Протокол психодиагностического обследования №11

Цель: изучение эмоционального и функционального состояния дошкольников.

Методика: «Восьмицветовой тест (М.Люшера в модификации Вольнефера)».

Материалы: цветовые карточки М. Люшера.

Инструкция: экспериментатор говорит ребенку: «Посмотрите внимательно на эти восемь карточек. Выберите наиболее симпатичный, приятный вам в данный момент цвет. Постарайтесь не связывать цвет с какими-либо вещами: цвет одежды, машины, стен и т.д. Выбирайте цвет наиболее приятный сам по себе».

Экспериментатор записывает ответы ребенка.

«Хорошо, теперь выберите наиболее симпатичный цвет из оставшихся».

Эта инструкция повторяется до тех пор, пока не будут выбраны все цвета.

Полученные результаты:

Результаты изучение эмоционального и функционального состояния дошкольников

№ п/п	Выбор
	Александр	Мария
1	красный	синий
2	синий	зеленый
3	фиолетовый	красный
4	зеленый	желтый
5	желтый	коричневый
6	коричневый	фиолетовый
7	серый	черный
8	черный	серый

Психологическая интерпретация:

Александр нуждается в спокойной обстановке. Хочет освободиться от стресса, избавиться от конфликтов и разногласий. Прилагает все усилия, чтобы, действуя осторожно, как-то разрешить сложившуюся ситуацию и связанные с ней проблемы. Пытается улучшить представление о себе в глазах других людей, чтобы они отнеслись к его желаниям и потребностям благожелательно и проявили уступчивость. Выраженная восприимчивость к внешним раздражителям. Хочет преодолеть ощущение пустоты и ликвидировать разрыв, который, отделяет его от других. Стремится узнать жизнь со всех сторон, испытать все возможности. Если его ограничивают или стесняют, склонен подчиниться. Не хочет быть втянутым в разногласия из-за каких-либо мнений, воззрений или суждений, предпочитая, чтобы его оставили в покое.

Мария стремится к жизни, богатой событиями и впечатлениями, которые доставляют эмоциональное удовлетворение, постоянной активностью. Способна тонко чувствовать и не упускать мелких деталей. Общительна, но непостоянна в своих привязанностях. Гибкая, легко переключается с одного вида деятельности на другой, но склонна к поверхностности. Чувствительна к малейшим изменениям отношений в коллективе. Эгоцентрична и обидчива. Выражена восприимчивость к внешним впечатлениям. Полагает, что жизнь полна еще не использованных возможностей. Боится упустить свою долю жизненного опыта, если не будет наилучшим образом использовать каждую минуту. Поэтому она преследует свои цели. Чем бы ни занималась, считает себя вполне компетентной в этой области. Иногда другие находят ее надоедливой и назойливой. Опасается, что ей могут помешать добиться того, чего хочет. Поэтому требует, чтобы другие признали ее правоту.