- •Лабораторная работа № 1 действие на организм человека электрического тока и первая помощь пострадавшим от него
- •Действие электрического тока на организм человека
- •Пороговые значения токов
- •Электрическое сопротивление тела человека
- •Первая помощь пострадавшему
- •Рабочее задание
- •Лабораторная работа №2 исследование искусственного освещения
- •Приложение 1. Значения коэффициента запаса kз
- •Приложение 2. Нормируемая минимальная освещенность по сНиП 23-05-95
- •Приложение 3. Таблица коэффициентов использования светильников
- •Приложение 4. Лампы накаливания и газоразрядные лампы
- •Литература
- •Лабораторная работа №3 Исследование шума и методов борьбы с ним
- •2. Уровни звукового давления
- •3. Спектры шума и звуковых волн
- •4. Область слухового восприятия
- •5. Особенности поведения звуковых волн и работы средств шумоподавления.
- •6. Особенности расчета отражения и поглощения шума в лабораторной работе.
- •7. Особенности воздействия звуковых волн и шумов на организм человека. Нормирование шума.
- •8. Уровень акустического загрязнения среды, окружающей человека, и меры борьбы с шумом.
- •Результаты измерений спектра шума в камере без средств шумопоглощения
- •Результаты измерений спектра шума в камере со звукоизолирующей преградой
- •Результаты измерений спектра шума в камере с облицовкой
- •Графическая обработка результатов эксперимента.
- •Лабораторная работа № 4 исследование напряжений прикосновения и шага
- •Теоретические положения
- •Применяемые приборы и оборудование
- •Порядок проведения эксперимента.
- •Протокол проведения работ
Приложение 4. Лампы накаливания и газоразрядные лампы
Тип лампы |
Напряжение на лампе, В |
Мощность РЛ, Вт |
Световой поток Фл, лм |
Б 220-230-40-1 |
225 |
40 |
430 |
Б 220-230-60-1 |
225 |
60 |
730 |
Б 220-230-75-1 |
225 |
75 |
960 |
Б 220-230-100-1 |
225 |
100 |
1380 |
Б 235-245-150-1 |
240 |
150 |
2180 |
РН 220-230-200-1 |
225 |
200 |
2950 |
РН 220-230-300 |
225 |
300 |
3350 |
РН 230-240-300 |
235 |
300 |
4800 |
РН 215-225-500 |
220 |
500 |
8400 |
ЛБ-36 |
103 |
36 |
2800 |
ЛБ-40 |
103 |
40 |
2800 |
ЛБ-40-2 |
110 |
40 |
2800 |
ЛД-40 |
103 |
40 |
2300 |
ЛД-40-2 |
110 |
40 |
2300 |
ЛД-18 |
57 |
18 |
880 |
ЛБ-18 |
57 |
18 |
1060 |
Литература
1. Безопасность жизнедеятельности. Учебник / Под ред. С.В. Белова. – М.: Высшая школа, 2001г. – 485с.
2. Справочник для проектирования электрического освещения. – М.: Госэнергоиздат, 1960г.
3. Строительные нормы и правила СНиП 23-05-95. Естественное и искусственное освещение.
Лабораторная работа №3 Исследование шума и методов борьбы с ним
Цель работы:
- ознакомиться с особенностями воздействия звуковых волн и шума на организм человека;
- ознакомиться с нормативными требованиями к производственным шумам и шумам от других источников;
- определить эффективность средств поглощения звука и звукоизоляции;
- изучить характеристики и особенности использования шумомеров.
Общие положения.
1. Шумом называется совокупность звуков, издаваемых производственным оборудованием, природной средой, окружающей человека и т. п.
Общей особенностью шума, вибрации и зрения является принадлежность их к физическим явлениям, связанных с органами чувств. Все эти явления жизненно важны для человека и изменяются в очень широком диапазоне энергий и интенсивностей.
По интенсивности эти звуки отличаются в 10 9- 1014 раз. Для «объективной линейной оценки» интенсивности в этом случае наши звуковой анализатор и мозг «логарифмируют» энергию сигнала.
Поэтому при оценке уровня интенсивности LJ (или энергии) звуковой волны используется десятичный логарифм энергии, умноженный на 10:
; ;, (1)
где J – интенсивность звуковой волны, J0 – пороговое (минимальное) значение интенсивности при частоте 1 кГц, ощущаемое человеком; p – звуковое давление, ρ - плотность среды, в которой распространяется звуковая волна, c – скорость звука; для порогового значения давления имеем p0 = 2 × 10 -5Па.
Уровень LJ измеряется в децибелах (dБ); эта единица измерения расшифровывается следующим образом:
- деци – «величина, умноженная на 10» (как «дециметр»);
- 1 бел ≡ lg 10; это обозначение введено одним из первых связистов Беллом.
В логарифмическом масштабе зависимость LJ (J/J0) линейна, что и позволяет нам «объективно» сравнивать звуки разной интенсивности.
Эта особенность наших органов чувств определяется как «закон Вебера – Фехнера».
Развитие физики позволило создать приборы, способные объективно измерять давление и интенсивность звуковых волн. При этом установлено, что наша субъективная «операция логарифмирования» немного некорректна; на частоте 1 кГц необходимо вводить поправку:
[дБА] = [дБ] + 5 дБ. (2)
где дБА – акустическая оценка уровня звука по физиологическому ощущению.
Задача 1. Нормируемый средний уровень шума в производственных помещениях равен 80 дБ. Чему равен уровень этого шума в дБА?
Ответ: 80 дБ + 5 дБ = 85 дБА.
Задача 2. Измеренный в цехе уровень шума равен 100 дБ.
1) Во сколько раз он превышает нормированный уровень по «физиологическому ощущению» персонала цеха?
Ответ: сравнение необходимо произвести в дБА; имеем: 100 дБ ≡ 105 дБА; норма 80 дБ ≡ 85 дБА; 105/85 = 1,24.
2) Во сколько раз измеренный уровень шума превышает норму по интенсивности (энергии)?
Ответ: сравнение энергий необходимо произвести на основе формулы (1); при этом после операции «потенцирования», имеем:
80 дБ= 10 lg (Jнорм./J0); 8 = lg (Jнорм./J0);
Jнорм./J0= 108; 100 дБ= 10 lg (Jизм./J0 );
Jизм./J0 = 1010 ; Jизм./Jнорм.= 100.
Таким образом, неадекватно: по ощущению звук кажется всего на 24% больше нормы, в то время как по величине энергии он превышает ее в 100 раз.
Возможен и другой вариант решения этой задачи:
Δ LJ = 100 -80 = 20 = 10 lg [(Jизм./J0)× (J0 / Jнорм. )];
20 = 10 lg (Jизм/ Jнорм); Jизм./ Jнорм. = 100.