- •1. Предмет цели и задачи курса «методика преподавания юриспруденции в высшей школе»
- •2.Система высшего образования в рф. Структура современного юридического образования.
- •3.Правовые основы высшего образования в рф.
- •4.Организационные основания высшего образования в рф
- •5. Формы получения образования и их влияние на методику
- •6. Общие требования к организации образовательного процесса в вузе
- •7.Методика разработки учебных программ в вузе
- •8.Основы методики преподавания юридических наук
- •9.Методы и средства обучения в высшей школе
- •10. Основные формы организации учебного процесса в вузе
- •11. Технические средства обучения юриспруденции
- •12.Виды и формы контроля знаний в процессе обучения юриспруденции
- •13.Руководство преподавателем самостоятельной работы
- •14.Методика преподавания отдельных юридических дисциплин: общее и особенное
- •15.Промежуточная аттестация студентов: общие требования к организации и проведению
- •16. Государственная итоговая аттестация выпускников вузов
- •17. Структура профессиональной образовательной программы по специальности (направлению) «Юриспруденция»
- •18. Ознакомительная, производственная и преддипломная практика студентов
- •19. Особенности воспитания и развития личности студента вуза
- •20. Юридические дисциплины в структуре образовательных программ не юридического профиля
- •21.Правовое обучение на различных уровнях системы образования. Правовое воспитание и просвещение в рф.
- •22. Лекция как основная форма ученых занятий в вузе: понятие и классификация
- •23. Подготовка к лекции: основные требования и методические приемы
- •24. Нетрадиционные методики чтения лекции по юриспруденции
- •25. Практические занятия как вид учебных занятий в вузе: понятие виды, структура
- •26. Методика подготовки преподавателя юриспруденции к практическим занятиям
- •27. Сущность и тенденции развития современных образовательных технологий
- •28.Применение активных форм обучения при проведении практических занятий по юридическим дисциплинам
- •29. Организация юридической клиники: основные требования. Виды деятельности юридических клиник
- •30. Методика проведения зачетов и экзаменов
- •31. Методика организации и проведения государственных экзаменов и защиты дипломных работ и диссертаций
- •32. Творчество в деятельности преподавателя юриспруденции
3.Правовые основы высшего образования в рф.
В соответствии с Конституцией РФ (ст. 43) общедоступным и бесплатным являются дошкольное, основное общее и среднее профессиональное образование. При этом основное общее образование является обязательным. Право на бесплатное высшее образование может быть реализовано только на конкурсной основе.
Правовыми актами, регламентирующими получение образования, являются Федеральный закон «Об образовании», Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», Федеральный закон «Об утверждении Федеральной программы развития образования» и другие федеральные законы, акты Президента РФ, Правительства РФ, иных федеральных органов, а также органов законодательной и исполнительной властей субъектов Федерации по различным вопросам.
4.Организационные основания высшего образования в рф
Фед.гос.образ.стандарты (собственные- МГУ, СПБГУ и др.фед.учр-я, утверждаемые Президентом). Локальные: акты: учеб.план;
Каленю-учеб.график; рабочая программа дисц-н; оцен.-метод.материалы.
5. Формы получения образования и их влияние на методику
Существуют следующие формы получения высшего образования:
высшее образование может быть получено в очной (дневной, вечерней) или заочной (в том числе дистанционной) формах;
очная (дневная, вечерняя) форма получения высшего образования предусматривает постоянное личное участие обучающихся в регулярных учебных и аттестационных мероприятиях высшего учебного заведения;
заочная (в том числе дистанционная) форма получения высшего образования предусматривает преимущественно самостоятельную учебную работу обучающихся, лично участвующих только в ограниченном числе учебных мероприятий, а также в аттестационных мероприятиях, организуемых высшим учебным заведением;
периодическое образование используется для сотрудников больших организаций. Студенты посещают программы повышения квалификации, затем им выдается сертификат. Как обучающиеся получат определенное число сертификатов, им выдается государственный диплом о получении высшего образования
От формы получения образования зависит кол-во часов самостоятельной и аудит.работы(лекции, практики).
6. Общие требования к организации образовательного процесса в вузе
Образовательный процесс в высшем учебном заведении — это целенаправленная деятельность руководящего, профессорско-преподавательского и начальствующего состава; учебно-вспомогательного, административно-хозяйственного персонала, студентов, обеспечивающая г подготовку квалифицированных специалистов по специальностям и квалификациям, предусмотренным рабочими учебными планами. Общие требования к организации образовательного процессав вузе I таковы:
• организация образовательного процесса регламентирована рабочим учебным планом, годовым календарным графиком учебного процесса и расписаниями занятий;
• вуз самостоятельно выбирает систему оценок, форму, порядок и периодичность промежуточной аттестации студентов;
• освоение образовательных программ всех видов профессионального образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников;
• обязательное научно-методическое обеспечение итоговых аттестаций и объективный контроль качества подготовки выпускников по завершению уровня образования.
