Литература и источники

1. Сегела, Ж. Национальные особенности охоты за голосами. Так делают президентов / Ж. Сегела. М.: Вагриус, 1999. – 25 с.

2. Ушаков Д.Н. Толковый словарь русского языка. / Д. Н. Ушаков. – М., 2003.

Научный руководитель – к. псих.наук, доцент Кривцова Е.В. ФГБОУ ВО «Кемеровский Государственный Университет»

УДК 316.776.3

Особенности невербальной коммуникации игроков командных видов спорта Терентьев д.С., Григорьева е.В.

ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный университет»

den230196@yandex.ru, GEB9@yandex.ru

Современный спорт нельзя представить без общения, интенсивных межличностных влияний и взаимодействия спортсменов друг с другом, с тренером, соперниками и болельщиками. Помимо универсальных средств коммуникации в каждом виде спорта сложились и используются свои специализированные знаки обмена информацией. Наиболее активное развитие знаковых систем коммуникации характерно для игровых видов спорта, прежде всего командных, так как там скорость взаимопонимания игроков является залогом победы в соревновании.

В игровых командных видах спорта применяются разнообразные средства невербальной коммуникации. Чаще всего в процессе игры используются жесты, мимика, жестикулярно-мимические, двигательные (моторные) и звуковые формы невербального общения. Невербальная коммуникация в командной игре выполняет функции дополнения и усиления речи, ее полной замены, введение в заблуждение партнеров по общению. Например, в зависимости от выполняемых функций, жесты в игровых видах спорта можно классифицировать на основе работ П. Экмана и В. Фризена, которые выделили жесты-эмблемы, иллюстративные жесты, жесты-адаптеры, жесты-регуляторы, аффективные жесты [6].

В контексте выше изложенного нами было проведено исследование, в котором проверялась гипотеза о существовании, во-первых, различий в невербальной коммуникации игроков команд разных видов спорта, а, во-вторых, различий в характере и количестве нововведений в невербальной коммуникации в разных видах командных игр. Допущения гипотезы проверялись с помощью метода контент-анализа видеозаписей матчей игр команд разных видов спорта [5].

Для корректного выполнения исследования было сужено его поле: во-первых, различия и новшества в невербальной коммуникации выявлялись на примере футбола и баскетбола. Выбор именно этих командных игр связан с их большой популярностью в мире в разных социальных и возрастных группах. Во-вторых, среди всех средств невербальной коммуникации были выбраны жесты, так как они являются распространенными и хорошо наблюдаемыми проявлениями неречевого общения.

Дополнительно стоит подчеркнуть, что при контент-анализе видеоматериалов поле анализа сужено в связи с концентрацией камер на действиях с мячом. По причине ограниченных возможностей одновременно фиксировать все проявления невербальной коммуникации, в данной работе проводился контент-анализ жестов игроков только одной команды, участвовавшей в матче («Барселоны» в футболе и «Никса» в баскетболе). Чтобы увидеть изменения в использовании игроками жестовой речи в исследовании сравнивались матчи одной команды, сыгранные в 90-е годы и в 2015 г. Жесты были поделены на традиционные и нововведения. Все жесты в матчах 90-х годов учитывались как традиционные. В современных матчах жесты делились на две категории: если они не встречались в матчах 90-х годов, то подсчитывались как нововведения, а если встречались – то, как нововведения учитывались только оригинальные, ранее не наблюдаемые жесты. Подсчет жестов проводился как в ситуации игры, так и в ситуации остановки игры. Также необходимо отметить, что в этих ситуациях подсчитывались жесты игроков одной команды как в коммуникации друг с другом, так и с противником, судьей и болельщиками.

Предметом контент-анализа выступили жесты членов баскетбольных и футбольных команд. Эмпирическим объектом – видеозаписи следующих матчей:

1. Футбольный матч, 1/8 финала «Лиги чемпионов», 04.11.1992, Барселона – ЦСКА (Москва), 2:3 (2:1) [1].

2. Футбольный матч, финал «Лиги чемпионов», 06.06.2015, Барселона – Ювентус, 3:1 (1:0) [2].

3. Баскетбольный матч, плей-офф NBA, 13.05.1990, Нью-Йорк «Никс» – Детройт «Пистонс», 97:104. [3].

4. Баскетбольный матч, регулярный чемпионат NBA, 11.04.2015, Нью-Йорк «Никс» – Орландо «Мэджик», 80:77. [4].

Качественными (смысловыми) единицами являлись жесты как средства невербальной коммуникации игроков одной из команд:

1. Жесты в отношении противника в игровой ситуации: жест провокация, жест отвлекающий.

2. Жесты в отношении противника в ситуации остановки игры: жест провокация, жест угроза, жест оскорбление, вопросительный жест.

3. Жесты в отношении партнеров по команде в игровой ситуации: жест просьба, жест указание, жест одобрения/похвалы.

4. Жесты в отношении партнеров в ситуации остановки игры: жест радости, жест одобрения, вопросительный жест.

5. Жесты в отношении судьи в игровой ситуации: жест провокация, жест угроза.

6. Жесты в отношении судьи в ситуации остановки игры: жест провокация, протестующий жест, жест оправдание, вопросительный жест.

7. Жесты в отношении болельщиков в ситуации остановки игры: жест радости, жест обращение, жест приветствие, жест прощание.

Индикаторами всех качественных единиц выступили – движения руками, движения пальцами, движения головы, движения ног.

В качестве количественных единиц контент-анализа выступили: единица контекста – матч игры каждой команды. Частота упоминаний категорий и подкатегорий фиксировалась каждый раз при проявлении его в матче.

Для анализа и интерпретации результатов исследования вслед за Г.М. Мироновой мы использовали классификацию жестов П. Экмана и В.Фризена. Соответственно, мы обозначили жесты игрока противнику как иллюстративные в ситуации игры и как аффективные в ситуации остановки игры; жесты партнеру – как регуляторы в ситуации игры и как адаптеры и аффективные в ситуации остановки игры; жесты судье – как аффективные, а жесты болельщикам и как аффективные и как эмблемы в ситуации остановки игры. Классификация жестов изложена в Таблице 1.

Сравнение результатов контент-анализа жестов в футболе и баскетболе свидетельствует о большей насыщенности невербальной коммуникации в футболе. Эти результаты подтверждают данные, полученные С.И. Шадриным, в исследовании которого говорится, что в баскетболе предпочтение отдается вербальной коммуникации [7]. Действительно правила игры, ее пространственная организация, дают баскетболистам больше шансов использовать вербальную коммуникацию, нежели футбольным игрокам. В баскетболе по сравнению с футболом гораздо выше количество жестов регуляторов в отношении партнеров, а в футболе – иллюстративных жестов в отношении противников.

Таблица 1