- •Содержание
- •Глава 1. Теоретико – методические основы профессионального образования
- •Глава 2. Современные педагогические технологии, реализующие активные и интерактивные методы обучения
- •Глава 1. Теоретико - методические основы профессионального образования
- •Сущность понятия «Профессиональное образование» и его теоретические основы
- •Педагогическое проектирование
- •Основные формы организации обучения в профессиональном образовании
- •Виды семинаров
- •1.2.Оценка уровня сформированности компетенций в профессиональном образовании
- •Основные категории таксономии целей Блума
- •Характеристика уровней сформированности компетенции
- •1.3.Типы, виды и формы контроля в профессиональном образовании
- •Особенности обучения взрослых
- •Глава 2. Современные образовательные технологии, реализующие интерактивные методы обучения
- •2.1. Методы активного и интерактивного обучения
- •1. Диалог - основная составляющая всех современных педагогических технологий, реализующих интерактивные методы обучения
- •2.2. Диалогические технологии
- •4. Проблемная лекция
- •Технология « Метод «Шесть шляп мышления»»
- •Рефлексивная методика «Шесть шляп»
- •Эстафета «Шесть шляп»
- •Вариант.
- •2.4. Технология «Дебаты»
- •2.5. Технология «Развитие критического мышления через чтение и письмо»
- •Фазы технологии развития критического мышления посредством чтения и письма
- •Приемы критического мышления и их характеристика
- •Стратегия «продвинутой» лекции
- •2. Стратегия «Бортовой журнал»
- •«Бортовой журнал»
- •Стратегия «Лекция «з х у»
- •2.7. Технология «Мастерская»
- •2.8. Технология «Учебная конференция по итогам темы, курса»
- •2.9. Технология «Деловая игра»
- •Технология деловой игры
- •Требования к деловой игре
- •2.10. Технология «Портфолио»
- •Характеристики некоторых типов портфолио
- •2.11. Технология «Кейс-метод»
- •2 Этап
- •3 Этап
- •2.12. Технология «Обучение в сотрудничестве»
- •2.13 Технология «Метод проектов»
- •Различия понятий
- •Планирование содержания и этапов учебного проекта
- •Формулирование основополагающего вопроса и проблемных вопросов учебной темы
- •Типы проектов
- •Виды проектной деятельности обучающихся
- •Основные требования к разработке проекта
- •Технология «Коучинг»
- •Самооценка
- •Глава 3. Особенности воспитательной деятельности в профессиональном образовании
- •Методологические основы воспитательной деятельности в профессиональном образовании
- •Формы воспитательной работы в профессиональном образовании
- •Классификация форм воспитательной работы
- •Социально – значимый проект как важнейшая форма воспитательной работы, направленная на формирование гражданской позиции обучающейся молодежи
- •Структура проекта
- •Методическая помощь в составлении проекта
- •Реклама
- •Библиографический список
- •Приложения
- •Текст лекции
- •Особенности формирования и развития воспитательных систем человечества
- •Постсоветская государственная политика как инструмент преобразования образовательного пространства
- •Развитие российского образования на современном этапе
- •Список использованной литературы
- •«Бортовой журнал»
- •Обобщающая таблица
- •Конспект учебного занятия
- •Для выделения в таблице несмежных областей необходимо удерживать клавишу ________________________________________________________
- •Зубьев на шестернях кпп автомобилей
- •Инструкционная карта по разборке кпп автомобиля
- •Определение количества зубьев на ведомом валу
- •Определение количества зубьев на ведущем валу Приложение № 4 Социально - значимый проект «Нам память не дает покоя»
- •Бюджет проекта
- •Титульный лист заявки
- •Социально - значимый проект «Программа летнего оздоровительного лагеря»
- •Легенда «Королевство потерянных сказок»
- •Моделирование смены
- •План-сетка мероприятий лагерной смены
Список использованной литературы
Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. Учебник для вузов СПб: Издательство «Питер»,2000. 304 с. – С. 45
Государственная политика в области образования// Российское образование. Федеральный портал. URL: http://www.edu.ru/index.php?page_id=105
Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013 - 2020 годы. - Утверждена постановлением Правительства РФ от 15 апреля 2014 г. N 295. Система ГАРАНТ: http://base.garant.ru/70643472/
Гусинский Э.Н., Турчанинова Ю.И. Введение в философию образования. – М.: Логос, 2003. – 248 с. – С.106
Данилюк А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. М.: «Просвещение», 2009. – 29с.
Джуринский А.Н. История образования и педагогической мысли : учеб. для студ. высш. учеб. заведений / А.Н. Джуринский. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004. – 400 с. – С. 345
Днепров Э.Д. Российское образование в XIX – начале XX века. Том 1. 2011. - 648с – С.646
Исламова З.И. Теория и методика воспитания: Учебное пособие.– Уфа: Изд-во БГПУ, 2002. – 203 с. – с.44
Керн М. Пять знаменитых цитат Бориса Ельцина // Российская газета - 31.12.2013
Лешкевич Т.Г. Философия науки: Учеб. пособие. - М.: ИНФРА-М, 2006. - 272 с. – С.35
Основные направления деятельности Правительства Российской Федерации на период до 2012 года. – Утверждены распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. № 1663-р
Профессиональный стандарт Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель). - Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «18» октября 2013 г. № 544н
Смирнова С.В., Киселева А.К. Потенциал системы повышения квалификации в преодолении нежелания школьных учителей принимать идеологию ФГОС // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров №3 (28), 2016. – С. 84-88.
Старикова Л.Д. История педагогики и философия образования : учебное пособие / Л.Д. Старикова . – Ростов н/Д : Феникс, 2008. – 434, с. 56-64
Стратегия государственной молодежной политики в Российской Федерации до 2025 года. - Утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 ноября 2014 г. N2403-р
Стратегия развития воспитания на период до 2025 года. – Утверждена 1 июня 2015 года распоряжением Правительства Российской Федерации
Федеральная целевая программа развития образования на 2006 - 2010 годы - Утверждена постановлением Правительства РФ от 23 декабря 2005 г. N 803. Система ГАРАНТ: http://base.garant.ru/189041/#block_1000#ixzz4MlTscOkG
Федеральная целевая программа развития образования на 2011 - 2015 годы. - Утверждена постановлением Правительства РФ от 7 февраля 2011 г. N 61. Система ГАРАНТ: http://base.garant.ru/55170694/#block_1000#ixzz4MlUPkXIW
Федеральная целевая программа развития образования на 2016 - 2020 годы. - Утверждена постановлением Правительства РФ от 23 мая 2015 г. N 497. Система ГАРАНТ: http://base.garant.ru/71044750/#block_1000#ixzz4MlVKFz00
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (Утвержден Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373)
Федеральный государственный образовательный стандарт. – Электронный ресурс: https://goo.gl/gKj2Km
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» // Российская газета - Федеральный выпуск от 31 декабря 2012 г. - №5976 (303)
Фомичева И. Г. Философия образования: некоторые подходы к проблеме. - Новосибирск: Изд-во СО РАН, 2004. - 242 с. – С. 44
Шевелев А. Н. Отечественная школа: история и современные проблемы. Лекции из истории российской педагогики. – СПб.: КАРО, 2003. – 432 с.
Приложение к учебному занятию 3
