- •Сборник заданий формативного оценивания Математика
- •Класс Уважаемый учитель!
- •Плодотворной работы и творческих успехов!
- •2 Четверть 41
- •3 Четверть 50
- •4 Четверть 72
- •Четверть
- •Раздел 5.1a «Натуральные числа и нуль»
- •Раздел 5.1a «Натуральные числа и нуль»
- •Раздел 5.1a «Натуральные числа и нуль»
- •Раздел 5.1a «Натуральные числа и нуль»
- •Раздел 5.1a «Натуральные числа и нуль»
- •Раздел 5.1a «Натуральные числа и нуль»
- •Раздел 5.1a «Натуральные числа и нуль»
- •Раздел 5.1a «Натуральные числа и нуль»
- •Раздел 5.1a «Натуральные числа и нуль»
- •Раздел 5.1a «Натуральные числа и нуль»
- •Раздел 5.1a «Натуральные числа и нуль»
- •Раздел 5.1a «Натуральные числа и нуль»
- •Раздел 5.1a «Натуральные числа и нуль»
- •Раздел 5.1a «Натуральные числа и нуль»
- •Раздел 5.1a «Натуральные числа и нуль»
- •Раздел 5.1a «Натуральные числа и нуль»
- •Раздел 5.1a «Натуральные числа и нуль»
- •Раздел 5.1в «Делимость натуральных чисел»
- •Раздел 5.1в «Делимость натуральных чисел»
- •Раздел 5.1в «Делимость натуральных чисел»
- •Раздел 5.1в «Делимость натуральных чисел»
- •Раздел 5.1в «Делимость натуральных чисел»
- •Раздел 5.1в «Делимость натуральных чисел»
- •Раздел 5.1в «Делимость натуральных чисел»
- •Раздел 5.1в «Делимость натуральных чисел»
- •Раздел 5.1в «Делимость натуральных чисел»
- •Раздел 5.1в «Делимость натуральных чисел»
- •Раздел 5.1c «Обыкновенные дроби»
- •Раздел 5.1c «Обыкновенные дроби»
- •Раздел 5.1c «Обыкновенные дроби»
- •Раздел 5.1c «Обыкновенные дроби»
- •Раздел 5.1c «Обыкновенные дроби»
- •Раздел 5.1c «Обыкновенные дроби»
- •Четверть
- •Раздел 5.2а «Действия над обыкновенными дробями»
- •Раздел 5.2а «Действия над обыкновенными дробями»
- •Раздел 5.2а «Действия над обыкновенными дробями»
- •Раздел 5.2а «Действия над обыкновенными дробями»
- •Раздел 5.2а «Действия над обыкновенными дробями»
- •Раздел 5.2а «Действия над обыкновенными дробями»
- •Раздел 5.2а «Действия над обыкновенными дробями»
- •Раздел 5.2а «Действия над обыкновенными дробями»
- •Четверть
- •Раздел 5.3a «Текстовые задачи»
- •Раздел 5.3a «Текстовые задачи»
- •Раздел 5.3a «Текстовые задачи»
- •Раздел 5.3в «Десятичные дроби и действия над ними»
- •Раздел 5.3в «Десятичные дроби и действия над ними»
- •Раздел 5.3в «Десятичные дроби и действия над ними»
- •Раздел 5.3в «Десятичные дроби и действия над ними»
- •Раздел 5.3в «Десятичные дроби и действия над ними»
- •Раздел 5.3в «Десятичные дроби и действия над ними»
- •Раздел 5.3в «Десятичные дроби и действия над ними»
- •Раздел 5.3в «Десятичные дроби и действия над ними»
- •Раздел 5.3в «Десятичные дроби и действия над ними»
- •Раздел 5.3в «Десятичные дроби и действия над ними»
- •Раздел 5.3в «Десятичные дроби и действия над ними»
- •Раздел 5.3в «Десятичные дроби и действия над ними»
- •Раздел 5.3в «Десятичные дроби и действия над ними»
- •Раздел 5.3в «Десятичные дроби и действия над ними»
- •Раздел 5.3с «Множества»
- •Раздел 5.3с «Множества»
- •Раздел 5.3с «Множества»
- •Раздел 5.3с «Множества»
- •Раздел 5.3с «Множества»
- •4 Четверть
- •Раздел 5.4а «Проценты»
- •Раздел 5.4а «Проценты»
- •Раздел 5.4а «Проценты»
- •Раздел 5.4а «Проценты»
- •Раздел 5.4а «Проценты»
- •Раздел 5.4b «Углы. Многоугольники»
- •Раздел 5.4b «Углы. Многоугольники»
- •Раздел 5.4b «Углы. Многоугольники»
- •Раздел 5.4b «Углы. Многоугольники»
- •Раздел 5.4b «Углы. Многоугольники»
- •Раздел 5.4b «Углы. Многоугольники»
- •Раздел 5.4c «Диаграммы»
- •Раздел 5.4c «Диаграммы»
- •Раздел 5.4c «Диаграммы»
- •Раздел 5.4c «Диаграммы»
- •Раздел 5.4c «Диаграммы»
- •Раздел 5.4d «Развертки пространственных фигур»
- •Раздел 5.4d «Развертки пространственных фигур»
Раздел 5.3в «Десятичные дроби и действия над ними»
Цель обучения 5.1.2.28 выполнять умножение десятичной дроби на
натуральное число и на десятичную дробь
Критерий оценивания Обучающийся
Выполняет умножение десятичных дробей
Уровень мыслительных Применение
навыков
Задание 1
Найдите значение выражения:
a)
b)
c)
d)
e) 36,11 · 0,5
f) 0,14 · 0,25
Дескриптор: Обучающийся
умножает десятичную дробь на натуральное число;
умножает десятичную дробь на десятичную дробь.
Задание 2
Заполните таблицу:
-
Скорость
Время
Расстояние
8,2 км/ч
0,75 ч
4,19 км/ч
2,5 ч
6,6 км/ч
3 ч
Дескриптор: Обучающийся
выполняет умножение десятичных дробей.
59
Раздел 5.3в «Десятичные дроби и действия над ними»
Цель обучения 5.1.2.29 применять правила умножения десятичной
дроби на 10, 100, 1000 и 0,1; 0,01; 0,001
Критерий оценивания Обучающийся
Выполняет умножение десятичной дроби на 10,
100, 1000
Находит значение произведения десятичной
дроби с 0,1; 0,01; 0,001
Уровень мыслительных Применение
навыков
Задание 1
Вычислите:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Дескриптор: Обучающийся
умножает десятичную дробь на 10, 100, 1000;
умножает десятичную дробь на 0,1; 0,01; 0,001.
Задание 2
коробке 100 банок сгущённого молока. Масса одной банки 0,256 кг, а масса пустой коробки – 0,3 кг. Чему равна масса полной коробки?
Дескриптор: Обучающийся
составляет числовое выражение;
выполняет арифметические операции;
находит ответ.
60
Раздел 5.3в «Десятичные дроби и действия над ними»
Цель обучения 5.1.2.30 выполнять деление десятичной дроби на
натуральное число и на десятичную дробь
Критерий оценивания Обучающийся
Выполняет деление десятичной дроби на
натуральное число
Находит значение частного десятичных дробей
Уровень мыслительных Применение
навыков
Задание 1
Вычислите:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Дескриптор: Обучающийся
делит десятичную дробь на натуральное число;
делит десятичную дробь на десятичную дробь.
Задание 2
Заполните таблицу:
-
Скорость
Время
Расстояние
6 км/ч
177,6 км
4,2 км/ч
5 ч
8,9 ч
7164,5 км
Дескриптор: Обучающийся
выполняет деление чисел;
выполняет умножение.
Задание 3
Ширина прямоугольника равна 3,6см, а его площадь равна 20,88 см2. Чему равна длина прямоугольника?
Дескриптор: Обучающийся
составляет выражение для нахождения длины;
выполняет вычисления;
находит ответ.
61