- •Психологический практикуй
- •Ром е к в. Г., к онторович в. А., к рукович е. И.
- •Содержание введение 5
- •Глава 1 . Кризисные состояния и их последствия: критерии и стратегии помощи
- •Глава 2. Стресс и травматический стресс (в.А. Конторович) 42
- •Глава 3. Методы работы с птср-(я. А. Конторович) 67
- •Глава 4. Состояние горя (е. И. Крукович) 117 Материалы сайта: http://romek.Name
- •Глава 5 . Суицидальное по веде ни е ка к фо р м а кризисног о реаг и рова ни я (е. И. Крукович) 153
- •Глава 6. Се м е йн а я пси хотера пи я
- •Введение
- •Глава 7. Методы по веде нч еско й пси хотера пи и кризисн ы х состояний в. Г. Ромек 205
- •8 Психологическа я помощ ь в кризисны х ситуация х
- •Глава 1 кризисные состояния
- •Критерии кризисного состояния
- •Принципы кризисной интервенции
- •Исследуйте проблему(ы), которую он или она пере живают в данный момент:
- •Методы кризисной психотерапии
- •Практические задания практическое задание 1
- •Практическое задание 2
- •Попробуйте сначала дополнить этот список другими кризис ными событиями.
- •Оказались ли ваши дополнения на первых или последних ран говых местах? Много ли поступило дополнений? Чем вы это можете объяснить?
- •Глава 2 стресс и травматический стресс
- •Концепция стресса г. Селье
- •Глава 2. Стрес с и травматически й стрес с 4 3
- •Понятие травматического стресса
- •Диагностические критерии посттравматического стрессового расстройства
- •Психологические механизмы возникновения посттравматического стресса
- •Факторы риска развития птср
- •66 Психологическа я помощ ь в кризисны х ситуация х
- •Глава 3 методы работы с птср принципы коррекции и терапии при птср
- •68 Психологическа я помощ ь в кризисны х ситуация х
- •Глава 3. Метод ы работ ы с птср 69
- •Методы коррекции и терапии птср
- •Глава 3. Метод ы работ ы с птср 71
- •Метод десенсибилизации и переработки движениями глаз (дпдг)
- •76 Психологическа я помощ ь в кризисны х ситуация х
- •Глава 3. Метод ы работ ы с птср 77
- •Стратегии, используемые при заблокированной переработке
- •Ослабление травматического инцидента (оти)
- •Визуально-кинестетическая диссоциация (вкд)
- •Психологическая помощь вскоре после участия в кризисной ситуации - психологический дебрифинг
- •Часть I — проработка основн ы х чувств участников и измерение интенсивност и стресса;
- •Часть II — детальное обсуждение симпто мо в и обес печение чувства за щ и щ енност и и поддержки;
- •Часть III — мобилизация ресурсов, обеспечение ин ф ормацие й и ф ормировани е плано в на будущее.
- •Материалы сайта: http://romek.Name
- •Фаза симптомов
- •Завершающая фаза
- •116 Психологическа я помощ ь в кризисны х ситуация х
- •Глава 4 состояние горя
- •Горе как естественный
- •И патологический процесс
- •Что такое горе? стадии горя
- •Типичные симптомы переживания горя
- •Нетипичные (патологические) симптомы горя
- •Предвосхищающие реакции горя
- •Психологическая помощь при переживании горя
- •Переживание утраты при разводе
- •Практические задания практическое задание 1
- •(К): Пожалуйста, не сдерживайте себя, плачьте... Не нужно сдер живаться (пауза),
- •Сание физических симптомов, чувств, поведения. Сделайте оконча тельный вывод после сравнения симптомов патологического и есте ственного переживания горя.
- •152 Психологическа я помощ ь в кризисны х ситуация х
- •Гл.18: Прикладная социальная психология. С. 590-593.
- •Глава 5 суицидальное поведение
- •Факторы суицидальной опасности
- •Ряд авторов при оценке риска суицидальной попытки по сле парасуицида* предлагают учитывать следующие факторы:
- •Индикаторы суицидальног о риска
- •Злоупотребление психоактивными веществами, ал коголем;
- •Ресурсы (средства решения проблем)
- •Определение степени суицидального риска
- •Диабетом, суицидальных попыток в прошлом ни у него, ни у значимых для него лиц не было.
- •164 Психологическа я помощ ь в кризисны х ситуация х
- •Глава 5 . Суицидально е поведени е как форм а кризисного . 165
- •172 Психологическа я помощ ь в кризисны х ситуация х
- •Глава 5 . Суицидально е поведени е как форм а кризисного... 173
- •Установление эмпатического контакта, отношений доверия.
- •Определение степени риска суицидального поведения
- •• Суицидальные мысли и попытки в прошлом;
- •Практические задания
- •Выраженное снижение интереса или удовольствия ко всему или почти ко всему, что бы ни происходило на протяжении большей части дня.
- •К.: Вы очень расстроены.
- •С: я не могу понять, как это может быть. У меня такое чувство, что это сон какой-то! я не могу поверить... Я не знаю, ничего ведь не было плохого!
- •С: Вообще-то, нет, просто надоело, они мне надоели, понимае те, из-за них все еще хуже...
- •Рекомендуемая литература
- •192 Психологическа я помощ ь в кризисны х ситуациях
- •Глава 6 семейная психотерапия в кризисных состояниях
- •Ресурсы семьи и индивида, на социоэкологический и культурный потенциал.
- •20 4 Психологическа я помощ ь в кризисны х ситуациях
- •Практические задания
- •Рекомендуемая литература
- •Методы поведенческой психотерапии кризисных состояний
- •С пособы и приемы терапии подбираю тся строго индивидуально, применительно к разным лю дям и их специфическим личным проблемам.
- •Но с внеш ними собы тиями ) , а с внутренними — с отра жением внешних бед и катастроф.
- •К методам кратковременног о облегчения пережива ния кризиса относятся следующие приемы поведенчес кой психотерапии.
- •Приятное мероприятие, то этим рекоменду ют заняться незамедлительно.
- •Мание дела (ремонт, механическая работа, помощь кому- либо в сложном деле и т. П.) .
- •Практические задания практическое задание 1
- •Практическое задание 2
- •Рекомендуемая литература
- •22 6 Психологическа я помощ ь в кризисны х ситуация х
- •Ромек в. Г. Модели поведенческого анализа // Московский психотерапевтический журнал. 2001. № 4.
- •Эллис а. Психотренинг по методу Альберта Эллиса. СПб.: Питер-Пресс, 1999.
- •СПб.: Питер, 2002. Приложение 1 практикум по поведенческой терапии генерализованной тревоги
- •На эти признаки реакцией, которая их устраняет. Стало быть, сама тревожная реакция может выступать в роли стимула появления новых, устраняющих ее реакций.
- •«Шкала самооценки тревоги» д. В. Шихана, «Личност ная шкала черт и состояний» с. Д. Спилбергера и многие
- •Частота тревожных реакций в единицу времени (не деля, сутки, час) увеличивается;
- •Очень интенсивны симптом ы, относящ иеся к лю бой модальност и (поведенческие , когнитивные, физиологические ) ;
- •Программа амт
- •Информирование пациента — объяснение принци пов и целей амт;
- •Описание реальной ситуации, ассоциирующ ейся с чувством тревоги («тревожной сцены») ;
- •Релаксация;
- •Активация тревоги с последующ ей релаксацией; 4) итоговая беседа, домаш нее задание.
- •24 6 Психологическа я помощ ь в кризисны х ситуация х
- •8 Психологическа я помощь" в кризисны х ситуация х
- •Упражнения для быстрого снятия напряжения*
- •0 Психологическа я помощ ь в кризисны х ситуация х сильно вытягивали ноги, у вас может появиться ощуще ние покалывания в стопах и икрах.
- •3. О других значимых для семьи людях (друзьях, кол легах по работе, учителях, врачах и т. Д.) .
- •25 4 Психологическа я помощ ь в кризисны х ситуация х домашний таран и т. Д.) . Они являются важными ключами к эмоциональным паттернам в семейной системе.
- •Выполняют ли супруги и другие члены семьи опре деленные задачи или роли в семье строго не определены?
Методы коррекции и терапии птср
Существует мно г о методов, которы е э фф ективно ис пользую тся в процесс е коррекци и и терапии П ТСР . Все методы можн о разделит ь на четыре категории:
. О бразовательны е . Вк л ю чаю т в себ я обсуж дение кни г и статей, з накомс тв о с основн ым и концепциями фи зиологи и и психологии. Н апри м ер , тольк о просто е знакомство с клиническо й си мп то м атикой П Т С Р помо гает л ю дя м осознат ь то, что их переживания и труд ности не уникальн ы , « нормальны» в сло жи в ш ейс я ситуации.
Вторая группа методов находится в област и холис тическог о ( целостного) отно ш ени я к здоровь ю . Здоро в ы й обра з жи з н и с достаточной фи зическо й активнос тью, правильным питанием, отказом от злоупотребле ния алкоголем и употребления наркотиков создает основу для быстрого и эфф ективног о восстановления после травми рующ их соб ы тий.
. Третья категория включает методы, которые увели чива ю т социальну ю поддержк у и социальну ю интегра -
Глава 3. Метод ы работ ы с птср 71
ци ю . С ем ейна я и групповая терапия, развитие сети само помо щ и , ф ормирование и поддержка общ ественн ы х ор га ни заци й необходимы дл я социально й реабилитации. 4 . Четвертая категория — это собственно терапия. Он а включает в себя работу с горем, страхами, психосоматикой, трав миру ющ ими воспо минания м и и т. д. и направлена на
«переработку» проблемы и совладание с симпто м ами .
Ч арль з Ф игле р и з Ц ентр а психическог о Здоровь я в о Флориде разослал специалистам аналогичных центров, за нима ющ имс я психологической травмой, опросник , в ко тором б ы ло необходимо отметит ь тот ти п терапии ПТСР, которы й он и находят наиболе е эфф ективн ы м и чащ е ис пользую т в своей практике . Всего б ы ло разослано окол о 1000 анкет. Проанализирова в полученные данн ы е, Ф иглер приш ел к выводу, что ча щ е всего специалист ы пр и работе с П Т С Р предпочитаю т следующ ие методы терапии:
десенсибилизация и проработк а дви ж ени й глаз ( ДПДГ ) ;
визуально-кинестетическа я диссоциация ;
ослабление ( или редукция ) трав м атическог о инци дента;
терапия мы сленног о пол я (Т МП ) .
Если человек подвергается стрессу, у него возникает ад реналинова я реакция, он не обращает вни м ани я на теле сн ы е реакции, испытывае т страх, гнев. Это состояние мо - билизируе т его к,борьбе или к побегу. Когда этот стресс чрезмерен, развивается П ТСР. Ч елове к чувствует беспо мощность и ужас. Возбуждается правое полушарие мозга, зрительная часть коры активизируется. При этом тормозит ся левое полушарие, отвечающее за анализ, логику, тормо-
зится речевой центр коры, то есть человек переживает силь ное эмоциональное потрясение без последующей вербали зации состояния. И ным и словами, он находится в опреде ленном эмоциональном состоянии, но не способен понят ь и вербализовать свои переживания. Представим себе невро зы военног о времени, психологический ш о к от перенесен ного насилия или зрелища кровавого побоища. Эти страда ния не могут быть излечены простым забвением фактов, их вызвавших. По сути дела, большинство людей, перенесших психологическую травму, как раз чаще всего и заболевают от того, что он и стремятся — и им каж ется, что им удает ся — забыть эти обстоятельства, то есть, выражаясьточнее, удалить из содержания сознания некоторое содержание их жизненного опыта. Однако на «забытом», бессознательном уровне памят ь продолжае т свое сущ ествование в ф орме психосоматической патологии, кошмаров, трудностей в ус тановлении длительных партнерских отнош ений и т. д. К а к ни парадоксально, этим л ю дя м необходимо совер ш енно обратное: надо, чтобы они все вспомнили и даже более, чем прост о вспомнили, — самым интенсивным образом ожи вили в себе эмоционально , визуально и кинестетически весь объем своего травматическог о опыта.
Но для того чтобы вызвать это о жи вление памяти, нет никакой необходимости опять помещ ать человека на по ле боя или вновь наносить ему раны и травмы. Содержа ние оживает в памяти, ф антазии, направляемо м вообра ж ени и или под воздействием транса, иначе говоря, про цес с происходит в «десубста нционализирова нной » , символической или подобной ф орме , а не идентично ис ходной ситуации. Перечисленн ые виды терапии дают че-
ловеку возможность повторног о переживания и, что осо бенн о ва жн о , — воз можно ст ь вербализоват ь и понять , что же с ни м произош ло. Основа этих методов терапии — повторно е переживани е с последующ е й проработкой . Во всех четырех видах терапии терапевт ничего не ин терпретирует, не прерывае т процесс терапии. Абсолютная нейтраль ность терапевта! Терапевтический сеанс может длиться от одного до трех часов (кроме терапии мысленно го поля, пр и которой сеанс продолжается около 10 минут).
