Тема 2. Сутність інформаційно-психологічного протиборства

Семінар 1. Сутність, форми та засоби інформаційних війн, спеціаль­них інформаційних операцій та акцій інформаційної агресії (4 год).

1. Інформація, принципи, суб’єкти, об’єкти інформаційних від­носин.

2. Інформаційна діяльність, інформаційні ресурси.

3. Інформаційний суверенітет та шляхи його забезпечення.

4. Інформаційна безпека та її різновиди.

5. Інформаційне протиборство.

6. Визначення та об’єкти посягань інформаційної війни (ІВ).

7. Завдання ІВ.

8. Об’єкти деструктивного інформаційного впливу. Форми ІВ.

9. Сутність і зміст поняття «інформаційна зброя».

10. Характеристику основних видів інформаційної зброї.

11. Визначення, види і рівні спеціальних інформаційних опера­цій (СЮ) та акцій інформаційної агресії (АІА).

12. Зв’язок АІА та СЮ з політичною розвідкою, назви методів СІО і АІА.

13. Дезінформування.

14. Пропаганда.

15. Диверсифікація громадської думки. Психологічний тиск.

16. Розповсюдження чуток.Сили та засоби ІПП.

17. Чинники ескалації загроз і небезпек в інформаційно-ідеоло­гічній сфері: їхні джерела та сутність.

18. Основні загрози національній безпеці в інформаційній сфері.

Базова література: 1-3.

Нормативна база: 1-3, 5.

Додаткова література: 26, 27, 69, 73, 79,81, 82, 85, 87, 104,109.

Семінар 2. Історія ІПП (6 год).

1. Стратегія проведення ІПП у Стародавньому Китаю.

2. Наведіть приклади ІПП у Стародавньому Світі.

3. Назвіть особливості розвитку ІПП в епоху Середньовіччя.

4. Які специфічні тактичні прийоми українського козацтва мож­на віднести до способів інформаційно-психологічного впливу на свої війська й війська противника?

5. Наведіть приклади ведення пропаганди на війська та населення противника Б. Наполеоном, О. В. Суворовим і М. І. Кутузовим.

6. Що сприяло перетворенню пропаганди на війська і населення противника з випадкової зброї під час Першої світової війни на один з провідних військових інструментів?

7. У чому полягав успіх листівок? Що Ви можете розповісти про їх зміст? Що стало основною умовою ефективності англійської пропаганди?

8. Які основні форми та принципи ІПП були використані в роки Першої світової війни?

9. Що Ви можете розказати про діяльність політорганів Червоної ар­мії серед військ противника в міжвоєнний період (1919-1939)?

10. Якими способами німецька пропаганда передбачала здійсню­вати вплив на громадську думку зарубіжних країн? Які тези були покладені в основу Геббельсівської пропаганди?

11. Які заходи здійснив радянський уряд для зміцнення апара­ту спецпропаганди напередодні Другої світової війни? Яка по­літична теза була покладена в основу змісту спецпропаганди в ході перших оборонних боїв 1941 року?

12. Назвіть основні особливості ведення пропаганди СІЛА, Англією та Японією в роки Другої світової війни.

Для ведення психологічної війни в Кореї були перебудова­ні апарат і структура відповідних підрозділів ЗС США. Які організаційно-штатні зміни були проведені в органах психоло­гічної війни ЗС США

13. ?Назвіть основні положення настанови Міністерства оборони США РМ 33-5 «Ведення психологічної війни» 1955 р. Назвіть основні положення Статуту Збройних сил США Ш 33-1 «Психологічні операції» 1979 р.

14. Розкрийте структуру й основні завдання групи психологіч­них операцій, яка була створена під час війни у В’єтнамі. Які батальйони були включені до складу групи психологічних опе­рацій і їх призначення?

15. Назвіть особливості психологічної операції США проти Гренади і Панами.

16. Досвід спецпропаганди ЗС СРСР в Афганістані: уроки і висно­вки.

Базова література: 1-4.

Додаткова література: 10,19, 26, 27, 34, 42, 57, 69, 101,103.

Семінар 3. Особливості оперативної обстановки у сфері форму­вання теоретико-методологічні та правові основи державної політики США щодо проведення інформаційно-психологічного протиборства (2 год).

1. Охарактеризуйте мотивацію сучасної зовнішньополітичної практики США щодо забезпечення безпеки і захисту націо­нальних інтересів.

2. Визначте основні чинники, які впливають на визначення прав­лячою елітою США ІВ як основного інструменту реалізації по­літики держави в міжнародних відносинах.

3. Прокоментуйте основні американські доктринальні підходи щодо визначення доцільності застосування інформаційно-пси­хологічних заходів щодо учасників міжнародної конкуренції-

4. Розтлумачте сутність і поняття доктрини «інформаційно- психологічного неоколоніалізму», визначте гносеологічні ко­рені іі виникнення та наслідки від реалізації для сучасного «ін­формаційного суспільства», що формується.

5. Розтлумачте сутність і поняття «концепції інформаційної вій­ни».

6. Поясніть змістовну сутність поняття «мета ІВ на державному рівні США».

7. Поясніть змістовну сутність поняття «військовий рівень реалі­зації США концепції ІВ».

Прокоментуйте американський підхід до визначення різнови­дів «інформаційної війни»: «радіоелектронна боротьба», «пс

ихологічна війна», «війна з використанням засобів розвідки», «кібернетична війна»,

8. Визначте сутність «інформаційної зброї» (згідно з думкою аме­риканських фахівців).

Базова література: 1-3.

Додаткова література: 4, 43-47, 49. 51-53,64, 99.

Семінар 4. Організаційно-правові аспекти реалізації державної політики США у сфері ІПП (2 год).

1. Визначте, що розуміють американські фахівці та правлячі кола під загрозою інформаційній безпеці американського суспіль­ства і держави? Перелічіть можливі сучасні загрози.

2. Дайте загальну характеристику на предмет відповідності сис­теми забезпечення безпеки інформаційно-психологічного про­стору США сучасним загрозам.

3. Прокоментуйте принципи формування структури виконавчого механізму забезпечення інформаційної безпеки США.

4. Охарактеризуйте місце і роль розвідувального співтовариства в реалізації заходів ІВ.

5. Дайте характеристику системі організаційно-розпорядчих органів США в системі забезпечення безпеки інформаційно- психологічного простору і американського суспільства.

6. Оцініть і прокоментуйте поняття «спецслужби США як вико­навчі суб’єкти заходів ІПП».

7. Поясніть поняття «науково-дослідні заклади як виконавчі суб’єкти заходів ІПП».

8. Розкрийте особливості використання у США хакерів у захо­дах ІВ.

9. Прокоментуйте місце і роль спеціальних навчальних закладів США у системі виконавчих суб’єкти заходів ІПП.

Базова література: 1-3.

Додаткова література: 4, 31—32, 43—47, 49, 51—53, 64. 99.

Семінар 5. Особливості оперативної обстановки у сфері форму­вання теоретико-методологічних і правових основ державної політи­ки РФ щодо проведення ІПП (2 год).

1. Визначте і прокоментуйте особливості напрямків сучасного стратегічного розвитку російського суспільства: політика, іде­ологія, економіка, оборона, безпека, цивілізаційна самоіденти-

741

фікація у міжнародних відносинах, науково-технічна, соціаль­но-духовна тв інші сфери реалізації національних потреб та ін­тересів.

2. Дайте загальну характеристику класифікації зовнішніх інтер- есів Росії.

3. Визначте і прокоментуйте погляди російської влади на сучасні загрози, цілі та завдання у забезпеченні загальної національної безпеки, місце і роль у ній інформаційно-психологічної безпе­ки російського суспільства.

4. Поясніть, у чому виявляється російський доктринальний під­хід до формування основ геостратегії держав.

5. Розтлумачте особливості впливу геостратегічної доктрини РФ на визначення теоретико-методологічних і правових основ фор­мування і реалізації державної політики у сфері забезпеченвя інформаційно-психологічної безпеки національного інформа­ційного простору і суспільства.

6. Поясніть, у чому полягають основні постулати російської док­трини ІПП у міжнародних відносинах.

Базова література: 1-3.

Додаткова література: 4,11, 22, 44, 50, 54, 64, 71, 77, 92, 99.

Семінар 6. Організаційно-правові аспекти реалізації державної політики РФ у сфері ІПП (2 год).

1. Розтлумачте сутність поглядів російських фахівці та правлячих кіл на організаційно-правову розбудову системи інформаційної безпеки російського суспільства і держави.

2. Дайте загальну характеристику на предмет відповідності сис­теми забезпечення безпеки інформаційно-психологічного про­стору РФ сучасним загрозам.

3. Розкрийте принципи формування структури виконавчого ме­ханізму в системі забезпечення інформаційної безпеки РФ-

4. Дайте характеристику системі організаційно-розпорядчих орга­нів РФ, відповідальних за забезпечення безпеки інформаційно- психологічного простору держави і російського суспільства.

5. Оцініть відповідність характеру місця, ролі, функціональних повноважень розвідувального співтовариства РФ його завдан­ням у сфері протидії заходам ІВ з боку іноземних партнерів.

Оцініть і прокоментуйте поняття «спецслужби РФ як виконав­чі суб’єкти заходів ІПП»

6. .Поясніть поняття «науково-дослідні заклпди РФ як виконавчі суб’єкти заходів ІПП».

7. Прокоментуйте місце і роль спеціальних навчпльних заклпдів РФ у системі виконавчих суб’єктів заходів ІПП.

8. Оцініть рівень правового забезпечення діяльності державних і неурядових структур у сфері забезпечення безпеки інформацій­ного простору РФ і протидії АІА, СІО та ІВ.

Базова література: 1-3.

Додаткова література: 4,11, 22, 44, 50, 54, 64, 71, 77, 92, 99.

Семінар 7. Теоретико-методологічні та правові основи і практика реалізації державної політики Французької Республіки у сфері ІПП (2 год)

1. Особливості доктринального підходу до стратегії розвитку французького суспільства в умовах глобалізації.

2. Організаційно-правові аспекти державної політики у сфері ІПП.

3. Оцініть і прокоментуйте особливості французького підходу до формування системи та виконавчого механізму забезпечення національної безпеки.

4. Місце і роль завдань органів державної влади, спецслужб, пра­воохоронних органів, армії і неурядових організацій у сфері за­безпечення безпеки інформаційного простору, духовної сфери і самобутності французької нації.

Базова література: 1-3.

Додаткова література: 4, 22, 48, 54, 64, 99.

Семінар 8. Теоретико-методологічні та правові основи і практика реалізації державної політики Федеративної Республіки Німеччини У сфері ІПП (2 год)

1. Охарактеризуйте доктринальний підхід німецьких безпекоз- навців і політиків щодо забезпечення безпеки держави і німець­кого суспільства.

2. Охарактеризуйте погляди німецьких фахівців і політиків на сучасні загрози німецькому суспільству і визначення завдань щодо забезпечення безпеки інформаційного простору, духовно­го жнття та ідентичності німецької нації.

Оцініть і прокоментуйте особливості німецького підходу до формування системи і виконавчого механізму забезпечення на­ціональної безпеки у сфері ІПП

3. .Розтлумачте місце і роль завдань органів державної влади, спецслужб, правоохоронних органів, армії і неурядових орга­нізацій у сфері забезпечення безпеки та сприятливого розви­тку інформаційного простору, духовної сфери і самобутності німецької нації.

Базова література: 1-3.

Додаткова література: 4, 22, 48, 54, 64, 99.

Семінар 9. Організаційно-правові аспекти системи забезпечення державної політики КНР у сфері ІПП (4 год).

1. Визначте і охарактеризуйте основні напрямки зовнішньої по­літики та пов’язані з ними геостратегічні проблеми КНР у між­народних відносинах.

2. Розтлумачте сутність теоретико-методологічних положень політико-ідеологічних настанов ЦК КПК щодо організації і про­ведення ідеологічної роботи серед населення власної держави.

3. Розтлумачте сутність теоретико-методологічних положень політико-ідеологічних настанов ЦК КПК щодо організації і реалізації заходів ІПП з ідеологічними ворогами, гестратегіч- ними супротивниками, економічними та науково-технічними конкурентами на міжнародній арені.

4. Визначте, що розуміють фахівці та правлячі кола КНР під за­грозою інформаційній безпеці китайського суспільства і держа­ви? Перерахуйте можливі сучасні загрози.

5. Охарактеризуйте систему державних та партійних органів КНР як організаційно-розпорядчих структур і виконавчих суб’єктів заходів політико-ідеологічної і виховної роботи серед китай­ського населення.

6. Прокоментуйте принципи китайського підходу до формування структури виконавчого механізму забезпечення безпеки інфор­маційного простору КНР, духовної сфери і самобутності китай­ської нації.

7. Охарактеризуйте значення, цілі, завдання та методи реалізації політики ЦК КПК КНР як суб’єкта світового ІПП-

8. Охарактеризуйте місце, роль і функціональні повноваження розвідувального співтовариства в реалізації заходів ІВ у ³⁰" внішній політиці КНР.

9. Оцініть і прокоментуйте поняття «спецслужби КНР як вико­навчі суб’єкти заходів ІПП».Прокоментуйте особливості місця і ролі навчальних закладів КНР у системі виконавчих суб'єкти заходів ІПП.

Базова література: 1-3.

Додаткова література: 4, 14, 22, 28, 35-37, 55, 62, 64. 71, 74-77, 99,100, 111, 112.