4.3. Приливные электростанции, геотермальные, гелиостанции, ветряные и др.
- •Вопросы для самопроверки
- •5. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
15
году, был построен при Владимире Мономахе, а деревянный мост через Волгу был построен при Дмитрии Донском – в 1380 году.
Наука, техника, искусство – различные области творчества человека. Техника стоит в какой-то мере между наукой и искусством, как и инженер в какой-то мере объединяет в себе и художника и мыслителя.
1.6. Энергия, энергетика, электроэнергетика
Материальная жизнь человечества связана с двумя основными началами – веществом и энергией. Поэтому все техническое творчество человека на всех этапах развития общества сводилось, по существу, к видоизменениям и превращениям как вещества, так и энергии.
Энергия (гр. energeia – деятельность) – способность тел (существ) совершать работу. Это действие, общая количественная мера различных форм движения материи. Энергия связывает воедино все явления природы.
Энергетика, энергетическая наука – это наука о закономерностях процессов и явлений, прямо или косвенно связанных с получением, преобразованием, передачей, распределением и использованием различных видов энергии.
Электроэнергетика в целом рассматривается как сложное техническое образование, тесно взаимодействующее с топливным хозяйством и основными отраслями добывающей и перерабатывающей промышленности, транспортом, сельским хозяйством и т. п.
Электрическая энергия является вторичной энергией и не заменяет первичную, например, тепловую, гидравлическую, ветровую, термоядерную, солнечную, приливную, ядерную, но в то же время стимулирует их развитие.
Электроэнергетика – это ведущая отрасль энергетики. Применение электричества, использование электрической энергии – одно из величайших открытий и достижений XIX века. Этому предшествовали усилия многих и многих людей. Сейчас электрическая энергия является самым удобным видом энергии.
Энергетической системой электроэнергетики называют совокупность электрических станций, электрических и тепловых сетей, соединённых между собой и связанных общностью режима в непрерывном процессе производства, преобразования и распределения электрической энергии и теплоты при общем управлении этим режимом.
16
Энергетика является определяющим фактором и для экономики, и для экологии. От нее зависит экономический потенциал государства и благосостояние людей. Она же оказывает наиболее сильное воздействие на окружающую среду, экосистемы и биосферу в целом.
Наша планета наполнена энергиями, которые взаимодействуют с ней, с человеком на ее поверхности, с Космосом. Все – энергия! Дух – энергия, материя – энергия, мельчайший атом – энергия.
Эволюция приближает к Планете высокие энергии, несущие и созидательные и разрушительные потенциалы. Какая из них реализуется – зависит от самого человечества, от его энергетического, духовного и нравственного потенциала…
Н. К. Рерих.
1.7. Научно-технический прогресс
Прогресс – движение вперёд к более совершенному состоянию; изменение к лучшему.
Но всегда ли так бывает?!
Внастоящее время – начале XXI века – общий, а особенно науч- но-технический прогресс, достиг такого высокого уровня, что, например, энергетика, электроэнергетика и промышленность оказывают весьма существенное и далеко не положительное влияние на биосферу и окружающую среду из-за соизмеримости мощностей в созданных человеком системах и глобальных процессов в природе.
Всвоей последней статье один из создателей водородной бомбы
вРоссии академик Андрей Дмитриевич Сахаров писал:
Научно-технический прогресс не принесет счастья, если он не будет дополняться чрезвычайно глубоким положительным изменением социальной, нравственной и культурной жизни человечества.
Внутреннюю духовную жизнь людей, внутренние импульсы их активности трудней всего прогнозировать, а именно от этого зависит в конечном итоге и гибель и спасение человечества.
Несмотря на свойственный человеку консерватизм, научнотехнический прогресс не остановить. Его главным двигателем является труд, стремление сделать жизнь лучше. История показывает, что люди нелегко воспринимают новые идеи, истины, и что, напротив,
17
они тем упорнее отвергают их, чем более эти истины выходят за пределы сферы чувств, привычного, обычного.
Надо понимать и помнить, что труд – неисчерпаемый источник сил и утешение человека в любых ситуациях.
Вопросы для самопроверки
1.Какое значение имеет знание истории (в конкретной области) ?
2.Каковы цели и задачи науки? Ее стадии развития?
3.Под влиянием каких факторов развивается наука?
4.Каковы основные законы развития науки?
5.Какую роль играет техника в общественном развитии?
6.Какие этапы можно выделить в развитии техники?
7.Какое значение имеют технологии в деятельности человека?
8.Какую роль играет электроэнергетика в жизни человеческого общества?