- •Дневник практики
- •Индивидуальный план работы на период практики
- •Ежедневные записи о работе
- •Протоколы психологических исследований Протокол психодиагностического обследования №1
- •Протокол психодиагностического обследования №2
- •Протокол психодиагностического обследования №3
- •Протокол психодиагностического обследования №4
- •Протокол психодиагностического обследования №5
- •Протокол психодиагностического обследования №6
- •Протокол психодиагностического обследования №7
- •Протокол психодиагностического обследования №8
- •Протокол психодиагностического обследования №9
- •Протокол психодиагностического обследования №10
- •Протокол психодиагностического обследования №11
- •Протокол психодиагностического обследования №12
- •Протокол психодиагностического обследования №13
- •Протокол психодиагностического обследования №14
- •Протокол психодиагностического обследования №15
- •Протокол психодиагностического обследования №16
- •Протокол психодиагностического обследования №17
- •Протокол психодиагностического обследования №18
- •Протокол психодиагностического обследования №19
- •Протокол психодиагностического обследования №20
- •Протокол психодиагностического обследования №21
- •Протокол психодиагностического обследования №22
- •Протокол психодиагностического обследования №23
- •Программа, конспекты коррекционно-развивающих упражнений Программа групповой коррекционной работы по преодолению страхов у детей дошкольного возраста методом сказкотерапии
- •Конспекты консультаций для педагогов и родителей Консультация для родителей и воспитателей Тема: Самоуважение. Как его воспитывать?
- •Консультация для родителей дошкольников Тема: с какими книгами знакомить дошкольников
- •Консультация для воспитателей Тема: Как способствовать социальному развитию дошкольника?
- •Конспект мероприятия по психологическому просвещению родителей Тема: «игры на развитие эмоционально-волевой сферы»
- •Игры на развитие эмоционально-волевой сферы
- •Анализ посещенного коррекционно-развивающего занятия педагога-психолога
- •Психолого-педагогическая характеристика на ребенка
- •Материалы по изучению личности педагогов и их особенностей общения с детьми или материалы по психологическому просвещению педагогов Протокол психодиагностического обследования №24
- •Конспект мероприятия по превентивной деятельности
- •Протокол психодиагностического обследования №25
- •Протокол психодиагностического обследования №26
- •Отчет о выполнении программы практики
Материалы по изучению личности педагогов и их особенностей общения с детьми или материалы по психологическому просвещению педагогов Протокол психодиагностического обследования №24
Цель: определение степени выраженности эмоционального выгорания.
Методика: «Диагностика эмоционального выгорания» В. В. Бойко
Полученные результаты:
Показатели симптомов эмоционального выгорания - фазы напряжения
№ п/п |
Код |
Симптомы эмоционального выгорания |
Уровень сформиро-ванности эмоционального выгорания (сумма баллов) |
||||
Напряжение |
|||||||
Переживание психотравмирующих обстоятельств (баллы) |
Неудовлетво-рённость собой (баллы) |
Загнан-ность в клетку (баллы) |
Тревога и депрессия (баллы) |
||||
1 |
М.И.К. |
14 |
11 |
12 |
13 |
50 Формирующееся |
|
2 |
П.Л.Г. |
5 |
7 |
7 |
8 |
27 Отсутствие |
|
Показатели симптомов эмоционального выгорания - фазы резистенции
№ п/п |
Код |
Симптомы эмоционального выгорания |
Уровень сформиро-ванности эмоционального выгорания |
|||
Резистенция |
||||||
Неадекватное избирательное эмоциональное реагирование (баллы) |
Эмоционально-нравственная дезориентация (баллы) |
Расширение сферы экономии эмоций (баллы) |
Редукция профессиональных обязанностей (баллы) |
|||
1 |
М.И.К. |
12 |
14 |
11 |
12 |
49 Формирующееся |
2 |
П.Л.Г. |
8 |
8 |
7 |
8 |
31 Отсутствие |
Показатели симптомов эмоционального выгорания - фазы истощения
№ п/п |
Код |
Симптомы эмоционального выгорания |
Уровень сформиро-ванности эмоционального выгорания |
||||
Истощение |
|||||||
Эмоциональный дефицит (баллы) |
Эмоции-ональная отстранён (баллы) |
Личностная отстранённость (деперсонализация) (баллы) |
Психосоматическ. и психовегетативн. нарушения (баллы) |
||||
1 |
М.И.К. |
12 |
15 |
12 |
13 |
52 Формирующееся |
|
2 |
П.Л.Г. |
6 |
6 |
6 |
8 |
26 Отсутствие |
|
Итоговые показатели синдрома «эмоционального выгорания»
№ п/п |
Код |
Симптомы эмоционального выгорания |
Уровень сформированности синдрома эмоционального выгорания (сумма баллов) |
||
Напряжение (сумма баллов) |
Резистенция (сумма баллов) |
Истощение (сумма баллов) |
|||
1 |
М.И.К. |
50 |
49 |
52 |
151 Формирующееся |
2 |
П.Л.Г. |
27 |
31 |
26 |
84 Отсутствие |
Психологическая интерпретация:
У испытуемой П.Л.Г. синдром эмоционального выгорания отсутствует. Она заинтересована качеством выполнения своих обязанностей и происходящим на работе. Внимательна к коллегам, к сотрудникам, ощущает собственную профессиональную состоятельность, удовлетворенность работой.
У М.И.К. формирующийся уровень эмоционального выгорания. Которое проявляется нарастающим эмоциональным истощением. Может влечь за собой личностные изменения в сфере общения с людьми. Может присутствовать безразличие к своим обязанностям и происходящему на работе. Появляется ощущение собственной профессиональной несостоятельности, неудовлетворенности работой, в явлениях деперсонализации, а в конечном итоге в резком ухудшении качества жизни. В дальнейшем могут развиваться невротические расстройства и психосоматические заболевания. Одним из симптомов может быть неадекватное избирательное эмоциональное реагирование.