- •Введение
- •Календарно-тематический план производственной практики пп.03 «Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования»
- •Содержание производственной практики «Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования» (Виды обязательных заданий)
- •Рекомендации к выполнению заданий обучающимися в ходе практики.
- •Тема: Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования
- •Критерии оценки практикантов в период практики пп.03 «Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования»
- •Индивидуальный план
- •Пп.03 «Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования»
- •Аттестационный лист по производственной практике пп.03 «Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования»
- •Отчет-самоанализ
- •Пп.03 «Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования»
- •Отзыв о работе студента пп.03 «Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования»
- •Самоанализ деятельности по итогам тематического дня
- •Анализ наблюдения за проведением тематического дня студентки
Календарно-тематический план производственной практики пп.03 «Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования»
День практики |
Форма проведения, время |
Виды и объем работ во время практики |
Ответственный |
День 1
|
Установочная конференция - 3 час Практическая работа – 3 часа |
1. Инструктаж по ТБ и ОТ. 2. Цели, задачи учебной практики и индивидуальные задания. 3. Распределение студентов по базам практики. 4. Информация об отчетной документации. Оформление дневника. 5. Работа по составлению и написанию перспективного(на месяц) и календарного (на неделю) планов работы с группой детей дошкольного возраста. |
Заведующий практикой
Руководители практики |
День 2 . |
Практическая работа – 6 часов |
Анализ содержания и разработка конспектов различных видов НОД по ФГОС дошкольного образования. Учет педагогических и гигиенических требований. |
Руководители практики |
День 3
|
Практическая работа – 6 часов
|
1. Организация и проведение дидактической игры по активизации словаря. 2. Организация и проведение игр и упражнений по звуковой культуре речи (на развитие слухового внимания, дыхания, развития артикуляционного аппарата). – 1 подгруппа. 3. Наблюдение и анализ деятельности – 2 подгруппа. |
Руководители практики |
День 4
|
Практическая работа – 6 часов |
1. Организация и проведение дидактической игры по активизации словаря. 2. Организация и проведение игр и упражнений по звуковой культуре речи (на развитие слухового внимания, дыхания, развития артикуляционного аппарата). – 2 подгруппа. 3. Наблюдение и анализ деятельности – 1 подгруппа. |
Руководители практики |
День 5
|
Практическая работа – 6 часов |
1. Организация и проведение режима в 1 половину дня. 2. Организация и проведение наблюдения за живой природой. Составление дневника наблюдений (зарисовки, фотографии, видео). – 1 подгруппа. 3. Наблюдение и анализ деятельности – 2 подгруппа. |
Руководители практики |
День 6
|
Практическая работа – 6 часов |
1. Организация и проведение режима в 1 половину дня. 2. Организация и проведение наблюдения за ростом растений. Составление дневника наблюдений (зарисовки, фотографии, видео). – 2 подгруппа. 3. Наблюдение и анализ деятельности – 1 подгруппа |
Руководители практики |
Неделя 1
|
Установочная конференция - 3 час Практическая работа – 3 часа |
1. Организация и проведение режима в 1 половину дня. 2. Организация и проведение НОД по математическому развитию детей – 1 подгруппа. 3. Наблюдение и анализ деятельности – 2 подгруппа. |
Заведующий практикой
Руководители практики |
Неделя 2
|
Практическая работа – 6 часов
|
1. Организация и проведение режима в 1 половину дня. 2. Организация и проведение НОД по математическому развитию детей – 2 подгруппа. 3. Наблюдение и анализ деятельности – 1 подгруппа. |
Руководители практики |
Неделя 3
|
Практическая работа – 6 часов
|
1. Организация и проведение режима в 1 половину дня. 2. Организация и проведение НОД по речевому развитию детей – 1 подгруппа. 3. Наблюдение и анализ деятельности – 2 подгруппа. |
Руководители практики |
Неделя 4
|
Практическая работа – 6 часов |
1. Организация и проведение режима в 1 половину дня. 2. Организация и проведение НОД по речевому развитию детей – 2 подгруппа. 3. Наблюдение и анализ деятельности – 1 подгруппа |
Руководители практики |
Неделя 5
|
Практическая работа – 6 часов |
1. Организация и проведение режима в 1 половину дня. 2. Организация и проведение НОД по экологическому образованию детей – 1 подгруппа. 3. Наблюдение и анализ деятельности – 2 подгруппа. |
Руководители практики |
Неделя 6
|
Практическая работа – 6 часов |
1. Организация и проведение режима в 1 половину дня. 2. Организация и проведение НОД по экологическому образованию детей – 2 подгруппа. 3. Наблюдение и анализ деятельности – 1 подгруппа. |
Руководители практики |
Неделя 7
|
Установочная конференция - 3 час Практическая работа – 3 часа |
1. Организация и проведение режима в 1 половину дня. 2. Организация и проведение НОД по ознакомлению детей с художественной литературой – 1 подгруппа. 3. Наблюдение и анализ деятельности – 2 подгруппа. |
Заведующий практикой
Руководители практики |
Неделя 8 |
Практическая работа – 6 часов
|
1. Организация и проведение режима в 1 половину дня. 2. Организация и проведение НОД по ознакомлению детей с художественной литературой – 2 подгруппа. 3. Наблюдение и анализ деятельности – 1 подгруппа. |
Руководители практики |
Неделя 9 |
Практическая работа – 6 часов
|
1. Организация и проведение режима в 1 половину дня. 2. Организация и проведение индивидуальной коррекционно-развивающей работы с одним ребенком по формированию элементарных математических представлений (раздел программы по ФЭМП: количество и счет, г/фигуры, величина и возраст на выбор) – 1 подгруппа. 3. Наблюдение и анализ деятельности – 2 подгруппа. |
Руководители практики |
Неделя 10 |
Практическая работа – 6 часов |
1. Организация и проведение режима в 1 половину дня. 2. Организация и проведение индивидуальной коррекционно-развивающей работы с одним ребенком по формированию элементарных математических представлений (раздел программы по ФЭМП: количество и счет, г/фигуры, величина и возраст на выбор) – 2 подгруппа. 3. Наблюдение и анализ деятельности – 1 подгруппа. |
Руководители практики |
Неделя 11
|
Практическая работа – 6 часов |
1. Организация и проведение досуга на экологическую тему для детей дошкольного возраста. 2. Анализ и самоанализ работы по экологическому образованию детей в разных возрастных группах. – 1 подгруппа и 2 подгруппа. |
Руководители практики |
Неделя 12
|
Практическая работа – 6 часов |
1. Оформление дневника практики. 2. Написание отчета. 3. Подведение итогов практики. |
Руководители практики |
