Протокол психодиагностического обследования №17

Цель: изучение осознания детьми нравственных качеств.

Методика: «Особенности нравственного и эмоционального развития детей старшего дошкольного возраста».

Полученные результаты:

Результаты изучения осознания детьми нравственных качеств

№ п/п	Код респондента	Баллы
1	Александр	3
2	Мария	4

Психологическая интерпретация:

Александр называет нравственную норму, правильно оценивает поведение детей, но не мотивирует свою оценку. Поведение неустойчиво. Всегда прислушивается к замечаниям и требованиям взрослого, правила не нарушает. Понимает переживания других, проявляет заботу, взаимопомощь, сочувствие, адекватно реагирует на неудачи других.

Мария умеет правильно оценивать развитие своего поведения, мотивируя моральную оценку нравственной нормой. Владеет моральными суждениями, разумно объясняет свой поступок, используя нравственные категории. Поведение устойчиво, положительно направлено, она вежлива, тактична. Всегда прислушивается к замечаниям и требованиям взрослого, правила не нарушает. Поведение устойчиво. Понимает переживания других, проявляет заботу, взаимопомощь, сочувствие, адекватно реагирует на неудачи других.

Протокол психодиагностического обследования №18

Цель: определить уровень творческого потенциала.

Методика: «Незаконченные рисунки».

Материалы: простой карандаш, тестовый бланк, состоящий из десяти квадратов, в которых изображены графические контуры различной формы.

Инструкция: экспериментатор говорит детям - на этих листах нарисованы незаконченные фигурки. Если добавить к ним линии, получатся интересные предметы или сюжетные картинки. Постарайтесь придумать такие картинки или историю, которые никто больше придумать не сможет. Сделайте ее полной и интересной, добавляйте к ней новые идеи. Придумайте интересное название для каждой картинки.

Полученные результаты:

Результаты определения уровня творческого потенциала

№ п/п	Код испытуемого	Беглость	Гибкость	Оригинальность	Разработанность	Сумма
1	Александр	6	6	6	5	23
2	Мария	7	9	9	8	34

Психологическая интерпретация:

Александр обладает средним уровнем творческого потенциала. Он способен выдвигать различные идеи в своей деятельности. Рисунки отличаются небогатым разнообразием, мало детализированы. Изобразительный творческий потенциал средний.

Мария способна к порождению большого количества ассоциаций, образов. Она выдвигает разнообразные идеи, отличные от очевидных, нормативных. Присуща тщательность, детализация образов, существенных и несущественных деталей при разработке основной идеи. Обладает способностью к изобретательству, конструктивной деятельности. Высокий уровень творческого потенциала.