- •1.Социально-культурная антропология как наука
- •2.Принципы ска
- •3.Эволюционное направление
- •4.Диффузионизм
- •5.Школа э.Дюргейма
- •6.Функциональное направление
- •7.Структурализм
- •8.Школа «Культура и личность»
- •9.Неоэвалюционизм
- •9. Неоэволюционизм.
- •10. Постмодернистская антропология.
- •11. Вклад русской и советской этнографии в теорию социально-культурной антропологии.
- •12. Антропологические знания в Древнем мире и Античности.
- •13. Антропологические знания в Средние века и Новое время.
- •14. Мифологическая школа.
- •15. Типы жизнеобеспечения
- •16. Природные ресурсы.
- •17. Распределение и обмен в традиционной и современной культурах.
- •18. Современная мировая система и индустриализация.
- •19. Производство
- •20. Типы жизнеобеспечения в современном индустриальном мире.
- •21. Социальная стратификация в современном обществе
- •22. Натуральное хозяйство. Разделение труда при натуральном хозяйстве
- •23. Типы обмена. Перераспределение и рыночный обмен
- •24. Средства социального контроля (неформальные, формальные)
- •25. Критерии определения и исторические формы социального неравенства.
- •26. Теории стратификации
- •27. Стратификация в современном обществе
- •28. Эгалитарные общества(эо)
- •29. Племенные общества
- •30. Ранговые общества
- •31. Кастовые общества
- •32. Политические организации. Категории и критерии изучения
- •33. Ацефальные(безголовые) общества
- •34. Вождество
- •35. Государство
- •36. Семья и брак в культуре
- •37. Классификация браков (по количеству супругов, по месту проживания супругов)
- •38. Типология семей (структурный анализ)
- •39. Правила брака (заключения, существования) и тип общества
- •40. Информация в контексте культуры (в традиционном обществе, в современном мире)
- •41. Язык и коммуникационный процесс, значение языка для культуры
- •42. Невербальные средства коммуникации
- •43. Понятие социализации
- •44. Социализация на протяжении жизни
- •45. Социализация в традиционном и современном обществах
- •46. Религия в традиционном и современном обществах.
- •47. Религиозное поведение и сознание.
- •48. Системы религиозных верований.
- •1. По количеству почитаемых богов
- •2. По распространенности
- •49. Искусство в культуре.
- •50. Исторические формы искусства.
- •51. Антропология тела
- •52. Проблемы антропологии тела
1.Социально-культурная антропология как наука
Социально-культурная антропология – наука о сходствах и различиях в человеческих культурах во времени и пространстве. она изучает социальный, символический и материальный аспекты жизни, занимается культурами тех обществ, которые можно изучать, непосредственно общаясь с их представителями и наблюдая за ними. Цель С-К антропологии заключается в поиске универсальных культурных моделей и выяснении специфических черт различных человеческих сообществ.
Структура антропологии (британо-американская структура):
Физическая (биологическая) антропология
Лингвистическая антропология
Наиболее известна гипотеза Сепира-Уорфа - языковые различия влияют на восприятие мира (теория лингвистической относительности)
Археология
Социально-культурная антропология
СКА в континентальной структуре относится к этнографическому знанию, которое имеет три уровня:
Этнография - сбор и обработка первичных данных
Этнология - поиск этнических специфических черт культуры
Социально-культурная антропология - высшая степень абстракции, когда основное внимание уделяется поиску культурных универсалий
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.Принципы ска
Принцип универсализма. Культура каждого народа – универсальный источник знаний о человеке. Этот принцип основан на равенстве людей, одинаковой ценности для общества любой личности и культуры каждого народа. Этот принцип был сформулирован английским исследователем Э.Тайлором и в настоящее время признается одним из важнейших в С-К антропологии. Принцип холизма. Поэтому каждая культура должна изучаться как единое целое, совокупность биологических и культурных компонентов. Этот принцип был сформулирован в 20е гг. ХХ в. антропологом Б. Малиновским, который несколько лет исследовал жителей Тробрианских островов в Новой Гвинее и считал, что антропологи должны изучать не экзотические элементы культуры определенного племени с точки зрения европейцев, а единую целостную систему норм и правил, имеющих определенные социальные функции. Принцип интеграции. Антропологи рассматривают все составляющие жизни общества и социальных групп в их взаимосвязи. Это означает, что каждое культурное явление должно изучаться как составная часть большей по масштабам культурной системы. антропологи выделяют три уровня интегративности общества: 1. Маломасштабные общества – общины, немногочисленные социальные группы, замкнутые и самодостаточные в экономическом отношении, основанные на ведении натурального хозяйства и обеспечении всех потребностей человека. Они характерны для доиндустриальной эпохи развития человечества. 2. Крупномасштабные общества – крестьянские общества, основанные на экономических связях с городом, общества с индустриальными формами производства (численность населения может достигать миллионов человек). Для данного типа обществ характерно формирование наций. широкое распространение получает обмен товарами, рабочей силой в пределах конкретной нации. 3. Глобальная система человеческих отношений – формируется в настоящее время в результате информационной революции и связана с глобализацией общества. Проявляется в создании общечеловеческих культурных и социально-политических организаций (таких, например, как ООН) и глобальных систем коммуникации (в частности, Интернет).
Принцип адаптивности. Люди, их жизнь и культура тесно связаны с окружающей средой, природными и климатическими условиями, социальной средой обитания (физическая, биотическая и социальная среда). Адаптация – приспособление людей к различным условиям жизни.
Культурный релятивизм. Начало этому принципу положил американский антрополог Ф. Боас, провозгласивший равноценность всех культур. Ни одна из них не может рассматриваться по отношению к другим ни как высшая, ни как низшая. С такой точки зрения английская культура ХХ в. ничем не превосходит культуру аборигенов Австралии. Ни одна из них не является
ни более развитой, ни менее развитой. Они просто разные. В настоящее время выделяют описательный, нормативный и культурный релятивизм. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
