- •Сборник заданий формативного оценивания Математика
- •Класс Уважаемый учитель!
- •Плодотворной работы и творческих успехов!
- •2 Четверть 41
- •3 Четверть 50
- •4 Четверть 72
- •Четверть
- •Раздел 5.1a «Натуральные числа и нуль»
- •Раздел 5.1a «Натуральные числа и нуль»
- •Раздел 5.1a «Натуральные числа и нуль»
- •Раздел 5.1a «Натуральные числа и нуль»
- •Раздел 5.1a «Натуральные числа и нуль»
- •Раздел 5.1a «Натуральные числа и нуль»
- •Раздел 5.1a «Натуральные числа и нуль»
- •Раздел 5.1a «Натуральные числа и нуль»
- •Раздел 5.1a «Натуральные числа и нуль»
- •Раздел 5.1a «Натуральные числа и нуль»
- •Раздел 5.1a «Натуральные числа и нуль»
- •Раздел 5.1a «Натуральные числа и нуль»
- •Раздел 5.1a «Натуральные числа и нуль»
- •Раздел 5.1a «Натуральные числа и нуль»
- •Раздел 5.1a «Натуральные числа и нуль»
- •Раздел 5.1a «Натуральные числа и нуль»
- •Раздел 5.1a «Натуральные числа и нуль»
- •Раздел 5.1в «Делимость натуральных чисел»
- •Раздел 5.1в «Делимость натуральных чисел»
- •Раздел 5.1в «Делимость натуральных чисел»
- •Раздел 5.1в «Делимость натуральных чисел»
- •Раздел 5.1в «Делимость натуральных чисел»
- •Раздел 5.1в «Делимость натуральных чисел»
- •Раздел 5.1в «Делимость натуральных чисел»
- •Раздел 5.1в «Делимость натуральных чисел»
- •Раздел 5.1в «Делимость натуральных чисел»
- •Раздел 5.1в «Делимость натуральных чисел»
- •Раздел 5.1c «Обыкновенные дроби»
- •Раздел 5.1c «Обыкновенные дроби»
- •Раздел 5.1c «Обыкновенные дроби»
- •Раздел 5.1c «Обыкновенные дроби»
- •Раздел 5.1c «Обыкновенные дроби»
- •Раздел 5.1c «Обыкновенные дроби»
- •Четверть
- •Раздел 5.2а «Действия над обыкновенными дробями»
- •Раздел 5.2а «Действия над обыкновенными дробями»
- •Раздел 5.2а «Действия над обыкновенными дробями»
- •Раздел 5.2а «Действия над обыкновенными дробями»
- •Раздел 5.2а «Действия над обыкновенными дробями»
- •Раздел 5.2а «Действия над обыкновенными дробями»
- •Раздел 5.2а «Действия над обыкновенными дробями»
- •Раздел 5.2а «Действия над обыкновенными дробями»
- •Четверть
- •Раздел 5.3a «Текстовые задачи»
- •Раздел 5.3a «Текстовые задачи»
- •Раздел 5.3a «Текстовые задачи»
- •Раздел 5.3в «Десятичные дроби и действия над ними»
- •Раздел 5.3в «Десятичные дроби и действия над ними»
- •Раздел 5.3в «Десятичные дроби и действия над ними»
- •Раздел 5.3в «Десятичные дроби и действия над ними»
- •Раздел 5.3в «Десятичные дроби и действия над ними»
- •Раздел 5.3в «Десятичные дроби и действия над ними»
- •Раздел 5.3в «Десятичные дроби и действия над ними»
- •Раздел 5.3в «Десятичные дроби и действия над ними»
- •Раздел 5.3в «Десятичные дроби и действия над ними»
- •Раздел 5.3в «Десятичные дроби и действия над ними»
- •Раздел 5.3в «Десятичные дроби и действия над ними»
- •Раздел 5.3в «Десятичные дроби и действия над ними»
- •Раздел 5.3в «Десятичные дроби и действия над ними»
- •Раздел 5.3в «Десятичные дроби и действия над ними»
- •Раздел 5.3с «Множества»
- •Раздел 5.3с «Множества»
- •Раздел 5.3с «Множества»
- •Раздел 5.3с «Множества»
- •Раздел 5.3с «Множества»
- •4 Четверть
- •Раздел 5.4а «Проценты»
- •Раздел 5.4а «Проценты»
- •Раздел 5.4а «Проценты»
- •Раздел 5.4а «Проценты»
- •Раздел 5.4а «Проценты»
- •Раздел 5.4b «Углы. Многоугольники»
- •Раздел 5.4b «Углы. Многоугольники»
- •Раздел 5.4b «Углы. Многоугольники»
- •Раздел 5.4b «Углы. Многоугольники»
- •Раздел 5.4b «Углы. Многоугольники»
- •Раздел 5.4b «Углы. Многоугольники»
- •Раздел 5.4c «Диаграммы»
- •Раздел 5.4c «Диаграммы»
- •Раздел 5.4c «Диаграммы»
- •Раздел 5.4c «Диаграммы»
- •Раздел 5.4c «Диаграммы»
- •Раздел 5.4d «Развертки пространственных фигур»
- •Раздел 5.4d «Развертки пространственных фигур»
Раздел 5.3с «Множества»
Цель обучения 5.5.2.8 использовать символы , , , , , при
работе с множествами
Критерий оценивания Обучающийся
Применяет соответствующие символы при
работе с множествами
Уровень мыслительных Знание и понимание
навыков
Задание
Запишите выражение, используя символы , , , , ,
элемент а принадлежит множеству А;
пустое множество;
множество X является подмножеством множества Y;
множество U не является подмножеством множества R;
число 1,5 не принадлежит множеству N;
пересечение множеств P и M;
объединение множеств K и L.
Дескриптор: Обучающийся
записывает выражение, используя символы объединения / пересечения;
записывает выражение, используя символы принадлежности;
записывает выражение, используя символ пустого множества.
68
Раздел 5.3с «Множества»
Цель обучения 5.4.1.2 знать определения объединения и пересечения
множеств
Критерий оценивания Обучающийся
Определяет объединение и пересечение множеств
Уровень мыслительных Знание и понимание
навыков
Задание
Определите по рисунку множество, которое является:
объединение множеств А и В;
пересечением множеств А и В.
Дескриптор: Обучающийся
указывает объединение двух множеств;
указывает пересечение двух множеств.
69
Раздел 5.3с «Множества»
Цель обучения 5.4.1.5 определять характер отношений между
множествами (пересекающиеся и непересекающиеся
множества)
5.4.1.3 находить объединение и пересечение заданных
множеств, записывать результаты, используя символы ,
Критерий оценивания Обучающийся
Определяет пересекающиеся и
непересекающиеся множества
Находит объединение и пересечение заданных
множеств
Уровень мыслительных Знание и понимание
навыков Применение
Задание 1
Определите рисунок, на котором изображены:
пересекающиеся множества;
непересекающиеся множества.
Дескриптор: Обучающийся
указывает пересекающиеся множества;
указывает непересекающиеся множества.
Задание 2 |
{ |
} |
{ |
} |
{ |
} |
{ |
} Найдите: |
|
Даны множества |
|
объединение множеств A и D;
объединение множеств В и С;
пересечение множеств А и В;
пересечение множеств С и D.
Дескриптор: Обучающийся
находит объединение заданных множеств;
находит пересечение заданных множеств;
записывает результаты, используя символы , .
70
