- •1.Социально-культурная антропология как наука
- •2.Принципы ска
- •3.Эволюционное направление
- •4.Диффузионизм
- •5.Школа э.Дюргейма
- •6.Функциональное направление
- •7.Структурализм
- •8.Школа «Культура и личность»
- •9.Неоэвалюционизм
- •9. Неоэволюционизм.
- •10. Постмодернистская антропология.
- •11. Вклад русской и советской этнографии в теорию социально-культурной антропологии.
- •12. Антропологические знания в Древнем мире и Античности.
- •13. Антропологические знания в Средние века и Новое время.
- •14. Мифологическая школа.
- •15. Типы жизнеобеспечения
- •16. Природные ресурсы.
- •17. Распределение и обмен в традиционной и современной культурах.
- •18. Современная мировая система и индустриализация.
- •19. Производство
- •20. Типы жизнеобеспечения в современном индустриальном мире.
- •21. Социальная стратификация в современном обществе
- •22. Натуральное хозяйство. Разделение труда при натуральном хозяйстве
- •23. Типы обмена. Перераспределение и рыночный обмен
- •24. Средства социального контроля (неформальные, формальные)
- •25. Критерии определения и исторические формы социального неравенства.
- •26. Теории стратификации
- •27. Стратификация в современном обществе
- •28. Эгалитарные общества(эо)
- •29. Племенные общества
- •30. Ранговые общества
- •31. Кастовые общества
- •32. Политические организации. Категории и критерии изучения
- •33. Ацефальные(безголовые) общества
- •34. Вождество
- •35. Государство
- •36. Семья и брак в культуре
- •37. Классификация браков (по количеству супругов, по месту проживания супругов)
- •38. Типология семей (структурный анализ)
- •39. Правила брака (заключения, существования) и тип общества
- •40. Информация в контексте культуры (в традиционном обществе, в современном мире)
- •41. Язык и коммуникационный процесс, значение языка для культуры
- •42. Невербальные средства коммуникации
- •43. Понятие социализации
- •44. Социализация на протяжении жизни
- •45. Социализация в традиционном и современном обществах
- •46. Религия в традиционном и современном обществах.
- •47. Религиозное поведение и сознание.
- •48. Системы религиозных верований.
- •1. По количеству почитаемых богов
- •2. По распространенности
- •49. Искусство в культуре.
- •50. Исторические формы искусства.
- •51. Антропология тела
- •52. Проблемы антропологии тела
3.Эволюционное направление
Эволюционизм – первая научная теория в С-К антропологии. Представители - Эдуард Тайлор, Льюис Г. Морган. Ее основные идеи:
Существование универсального закона общественного развития, заключающегося в эволюции культуры от низших форм к высшим, от дикости к цивилизации и т.д.
Убеждение о полном тождестве исторических путей разных народов Эдуард Тайлор (1832–1917) – первый в мире профессорСКА.
Является автором концепции «культурных пережитков», в соответствии с которой в современных обществах встречаются элементы культуры, не имеющие функционального значения и
В работе «первобытная культура» (1871) э. Тайлор сформулировал первую развернутую теорию происхождения религии – анимизм. благодаря этому анимизм прочно вошел в религиоведение в качестве первобытной религиозной формы. В 1881 г. Э. Тайлор издал работу «Антропология», которую можно считать первым учебником по дисциплине.
Генри Льюис Морган (1818–1881) – американский юрист, был близок с индейцами племени ирокезов, изучал их быт, защищал права, был усыновлён племенем сенека. впоследствии написал работу «лига ирокезов» (1851). Наиболее важный и известный его труд – «Древнее общество» (1877). По Моргану история делится на родовое и политическое общество. Г. Морган предложил концепцию происхождения семьи. Он выделил пять стадий развития семьи и одну предстадию: промискуитет (предстадия); кровнородственная семья; пунолуальная семья; парная семья (на ранних стадиях формирования не предполагалось совместного ведения хозяйства); патриархальная семья (характеризуется исключительной властью главы семьи, такая семья объединяет несколько семейных пар); современная моногамная семья. К концу 19в эволюционизм стали сильно критиковать за евроцентризм, возникает несколько альтернативных школ.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.Диффузионизм
Школа диффузионизма оформилась на рубеже XIX–ХХ вв. Основной ее идеей стало сведение всей истории человечества к явлениям контакта, столкновения и переноса культур. Основная идея заключалась в том, что основные элементы культуры возникали в одном или нескольких центрах и распространялись через диффузию по всему миру. Именно пути распространения элементов культуры пытались определить диффузионисты. Предтеча диффузионизма - немецкий географ Фридрих Ратцель. Он выделил следующие пути распространения идей - торговля, войны, воровство. Фробениус (1873–1938) – немецкий этнолог. В работе «Происхождение африканских культур» (1898) Л. Фробениус впервые использовал понятие «культурные круги» как совокупность предметов материальной культуры с определенными признаками и характеристиками. Сравнивая культурные круги многих регионов мира, сделал выводы о родственных культурах Западной и Северной Африки, Меланезии и новой Гвинеи. Л. Фробениус подразделил культуры на мужские и женские.
Кельнская школа диффузионизма. Роберт Фриц Гребнер (1877–1934) – немецкий этнолог. Основываясь на нескольких (от восьми до пятидесяти) элементах культуры, Ф. Гребнер выделил уже восемь самостоятельных культурных кругов. При помощи метода картографирования накладывал одни круги на другие – в результате получались культурные слои. Чем больше диаметр круга, тем он хронологически древнее. В работе «Картина мира примитивного человека» (1924) Ф. Гребнер рассматривал культуру как конгломерат или просто эклектическое соединение предметов материальной культуры и верований, обрядов.
Английский диффузионизм. В Англии идеи диффузионизма были доведены до абсолюта врамках течения гипердиффузионизма. Популярность диффузионизма была связана с Графтоном Эллиотом Смитом, врачом-патологоанатомом, который работал в Египте с мумиями фараонов. В результате очень увлекся Египтом, вернулся в Британию и стал доказывать, что все было изобретено в Египте, а потом распространилось по миру.
Венская школа диффузионизма. Вильгельм Шмидт (1868–1954) – католический священник, сторонник идеи первобытного монотеизма (сначала был один бог, а потом появились грубые идеи – фетишизм, анимизм, тотемизм.
Диффузионизм в США. К. Уисслер пришел к выводу, что путем диффузии распространяются не только материальные и нематериальные элементы культуры, но и соматические (телесные, организменные) характеристики . В работе «Человек и культура» (1923) он сформулировал общий закон культурной диффузии: антропологические черты имеют тенденцию распространяться во всех направлениях из своего центра происхождения. Сходные идеи были высказаны другим американским антропологом.
Неодиффузионизм. Второе дыхание диффузионизм обрел после Второй мировой войны в связи с активизацией исследований возможностей трансокеанских контактов. Современный диффузионизм представлен фигурами английского археолога Г. Чайлда и норвежского исследователя Т. Хейердала, который в своей книге «Американские индейцы в Тихом океане» (1952) выдвинул идею о возможности древних мореплавателей пересекать океаны.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
