- •1. Предмет цели и задачи курса «методика преподавания юриспруденции в высшей школе»
- •2.Система высшего образования в рф. Структура современного юридического образования.
- •3.Правовые основы высшего образования в рф.
- •4.Организационные основания высшего образования в рф
- •5. Формы получения образования и их влияние на методику
- •6. Общие требования к организации образовательного процесса в вузе
- •7.Методика разработки учебных программ в вузе
- •8.Основы методики преподавания юридических наук
- •9.Методы и средства обучения в высшей школе
- •10. Основные формы организации учебного процесса в вузе
- •11. Технические средства обучения юриспруденции
- •12.Виды и формы контроля знаний в процессе обучения юриспруденции
- •13.Руководство преподавателем самостоятельной работы
- •14.Методика преподавания отдельных юридических дисциплин: общее и особенное
- •15.Промежуточная аттестация студентов: общие требования к организации и проведению
- •16. Государственная итоговая аттестация выпускников вузов
- •17. Структура профессиональной образовательной программы по специальности (направлению) «Юриспруденция»
- •18. Ознакомительная, производственная и преддипломная практика студентов
- •19. Особенности воспитания и развития личности студента вуза
- •20. Юридические дисциплины в структуре образовательных программ не юридического профиля
- •21.Правовое обучение на различных уровнях системы образования. Правовое воспитание и просвещение в рф.
- •22. Лекция как основная форма ученых занятий в вузе: понятие и классификация
- •23. Подготовка к лекции: основные требования и методические приемы
- •24. Нетрадиционные методики чтения лекции по юриспруденции
- •25. Практические занятия как вид учебных занятий в вузе: понятие виды, структура
- •26. Методика подготовки преподавателя юриспруденции к практическим занятиям
- •27. Сущность и тенденции развития современных образовательных технологий
- •28.Применение активных форм обучения при проведении практических занятий по юридическим дисциплинам
- •29. Организация юридической клиники: основные требования. Виды деятельности юридических клиник
- •30. Методика проведения зачетов и экзаменов
- •31. Методика организации и проведения государственных экзаменов и защиты дипломных работ и диссертаций
- •32. Творчество в деятельности преподавателя юриспруденции
16. Государственная итоговая аттестация выпускников вузов
Приказ Минобрнауки России от 29.06.2015 № 636 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры»*.
Новым Порядком определено, что такая аттестация проводится государственными экзаменационными комиссиями для определения соответствия результатов освоения обучающимися образовательных программ требованиям образовательного стандарта.
Скачать Приказ № 636 ▼
К аттестации допускается обучающийся, не имеющий академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план или индивидуальный учебный план по соответствующей образовательной программе высшего образования.
Аттестация проводится в форме:
государственного экзамена;
защиты выпускной квалификационной работы.
Конкретные формы проведения государственной итоговой аттестации устанавливаются организациями с учетом требований, установленных стандартом.
Государственный экзамен проводится устно или письменно по одной или нескольким дисциплинам и (или) модулям образовательной программы, результаты освоения которых имеют определяющее значение для профессиональной деятельности выпускников.
Выпускная квалификационная работа представляет собой выполненную обучающимся (несколькими обучающимися совместно) работу, демонстрирующую уровень подготовленности выпускника к самостоятельной профессиональной деятельности.
Государственная итоговая аттестация проводится в сроки, определяемые организацией, но не позднее 30 июня.
17. Структура профессиональной образовательной программы по специальности (направлению) «Юриспруденция»
Структура ООП магистратуры
Код УЦ ООП |
Учебные циклы и проектируемые результаты их освоения |
Трудоемкость (зачетные единицы)* |
Перечень дисциплин для разработки программ (примерных), учебников и учебных пособий |
Коды формируемых компетенций |
М.1 |
Общенаучный цикл Базовая (обязательная) часть В результате изучения базовой части цикла обучающийся должен: знать: основные философско-правовые закономерности и философско-правовые категории, основания философско-правового осмысления правовой реальности, принципы профессионального мышления современного юриста, основы правовой культуры; уметь: дискутировать, отстаивать и выражать свои мысли, обосновывать свои аргументы на семинарских занятиях и диспутах; владеть: основными навыками философско-правового анализа, обнаружения и сопоставления важнейших философско-правовых идеологем, приемами методологий правовой науки. |
7-13 3 |
Философия права |
ОК-1 - ОК-5; |
|
Вариативная (профильная) часть (знания, умения, навыки определяются ООП вуза) |
|
Перечень дисциплин определяется вузом |
|
М.2 |
Профессиональный цикл Базовая (обязательная) часть В результате изучения базовой части цикла обучающийся должен: знать: критерии оценки политико-правовых доктрин; становление и развитие политико-правовой идеологии; политические и правовые идеи в государствах Древнего мира и средних веков; теории естественного права; теорию разделения властей; ранний социализм; политические и правовые учения в России; либеральные политико-правовые доктрины; социалистические политико-правовые теории; марксистские политико-правовые учения; основные политические и правовые учения современности; юридические типы научного познания; понятие и принципы методологии юридической науки; методологию юриспруденции как самостоятельной области юридического познания; современные представления о научном познании; юридическое познание как деятельность; различные стили и образы юридического познания; процессы формирования и развития идей сравнительного правоведения; объект, предмет, источники и принципы сравнительного правоведения; место и роль сравнительного правоведения в обществе, в том числе, в системе юридического образования; взаимосвязь и взаимодействие международного и внутригосударственного права; классификация правовых систем; уметь: применять полученные знания для понимания закономерностей развития государства и права; для использования в процессе правотворчества и научно-исследовательской работы; владеть: методикой самостоятельного изучения и анализа политико-правовых доктрин, исторического процесса становления и развития политико-правовой идеологии, юридической науки, международного права и национальных правовых систем; (знания, умения, навыки по дисциплине «Актуальные проблемы права» определяются ООП вуза на основании решения кафедры, отвечающей за реализацию соответствующей ООП магистратуры) |
47-53 12 |
История политических и правовых учений История и методология юридической науки Сравнительное правоведение Актуальные проблемы права (в соответствии с реализуемыми магистерскими программами) |
ОК-1 - ОК-5; ПК-1 - ПК-15 |
|
Вариативная (профильная) часть (знания, умения, навыки определяются ООП вуза) |
|
Перечень дисциплин определяется вузом |
|
М.3 |
Практика и научно-исследовательская работа практические умения и навыки определяются ООП вуза |
54 |
|
ОК-1 - ОК-5; ПК-1 - ПК-15 |
М.4 |
Итоговая государственная аттестация |
6 |
|
ОК-1; ПК-7, 8 |
М.5 |
Общая трудоемкость основной образовательной программы |
120 |
|
|
______________________________
* Трудоемкость циклов М.1, М.2, М.3 и разделов М.4, М5 включает все виды текущей и промежуточной аттестаций.