Контрольные вопросы

1.Дайте определение понятия - коммуникативное поведение, его составляющие и функции.

2.Приведите примеры аналогий поведения человека и животных.

Практическое задание

Тема 6. Агрессивное и половое поведение

Проблемы темы: Агрессивное поведение человека – приобретенное или врожденное?

Аналогии агрессивного и полового поведения животных и человека.

Позиция18. Природа агрессивного и полового поведения животных и человека

Природа агрессивного и полового поведения животных и человека

Агрессия и половое поведение

оооо

Агрессия как инстинкт

Аналогии агрессивного и полового поведения

животных и человека

Вопросы для самостоятельного изложения

Раскройте смысл понятия агрессивное поведение.

Агрессивное поведение человека – приобретенное или врожденное?

Проведите аналогии проявления агрессивного поведения у животных и человека.

Позиция 19. Способы размножения у животных

Способы размножения

Вопросы для самостоятельного изложения

Каким образом половое поведение связано с агрессией?

В чем заключается процесс ухаживания в половом поведении?

Опишите брачные церемонии.

Перечислите причины, появления полового поведения.

Сформулируйте критерии оценки возможного проявления отцовского инстинкта.

Знания и умения по модулю 2

• Знать основные термины темы.

• Знать типологию сообществ.

• Знать способы размножения животных, их преимущества и ограничения.

• Уметь анализировать и оценивать психологическую информацию в содержании темы взаимодействие животных как фактор эволюции.

• Уметь проводить аналогии в поведении человека и животных, выделять инстинктивную природу и отмечать проявление рассудочного поведения.

• Владеть приемами подготовки и проведения лабораторно-практического занятия.

Контрольные вопросы

1. Дайте определение агрессивного и полового поведения их функций.

2. Приведите примеры взаимосвязи агрессивного и полового поведения у человека и животных.

Практическое задание

☼ Задача 4.1..

1. Какое нарушение развития можно предположить?

2. В каком типе дошкольного учреждения надо находиться девочке?

Ответ:

Задача 3.1.²

1. К какому типу относится в данном случае?

2.

Ответ:

Задача 3.2. 1. Каков тип развития?

2. Возможно ли?

Ответ:

Модуль 3. Эволюция психики

Цели модуля:

1.Обеспечить необходимую теоретическую подготовку студентов по вопросам зоопсихологии и сравнительной психологии, связанным с пониманием психики как формы отражения.

2.Дать представление об основных стадиях развития психики животных и человека, сформировать умения и навыки.

3.Формировать у студентов представления о значимости психического отражения, выявления сходств и различий содержания и форм психического отражения животных и человека. О специфике искусственных знаковых средств и организации отражения, структуры деятельности, и функции распредмечивания.